PRZYGOTOWAŁA DR PATRYCJA OSTROGSKA SPOSÓB NA DYSLEKTYKA

KTO SIEDZI W ŁAWCE? Zdolny i pracowity Zdolny ale leniwy Zdolny ale gadułka Średnio zdolny ‚Dyslektyk’ Kłopoty z koncentracją Trudności z zapamiętywaniem

POGODZENIE RÓŻNYCH INTERESÓW STRATEGIE UNIWERSALNE

JAK PRACUJE UMYSŁ DYSLEKTYKA?

ROZWIĄZANIA

ZAPROWADŹ PORZĄDEK W UMYŚLE

SCHODY Z BETONU METODA MAŁYCH KROKÓW

CISZA I PORZĄDEK TO NIE ZAWSZE TWOI SPRZYMIERZEŃCY

WIELOZMYSŁOWE DOŚWIADCZENIE JĘZYKA RUCH PAMIĘĆ CIAŁA ULGA UWAGA WYJŚCIE Z ŁAWKI ODEJŚCIE DO KARTKI 3 D

DRILL + RUCH PAMIĘĆ CIAŁA TO NIE TYLKO POWTARZANIE ALE TEŻ RYTM

PRZEWIDYWALNA FORMUŁA LEKCJI POWTÓRZENIE – WPROWADZENIE – DRILL - POWTÓRZENIE

GŁÓWNE PROBLEMY

PAMIĘĆ ROBOCZA DZIURAWA PAMIĘĆ

KOLEJNOŚĆ POLECEŃ I WYRAZÓW W ZDANIU DZIURAWA PAMIĘĆ SEKWENCYJA

JAK ŹLE SŁYSZĘ TO JAK ZAPAMIĘTAM? PERCEPCJA DŹWIĘKÓW

PROPONOWANE ĆWICZENIA PRACOOSZCZĘDNE

SŁOWNICTWO UCZEŃ MŁODSZY

PANTOMIMA PRZYMIOTNIKI

KLASZCZ I TUP GDY NIE MOŻESZ ZAPAMIĘTAĆ SŁOWA

KUCNIJ ROZDAJ ROLE

SYLWETKA CIAŁA PAPIER PAKOWY

LUBIĘ SIEBIE CZĘŚCI CIAŁA

DOTKNIJ PRACA W PARACH

MÓJ PORTRET RYSOWANIE BLINDFOLDED

GDY MAM KARTON/TABLICĘ PRACA W PARACH

WOREK MIKOŁAJA WYLOSUJ SŁOWO/RZECZ Z WORKA

GAZETA KONIEC LEKCJI

ZAPROJEKTUJ STRÓJ

WYŚCIG RZĘDÓW STOPER I PIŁKA

KTO DA WIĘCEJ MINUTĘ? I rządII rządIII rząd

ONOMATOPEJA USUALLY, OFTEN

IM WIĘCEJ TYM LEPIEJ PŁYNNOŚĆ SKOJARZENIA

PISOWNIA LITERY/ PALUSZKI

PISOWNIA CO WIDZI OKO - ee - CO SŁYSZY UCHO /i : /

KATEGORIE DŹWIĘKÓW KARTY

GRAMATYKA UCZEŃ MŁODSZY

WPROWADZENIE KONSTRUKCJI KARTY/ KLOCKI/ NAMIOCIKI

PUZZLE ZRÓB TO SAM

CZY TO JEST CZERWONY PIES? PIERWSZY SCHODEK

PYTANIA NA TAK/NIE/MIX YES, IT IS/ NO, IT ISN’T / MIX

CHODZENIE ZDANIA KARTON ALBO NA SUCHO

KIM JESTEŚ? TO BE

CZY MASZ PANA SMITHA?

