IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka" Elżbieta GAJEK, „Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych"

Elżbieta GAJEK, „ Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych " Partnerzy Środowisko współpracy Cele jawne i ukryte Przebieg współpracy Wnioski IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"

Elżbieta GAJEK, „ Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych " Partnerzy: Z Polski: Studenci Instytutu Lingwistyki Stosowanej Uniwersytetu Warszawskiego – 75 osób Z USA: Studenci Corning Community College New York 45 osób W ramach inicjatywy COIL SUNY Center for Collaborative Online International Learning W latach 2007/ /2009 IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"

Elżbieta GAJEK, „ Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych " Środowisko współpracy: Platforma Moodle w ILS UW Indywidualne maile Skype Chat na otwartych serwerach IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"

Elżbieta GAJEK, „ Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych " Cele wynikają z treści kursów akademickich w obu instytucjach: ILS UW: Kurs komputery w nauczaniu języków obcych Corning College: Sociology; The Family IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"

Elżbieta GAJEK, „ Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych " Instytut Lingwistyki Stosowanej UW IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka" Jawne cele współpracyUkryte cele współpracy  Rozwój kompetencji technicznej: wykonanie prezentacji PowerPoint, prawidłowej edycji tekstu.  Kształcenie kompetencji językowej w komunikacji za pomocą środków technicznych  Wykorzystanie narzędzi komunikacyjnych: poczta elektroniczna, platforma edukacyjna, chat, forum dyskusyjne, Skype do poznawania języka i kultury kraju języka nauczanego  Nabycie doświadczenia uczestnictwa w międzynarodowym projekcie, którego celem jest rozwój języka i poznawanie kultury  Budowanie kompetencji międzykulturowej  Poznanie kultury amerykańskiej  Kształtowanie postawy otwartości pracy edukacyjnej na współpracę międzynarodową  Rozwój językowy poprzez kontakty z rodzimymi użytkownikami języka angielskiego (w wersji amerykańskiej)  Kształtowanie postawy przyszłego nauczyciela języka obcego sprzyjającej podejmowaniu projektów międzynarodowych w edukacji językowej  Budowanie podstaw komunikacji z wykorzystaniem tekstu audiowizualnego i multimediów

Elżbieta GAJEK, „ Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych " Strona amerykańska: Corning Community College IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka" Jawne cele współpracyUkryte cele współpracy  Rozumienie różnorodności modeli rodziny amerykańskiej  Poznanie prawa wspierającego rodzinę i blokującego jej rozwój  Rozpoznawanie konfliktów w rodzinie  Rozwój myślenia krytycznego i sprawności i pisania akademickiego  Poznanie akceptowanych modeli rodziny w Europie Środkowej  Poznanie opinii młodzieży europejskiej na „gorące” tematy dotyczące rodziny amerykańskiej  Dyskusja o rodzinie będąca rozszerzeniem dyskusji prowadzonych w grupie podczas kursu  Zebranie danych o polskiej rodzinie – w wywiadzie i ankiecie do analizy socjologicznej wymaganej na zaliczenie kursu  Kształtowanie umiejętności badacza  Rozwój kompetencji komunikacyjnej z wykorzystaniem obrazu jako równorzędnego do słowa środka komunikacji  Budowanie kompetencji technicznej dzięki używaniu platformy edukacyjnej Moodle  Nabywanie pewności w korzystaniu z internetowych narzędzi komunikacyjnych  Otwarcie na inne kultury poza Ameryką  Pogłębienie rozumienia kultury społeczności imigrantów o polskich korzeniach

Elżbieta GAJEK, „ Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych " Realizowany według zasad ogólnych Procedura: Komunikacja na platformie: przygotowanie prezentacji PowerPoint i stron interntowych Komunikacja indywidualna: e, chaty, Skype Duża aktywność uczestników w dyskusji na forum Bardzo interesujące opinie, żywa dyskusja IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"

Elżbieta GAJEK, „ Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych " Treści; Szczęście małżeńskie, dzieci a poczucie szczęścia, zwyczaje randkowe, męskie i kobiece obowiązki domowe, IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka" Children and Marital Happiness Holly Spencer32 Magdalena Filipkowska sob, 10 sty 2009, 08:33 What Makes Families Close? Meghan Derick31 Susan St. John-Jarvis pon, 5 sty 2009, 12:07 Cohabitation and Divorce Rates Ashley Eggleston21 Mateusz Płaziński sob, 6 gru 2008, 04:55

Elżbieta GAJEK, „ Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych " Tekst prezentacji IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka" Only Child keri bush Martyna Trykozko czw, 22 sty 2009, 09:37 Siblings Photo Essay Laura Tarby Urszula Mergiel pią, 12 gru 2008, 06:13 Siblings:No Matter How Far Away Rebecca Verbanic Zbigniew Stępień wto, 9 gru 2008, 10:08 Nicole's Photo Essay Susan St. John-Jarvis pią, 5 gru 2008, 06:02 Ashley's Photo Essay Susan St. John-Jarvis pią, 5 gru 2008, 05:58 Feliza Cruz Presentation Susan St. John-Jarvis pią, 5 gru 2008, 05:55 Holly Spencer's Photo Essay Susan St. John-Jarvis śro, 3 gru 2008, 05:26 Fictive Kin Rachelle Donaldson pon, 1 gru 2008, 03:56 The photo essay on conflicts in families Michalina Skibicka Rebecca Verbanic śro, 19 lis 2008, 05:21 Family Traditions Meghan Derick śro, 19 lis 2008, 02:53 Godparenting in Colombia Claudia Pinzon pon, 17 lis 2008, 04:01 Single Parenting Melissa Lovell pon, 17 lis 2008, 03:27 Our photo essay 'from courtship to marriage in Poland' Dorota Pilas nie, 16 lis 2008

Elżbieta GAJEK, „ Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych " Przykłady fotoesjejów Polskie:Amerykańskie IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"       Conflict Diverse families Cohabitation Traditions To engagement Godparenting

Elżbieta GAJEK, „ Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych " Ewaluacja – ankiety studentów Dla obu grup był to pierwszy projekt międzynarodowy podczas studiów IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka" + Podobieństwa rodzin polskich i amerykańskich Fotoeseje jako środek komunikacji Zadania w kursie mające znaczenie komunikacyjne Pytania czy muszą skończyć współpracę - Zbyt krótka współpraca Męczące wywiady Niedbały język Amerykanów

Elżbieta GAJEK, „ Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych " Ewaluacja z perspektywy nauczycieli: Większe zainteresowanie kursem - zmniejszenie sztuczności Realizacja celów jawnych i niejawnych Wartości uniwersalne: wiedza o kulturze, sprawności międzykulturowe Rozwój sprawności technicznych Niezwykła dla lingwistów forma komunikacji obrazowej Używanie języka do rzeczywistego porozumiewania się Różnorodność wiekowa amerykańskiej grupy studentów od 23 do 55 lat  Teach what you preach” IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"

Elżbieta GAJEK, „ Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych " Wnioski Projekt współpracy z rodzimymi użytkownikami języka musi: Zawierać treści interesujące dla nich, Być dobrze wbudowany w cele kursu akademickiego, Mieć charakter integrujący: język, kulturę, technikę jako środek współpracy, IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"

Elżbieta GAJEK, „ Jawne i ukryte cele współpracy międzynarodowej w programie studiów humanistycznych " Dziękuję za uwagę IX Konferencja "Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"