E-learning jako element warsztatu informacyjnego współczesnej biblioteki Joanna Rudna Biblioteka WydziałuTechniki Morskiej ZUT

Definicja Szkolenie na odległość (ang.Distans Learning) to interaktywna metoda prowadzenia procesu dydaktycznego na dystans w oparciu o dostępne media elektroniczne takie jak: internet – globalna sieć komputerowa, intranet, extranet – lokalna sieć komputerowa, przekazy satelitarne, techniki audio/wideo, CD-romy.

Synchroniczność i asynchroniczność ROZWIĄZANIA ASYNCHRONICZNE oznaczają, że wymiana informacji pomiędzy nauczycielem i studentem nie odbywa się w czasie rzeczywistym. Asynchroniczność pociąga za sobą brak kontaktu studenta z nauczycielem „na żywo”. ROZWIĄZANIA SYNCHRONICZNE zwane są rozwiązaniami „czasu rzeczywistego” wykorzystują narzędzia pozwalające uczestnikom kursu oraz nauczycielowi komunikować się swobodnie, tak jakby znajdowali się w jednym pomieszczeniu.

Zalety e-learningu Redukcja kosztów kształcenia np.honorarium nauczyciela prowadzącego kurs, wynajem pomieszczeń, Oszczędność czasu – kursanci uczą się w dogodnym dla nich terminie nie tracąc czasu na dojazdy, brak dezorganizacji pracy i nauki związanej z koniecznością zgromadzenia większej ilości osób w jednym miejscu, Monitoring wyników nauczania dzięki testom weryfikującym przyswojoną wiedzę, Dowolna liczba osób szkolonych jednocześnie, Indywidualizacja zajęć, stała możliwość powrotu do treści szkolenia i ugruntowania nabytej wiedzy, Jednolity przekaz niezależny od kondycji fizycznej i psychicznej prowadzącego szkolenie, Urozmaicenie form przekazu treści i stała możliwość jej aktualizacji.

Podział kursów według kategorii Platforma e-learningu Biblioteki Uniwersytetu Wrocławskiego i Biblioteki Politechniki Warszawskiej

Streszczenia kursów Platforma e-learningu Biblioteki Uniwersytetu Wrocławskiego i Biblioteki Politechniki Warszawskiej

Platforma e-learningu Biblioteki Uniwersytetu Wrocławskiego Menu lekcji Platforma e-learningu Biblioteki Uniwersytetu Wrocławskiego

Podstawowe informacje o bibliotece Platforma e-learningu Biblioteki Uniwersytetu Wrocławskiego i Biblioteki Politechniki Warszawskiej

Platforma e-learningu Biblioteki Uniwersytetu Wrocławskiego Zapisy do biblioteki Platforma e-learningu Biblioteki Uniwersytetu Wrocławskiego

Wyszukiwanie w katalogu tradycyjnym Platforma e-learningu Biblioteki Uniwersytetu Wrocławskiego

Wyszukiwanie w katalogu on-line Platforma e-learningu Biblioteki Politechniki Warszawskiej

Wyszukiwanie w katalogu zdigitalizowanym Platforma e-learningu Biblioteki Uniwersytetu Wrocławskiego

Sprawdzanie stanu konta Platforma e-learningu Biblioteki Politechniki Warszawskiej

Sprawdzian wiadomości Platforma e-learningu Biblioteki Uniwersytetu Wrocławskiego

Informacja naukowa - strategie wyszukiwawcze Platforma e-learningu Biblioteki Uniwersytetu Wrocławskiego

Informacja naukowa – zarządzanie danymi bibliograficznymi Platforma e-learningu Biblioteki Politechniki Warszawskiej

Informacja naukowa – wykaz e-źródeł Platforma e-learningu Biblioteki Politechniki Warszawskiej

Instrukcja konfiguracji dostępu Platforma e-learningu Biblioteki Uniwersytetu Wrocławskiego

System Moodle Moodle jest aplikacją internetową stworzoną z myślą o prowadzeniu zajęć dydaktycznych w formie kształcenia na odległość. Nazwa pochodzi od Modular Objekt-Oriented Dynamic Learning Environment czyli modularne zorientowane obiektowo dynamiczne środowisko nauczania. Dostęp do platformy edukacyjnej odbywa się za pomocą przeglądarki internetowej np. Internet Explorer czy Mozilla

Schemat komunikacji wewnątrz platformy Moodle Źródło: Platforma Moodle jako narzędzie zdalnej edukacji

Etapy ścieżki edukacyjnej Platforma e-learningu Biblioteki Uniwersytetu Wrocławskiego

Etapy procesu dydaktycznego przy zastosowaniu platformy Moodle PUBLIKOWANIE MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH DLA STUDENTÓW: folder sieciowy zawierający: pliki tekstowe, zdjęcia, pliki audio, wideo, animacje KOMUNIKACJA ZE STUDENTAMI : - fora dyskusyjne - czaty - wiadomości e-mail - qickmail - blogi PRACA W GRUPACH: - podział studentów na grupy - wspólna praca zespołu nad jednym dokumentem - wspólne opracowywanie słownika pojęć - warsztaty – wymiana poglądów SPRAWDZANIE WIEDZY: -testy -quizy -automatyczne sprawdzanie zadań -dziennik elektroniczny

Kurs obsługi Moodle Platforma e-learningu Biblioteki Pedagogicznej KPCEN we Włocławku

Aspekty poddane badaniom ankietowym PROBLEMY ZWIĄZANE Z DYDAKTYKĄ -obsługa narzędzi platformy e-learningowej -nawigacja po e-kursie -korzystanie z materiałów dydaktycznych -komunikacja z prowadzącym i grupą przez platformę PROBLEMY TECHNICZNO-PSYCHOLOGICZNE -zawieszanie programu (komputera) -dostępność sieci internetowej -długotrwałe przebywanie przy komputerze -przełamanie lęku przed korzystaniem z platformy

Źródło: badania własne Instytutu Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Uniwersytetu Jagielońskiego maj/czerwiec 2009

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