NIE POTRAFIĘ LATAĆ DWA KOŁA - WSKAKUJ

ZBUDUJMY MIASTO KARTONY PO BUTACH

POLECENIA NA KANAPKĘ

URZĄDŹMY DOM THERE IS + MEBLE

PRZYIMKI MIEJSCA KILKA ASPEKTÓW

UKRYJ RZECZY W KLASIE KTO ZNAJDZIE MUSI POWIEDZIEĆ GDZIE RZECZ SIĘ ZNAJDUJE

1 UCZEŃ = 1 SŁOWO THE TEACHER IS UNDER THE CHAIR

MNEMOTECHNIKA OPPOSITE – PIWKO NA PRZECIWKO IN FRONT OF – DRZWI FRONTOWE BEHIND – ZA MNĄ STOI HANIA BETWEEN - ERYK I EMILKA UNDER – NIE UDERZ SIĘ W GŁOWĘ IN – WRZUĆ DO PUDEŁKA ON – KTO USIADŁ MI NA GŁOWIE?

PRESENT SIMPLE SUPER STAŚ

PRESENT SIMPLE JAK ZAPAMIĘTAĆ ‚S’? WYBIERZ BARDZO AKTYWNE DZIECKO NAZWIJ GO NP. SUPER STAŚ NAKLEJ MU LITERĘ ‚S’ – NIECH BIEGA I SIĘ DOKLEJA GDY DODAJESZ ‚DOES’ – ‚S’ IDZIE W LAS USTAW DZIECI Z KARTAMI – NIECH DOŚWIADCZĄ ZDANIA

PRESENT CONTINUOUS OPOWIEDZ BAJKĘ NACISK NA SŁÓWKO ‚NOW’ I JEGO DZIECI ROZDAJ DODATKOWE ROLE (to be oraz ing)

WYLOSUJ KARTĘ DOPSAUJ JĄ DO FORMY GRAMATYCZNEJ

SŁOWNICTWO UCZEŃ STARSZY

WYŚCIGI PRZY TABLICY

ZA ILE PUNKTÓW ? SŁOWA Z RÓŻNYCH KATEGORII

KROK DO PRZODU KTO WIE IDZIE DALEJ

RZUCANIE PIŁKĄ JA PO POLSKU – TY PO ANGIELSKU

GRAMATYKA UCZEŃ STARSZY

WITAM TYCH, KTÓRZY... II FORMA CZASOWNIKA

POZNAJMY SIĘ SPERSONALIZOWANE PODEJŚCIE

ZAMIEŃMY SIĘ 100 % SKUPIENIA

DYSLEKTYK MA OKO NA OBRAZY NIE NA WYRAZY

NA OBRAZKU JEST ZDJĘCIE

WAZNE JAK POPRAWIAĆ BŁĘDY? ZWRÓĆ UWAGĘ I PODZIĘKUJ DZIECKU ZA TO, ŻE ZWRÓCIŁO UWAGĘ NA WAŻNY ASPEKT

I LIKE IT BECAUSE... PERSONALIZACJA

W POCIĄGU MOGĘ... DRILL

CO ROBIŁEŚ W PIĄTEK? PRACA W GRUPACH – KALENDARZ PRZECIWNA GRUPA WKLEJA SŁOWA W II FORMIE

INFORMACJA POSZUKIWANA KARTKA NA PÓŁ - CO NAJMNIEJ B1

CO WIDZISZ GDY SŁYSZYSZ ZGAŚ ŚWIATŁO

OPOWIEDZ HISTORIĘ ZGAŚ ŚWIATŁO – CZAS TERAŹNIEJSZY I PRZESZŁY

WYPEŁNIJ LUKI TEKST PIOSENKI

JAK DOBIERAĆ W PARY?

CZCIONKA INTERLINIA POŁĄCZ KOLUMNY TESTY

NIE WYRYWAJ DO ODPOWIEDZI ODPOWIEDZI USTNE

BLISKO GDZIE POSADZIĆ?

WAŻNE PRACA INDYWIDUALNA PRACA W PARACH – PUNKTY RYWALIZACJA: NIECH SUKCES LUB PORAŻKA ROZŁOŻĄ SIĘ NA DWIE OSOBY UNIKAJ PORÓWNAŃ OCENY – KAŻDEMU WEDŁUG POSTĘPU (INNY RODZAJ SPRAWIEDLIWOŚCI)