ZESPÓ Ł SZKÓ Ł NR 94 W WARSZAWIE

SUKCES NA MIARĘ MOŻLIWOŚCI I POTRZEB KAŻDEGO UCZNIA BEZPIECZNA I ŻYCZLIWA SZKOŁA

System PSOK obejmuje wszystkie klasy Szkoły Podstawowej Nr 172 i Gimnazjum Nr 118. W klasach 1-3 SP zostanie wdrożony cel lekcji. W klasach IV-VI SP i I-III Gim. zostanie wprowadzony: cel lekcji, kryteria, informacja zwrotna. Wszystkie te elementy wprowadzamy na każdym przedmiocie. Ocenianie kształtujące stosujemy do: a) pracy domowej b) jednej kartkówki w miesiącu

Strony uczestniczące w systemie: Uczniowie Nauczyciele Rodzice Dyrekcja szkoły Pracownicy szkoły Organ prowadzący szkołę

ORIENTACJA NA UCZNIA Potrzeby uczniów będziemy rozpoznawać we wrześniu każdego roku poprzez badania ankietowe, rozmowy z wychowawcami i pedagogiem szkolnym Koordynator zespołu przekazuje wnioski do realizacji na Radzie Pedagogicznej pod koniec września/początek października Uczniowie mogą zgłaszać się ze swoimi problemami do: wychowawcy pedagoga psychologa dyrektora Samorządu Uczniowskiego

Zgłoszona sprawa zostaje rozpatrzona najpóźniej w ciągu dwóch tygodni i uczeń zostaje z decyzją zapoznany Uczniowie mogą kierować swoje uwagi dotyczące funkcjonowania PSOK do Samorządu Uczniowskiego a jego Przewodniczący raz w miesiącu zbiorcze informacje przekazuje Dyrektorowi ORIENTACJA NA UCZNIA- c.d.

STRUKTURA SYSTEMU Nadzór nad wprowadzeniem i utrzymaniem PSOK sprawuje Dyrektor z Zespołem: - Zespół ds. wdrażania OK. - Zespół ds. budowania klimatu szkoły - Zespół ds. ewaluacji systemu

ETAPY WDRAŻANIA ELEMENTÓW SYSTEMU PSOK Poszerzenie wiedzy na temat celu lekcj i Wdrożenie celu lekcji od i zapoznanie uczniów z tym elementem Pod koniec czerwca sprawdzenie, ocena stopnia opanowania i umiejętności wprowadzania danego elementu, wnioski do doskonalenia Wdrożenie kryteriów oceniania od Początek listopada sprawdzenie, ocena stopnia opanowania i umiejętności wprowadzania danego elementu, wnioski do doskonalenia Wdrożenie informacji zwrotnej od

ETAPY WDRAŻANIA SYSTEMU PSOK 1.Zapoznanie z filozofią i założeniami systemu 2.Decyzja Rady Pedagogicznej o wdrożenia systemy 3.Powołanie sztabu, którego zadaniem będzie dopracowanie systemu 4.Akceptacja opracowanego systemu przez Radę Pedagogiczną 5.Monitoring i pomiary systemy 6.Ewaluacja systemu 7.Certyfikacja 8.Doskonalenie systemu 1.Zapoznanie z filozofią i założeniami systemu 2.Decyzja Rady Pedagogicznej o wdrożenia systemy 3.Powołanie sztabu, którego zadaniem będzie dopracowanie systemu 4.Akceptacja opracowanego systemu przez Radę Pedagogiczną 5.Monitoring i pomiary systemy 6.Ewaluacja systemu 7.Certyfikacja 8.Doskonalenie systemu

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ !! Zespół SZKÓŁ NR 94