Wnioski z realizacji zadań nadzoru pedagogicznego Gdańsk Kuratorium Oświaty w Gdańsku Wnioski z realizacji zadań nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2010-2011 Konferencja dla dyrektorów szkół i placówek, sierpień 2011

Zespół wizytatorów ds. ewaluacji Ewaluacja zewnętrzna Etap I przygot. Zespół wizytatorów ds. ewaluacji Dyrektor szkoły lub placówki Efekty Procesy Środowisko Zarządzanie Szkoła lub placówka Etap II badanie Etap III podsum. Raport

Ewaluacja zewnętrzna http://www.platforma.npseo.pl/

Ewaluacja zewnętrzna 1. Ankiety: uczniowie, nauczyciele, rodzice. 2. Wywiady: dyrektor, przedstawiciele uczniów, przedstawiciele rodziców, pracownicy niepedagogiczni, lokalni partnerzy i władze samorządowe. 3.Obserwacje: lekcji, szkoły i boiska oraz najbliższego otoczenia, zajęć pozalekcyjnych, 4.Badanie dokumentacji.

Ewaluacja zewnętrzna http://www.npseo.pl/action/raports

Ewaluacja zewnętrzna Rola dyrektora szkoły lub placówki • Współpraca z wizytatorami na wszystkich etapach procesu ewaluacji zewnętrznej. • Poinformowanie rady pedagogicznej o celach ewaluacji zewnętrznej i pozytywne nastawienie do ewaluacji. • Uzgodnienie harmonogramu i stworzenie warunków do sprawnego przeprowadzenia ewaluacji. • Wybór respondentów wywiadów grupowych (w konsultacji z wizytatorami) i ich zaproszenie. • Pomoc w organizacji badania. • Organizacja posiedzenia rady pedagogicznej dotyczącego wyników i wniosków z ewaluacji.

Ewaluacja zewnętrzna

Ewaluacja zewnętrzna Badane obszary

Poziomy spełniania wymagań - przedszkola Ewaluacja zewnętrzna Poziomy spełniania wymagań - przedszkola

Poziomy spełniania wymagań - szkoły Ewaluacja zewnętrzna Poziomy spełniania wymagań - szkoły

Ewaluacja zewnętrzna - procesy Wymaganie: Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany Pytanie do uczniów: Jak często na zajęciach pracujesz w grupach ?

Ewaluacja zewnętrzna - procesy Wymaganie: Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany Pytanie do uczniów: Jak często na zajęciach rozwiązujesz zadania (problemy) sformułowane przez nauczyciela lub uczniów ?

Ewaluacja zewnętrzna - procesy Wymaganie: Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany Pytanie do uczniów: Czy wiesz, dlaczego otrzymałeś taką, a nie inną ocenę ?

Ewaluacja zewnętrzna - procesy Wymaganie: Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany Pytanie do uczniów: Czy nauczyciele rozmawiają z Tobą o tym, co wpłynęło na Twoje trudności w nauce ?

Ewaluacja zewnętrzna - efekty Wymaganie: Uczniowie są aktywni Pytanie do uczniów: Moi nauczyciele rozmawiają ze mną o postępach w nauce i dzięki temu wiem, jak się uczyć

Ewaluacja zewnętrzna - efekty Wymaganie: Uczniowie są aktywni Pytanie do uczniów: Wybierz zdanie które najlepiej wyraża Twoją opinię o zajęciach lekcyjnych

Ewaluacja zewnętrzna – środowisko Wymaganie: Rodzice są partnerami szkoły Pytanie do rodziców: Czy w tym lub poprzednim roku szkolnym współuczestniczył Pan(i) w podejmowaniu decyzji dotyczących życia szkoły ? Pytanie do nauczycieli: Czy rodzice uczestniczą w podejmowaniu decyzji dotyczących życia szkoły ?

Ewaluacja zewnętrzna – zarządzanie Wymaganie: Sprawowany jest wewnętrzny nadzór pedagogiczny Pytanie do nauczycieli: Pan(i) udział w przeprowadzaniu ewaluacji wewnętrznej był spowodowany ?

Ewaluacja zew. – obszar : zarządzanie Wymaganie: Sprawowany jest wewnętrzny nadzór pedagogiczny Pytanie do dyrektora: Kto planuje w szkole ewaluację wewnętrzną ? Pytanie do nauczycieli: W jaki sposób planuje się ewaluację wewnętrzną ?

Ewaluacja zewnętrzna – zarządzanie Wymaganie: Sprawowany jest wewnętrzny nadzór pedagogiczny Pytanie do nauczycieli: W jakim stopniu wnioski płynące z ewaluacji wewnętrznej są podstawą do wprowadzania zmian w funkcjonowaniu szkoły ?

Wnioski z kontroli planowych zrealizowanych w roku szkolnym 2010/2011 Liczba kontroli planowych 913

Kontrole planowe Temat kontroli Prawidłowość wykonywania przez dyrektorów publicznych szkół i placówek zadań z zakresu planowania nadzoru pedagogicznego. Podstawa prawna Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009 r. Nr 168, poz. 1324) Wnioski: 1. Przekraczanie terminu przedstawiania radzie pedagogicznej opracowanego na dany rok szkolny planu nadzoru pedagogicznego - (§ 21 ust.21). 2. Brak w planie nadzoru pedagogicznego celów, przedmiotu i harmonogramu ewaluacji wewnętrznej – (§ 21 ust.2).

Kontrole planowe Temat kontroli Zgodność organizacji indywidualnego nauczania na podstawie wydanych orzeczeń z obowiązującymi przepisami prawa. Podstawa prawna Rozporządzenie MENiS z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. Nr 23, poz.225 z późn. zm.) Wniosek Brak odrębnego dla każdego ucznia zakwalifikowanego do nauczania indywidualnego dziennika nauczania indywidualnego - (§ 11 ust 3).

Kontrole planowe Temat kontroli Zgodność organizacji indywidualnego nauczania na podstawie wydanych orzeczeń z obowiązującymi przepisami prawa. Podstawa prawna Rozporządzenie MEN z dnia 18 września 2008 r. w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz. U. Nr 175, poz. 1086) Wniosek Brak ujęcia w organizacji nauczania indywidualnego wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych wynikających ze szkolnego planu nauczania - (§ 5 ust.1).

Kontrole planowe Temat kontroli Prawidłowość nadzorowania przez dyrektora publicznej szkoły podstawowej spełniania przez dzieci sześcioletnie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego. Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. z późn. zm.) Wniosek Brak podjęcia przez dyrektora szkoły podstawowej działań mających na celu uzyskanie informacji o spełnianiu przez dziecko obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego lub obowiązku szkolnego – (art.14b, ust. 2).

Kontrole planowe Temat kontroli Realizacja prawa dzieci pięcioletnich do rocznego przygotowania przedszkolnego. Podstawa prawna Rozporządzenia MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624 z późn. zm.) Wniosek Brak opracowanych zasad rekrutacji do przedszkola/ punktu przedszkolnego w zakresie terminów - (§ 16 ust.3 – zał. Nr 1).

Dziękuję