SPOTKANIE Z RODZICAMI styczeń 2012

Klasyfikacja uczniów (I półrocze): Oceny postępów uczniów w nauce: Ocena klasa Celujący Bardzo dobry dobry Dostate- czny Dopuszcza-jący Średnia klasy I - III Ocena opisowa IV 83 65 23 5 4,27 V 47 68 14 3,92 VI 29 34 10 3,95 Razem: 159 167 4,17

I - III Ocena opisowa IV 6 3 1 V 7 5 VI 4 17 11 9 Oceny zachowania: 2 klasa wzorowe Bardzo dobre dobre poprawne Nieodpo-wiednie naganne I - III Ocena opisowa IV 6 3 1 - V 7 5 2 VI 4 Razem 17 11 9

Frekwencja w roku szkolnym 2011/2012 (I półrocze): Klasa % obec ności I II III IV V VI ŚREDNIA KLASY 91,1% Szymon Czorniak Joanna Piosek 97,1% Julia Knapczyk Maciej Kubacka Martyna Moniak Damian Waresiak 97,0% Mateusz Biel Jakub Knapczyk Kamil Solawa Klaudia Solawa 96,8% Knapczyk Ala Kulawiak B Mastela K Kapuściak M Pawlak J Wyrwa D 94,5% Smutek Dawid Stercuła Mariola Kulawiak Wiktoria 95,3 % Kinga Kowalczyk Kamil Płaciak Katarzyna Solawa ŚREDNIA SZKOŁY

WYNIKI SPRAWDZIANÓW KLASY VI OD 2003 DO 2011 ROKU

WYNIKI SPRAWDZIANÓW KLASY VI na tle gminy, powiatu, województwa od 2006 – 2011 r.

WYNIKI SPRAWDZIANÓW KLASY VI

Raport z ewaluacji Przedmiot ewaluacji: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki. - Analizuje się wyniki sprawdzianu. Głównym celem tej ewaluacji jest podniesienie wyników sprawdzianu po klasie VI.

ankieta dla nauczycieli ankieta dla uczniów kl. VI W celu zebrania informacji zespół nauczycieli zastosował następujące metody: analiza sprawdzianów ankieta dla nauczycieli ankieta dla uczniów kl. VI ankieta dla rodziców uczniów kl.VI W ankiecie skierowanej do nauczycieli wzięło udział 12 nauczycieli uczących w klasach 0-VI. Ankieta dla uczniów klasy VI została przeprowadzona w szkole, wzięło w niej udział 100% uczniów. Natomiast trzecia ankieta była skierowana do rodziców uczniów klasy VI. Tutaj również 100% rodziców wypełniło ankietę.

Zapytano uczniów i rodziców o poziom nauki w naszej szkole na tle innych znanych im szkół. 72% rodziców i 54% uczniów ocenia naszą szkołę na poziomie dobrym. 18% rodziców i 9% uczniów ocenia poziom szkoły jako przeciętny. Wyk.1. Poziom szkoły wg uczniów i rodziców.

Część rodziców uważa, że wyniki naszych uczniów są dobre, ponad połowa jako przeciętne a niewielka część z nich określa jako niskie. Zgodnie rodzice i uczniowie uważają, że szkoła dobrze przygotowuje szóstoklasistów do sprawdzianu zewnętrznego. Co więcej większość uczniów stwierdza, że sprawdzian jest dobrą formą zbadania wiedzy i umiejętności dlatego chcą go napisać jak najlepiej. Zarówno uczniowie jak i rodzice zgodnie wskazują, że „w miarę wartościowa” nagroda rzeczowa lub wpis do złotej księgi i wyróżnienie na forum szkoły zwiększyłoby motywację uczniów do osiągnięcia wyższego wyniku na sprawdzianie kompetencyjnym.

Według rodziców przyczyną niskich wyników jest to, że ich dzieci nie rozwijają wiedzy szkolnej we własnym zakresie. Jednak uczniowie są świadomi tego, że zbyt mało czasu poświęcają na naukę. Rozwijanie wiedzy szkolnej we własnym zakresie przez uczniów kl.VI.

Podsumowanie: Wyniki sprawdzianu zewnętrznego są niskie, ponieważ uczniowie mają niską motywację do osiągnięcia wyższych wyników na sprawdzianie, uczniowie nie czują się odpowiedzialni za wizerunek szkoły oraz nie rozwijają wiedzy szkolnej we własnym zakresie. Jak wynika z przeprowadzonych ankiet wszyscy nauczyciele i prawie wszyscy rodzice czują się odpowiedzialni za wizerunek naszej szkoły. Niestety większość uczniów klasy VI nie są świadomi odpowiedzialności za swoją szkołę.

WNIOSKI Mocne strony szkoły Słabe strony szkoły nauczyciele czują się odpowiedzialni za wynik egzaminu, w tym celu prowadzone są zajęcia dodatkowe wspomagające uczniów w zdobywaniu wymaganej wiedzy nauczyciele dokonują analizy prac uczniów i podejmują odpowiednie kroki, aby pracować nad słabymi obszarami Wszyscy rodzice uważają, że szkoła dobrze przygotowuje uczniów do spr. zew. Prawie wszyscy uczniowie uważają, że szkoła pomaga dobrze przygotować się im do spr. Część uczniów nie zna wyników sprawdzianu Większość uczniów nie czuje się odpowiedzialnymi za wizerunek szkoły Znaczna część rodziców uznaję, że dzieci nie rozwijają wiedzy szkolnej we własnym zakresie

W celu podniesienia wyników sprawdzianu po kl.VI postawiono : Przedstawić wyniki sprawdzianu rodzicom klas IV-VI z lat ubiegłych na najbliższym spotkaniu z rodzicami oraz uczniom klas IV-VI. Wzbudzić poczucie odpowiedzialności za wizerunek naszej szkoły u wszystkich uczniów Zwiększyć motywację za dobre wyniki ze sprawdzianu kompetencyjnego poprzez wartościowe dla uczniów nagrody. Stosować częstsze krótkie kartkówki, które będą się opierać na sprawdzaniu/ulepszaniu danej umiejętności.

Dziękuję za uwagę!