Ankieta C Metryczka Rekrutacja

Struktura respondentów (osób bezrobotnych do 25 roku życia) według wieku (N=500; w%)

Struktura respondentów (osób bezrobotnych do 25 roku życia) według stanu cywilnego (N=500; w%)

Struktura respondentów (osób bezrobotnych do 25 roku życia) według ilości dzieci i ilości dzieci na utrzymaniu (N=500; w%)

Miejsce zamieszkania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%) Małe miasteczko (do 20 tys. mieszkańców) – 7,3% Średniej wielkości miasto (pow. 20 do 100 tys. mieszkańców) – 30,2% Duże miasto (pow. 100 do 500 tys. mieszkańców) – 62,6%

Główne źródła dochodu respondentów osób bezrobotnych poniżej 25 roku życia (N=500; w%)

Wykształcenie i posiadana wiedza Moduł A Wykształcenie i posiadana wiedza

Okres pozostawania bez pracy – wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%)

Struktura respondentów według wykształcenia – osoby bezrobotne do 25 roku życia (N=500; w%)

Struktura respondentów według posiadanych kwalifikacji – bezrobotni do 25 roku życia (N=500; w%)

Struktura respondentów według innych umiejętności/ cech – bezrobotni do 25 roku życia (N=500; w%)

Czy w ostatniej szkole, której jest Pan/i absolwentem/ absolwentką miała Pan/i kontakt z praktyką zawodową – wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%)

Korzyści wynikające z odbywania praktyki zawodowej/ stażu przez uczniów/studentów – wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=84; w%)

Negatywne strony odbywania praktyki zawodowej/ stażu przez uczniów/studentów – wskazania osób bezrobotnych do 25 doku życia (N=84; w%)

Ocena przydatności wiedzy i umiejętności wyniesionych z ostatnio ukończonej szkoły/uczelni z punktu widzenia szans na rynku (N=500; w%)

Czy w trakcie nauki w ostatniej szkole/uczelni uczestniczył/ła Pan/i w zajęciach z zakresu poruszania się po rynku pracy? – wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%) Nie – dlaczego? Szkoła nie organizowała tego rodzaju zajęć – 84,5% Brak czasu – 5,6% Były to zajęcia, na których przekazywano wiedzę ogólnie dostępną – 5,3% Były to zajęcia nieobowiązkowe – 4,9% Brak potrzeby uczestnictwa w takich zajęciach – 1,4% Rzadko chodziłem do szkoły – 0,4% Nie było mnie na zajęciach – 0,4% Brak odpowiedzi – 0,4%

Jak ocenia Pan/i przydatność wiedzy uzyskanej podczas tych zajęć Jak ocenia Pan/i przydatność wiedzy uzyskanej podczas tych zajęć? – wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=215; w%)

Czy w szkole/uczelni, której jest Pan/i absolwentem/tką informowano Pana/ią o możliwościach zatrudnienia po zakończeniu nauki – wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500;w%)

Moduł B

Czy interesuje się Pan/i sytuacją na regionalnym rynku pracy Czy interesuje się Pan/i sytuacją na regionalnym rynku pracy? - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%)

Z jakich źródeł czerpie Pan/i informacje na temat regionalnego rynku pracy? – wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=456; w%)

Proszę wymienić znane Panu/i instytucje rynku pracy wspomagające młode (do 25 roku życia) bezrobotne osoby w znalezieniu zatrudnienia (N=500; w%)

Czy kiedykolwiek korzystał/a Pan/i bądź obecnie korzysta ze wsparcia instytucji rynku pracy? - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%)

Ze wsparcia których instytucji Pan/i korzystał/a lub obecnie korzysta Ze wsparcia których instytucji Pan/i korzystał/a lub obecnie korzysta? - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=340; w%)

Ocena skuteczności poszczególnych form wsparcia oferowanych przez instytucje rynku pracy dokonana przez bezrobotnych do 25 roku życia (skala 1–5) (N=500; w%) wcale nieskuteczne bardzo skuteczne

Działania, jakie zdaniem osób bezrobotnych do 25 roku życia, powinny podjąć instytucje rynku pracy by skutecznie pomóc im wejść na rynek pracy i znaleźć zatrudnienie (N=500; w%)

Moduł C

Sposoby poszukiwania pracy przez osoby bezrobotne do 25 roku życia (N=500; w%)

Powody, dla których osoby bezrobotne do 25 roku życia nie mogą znaleźć zatrudnienia (N=500; w%)

Czy w ciągu najbliższych 12 miesięcy planuje Pan/i skorzystać z pomocy instytucji rynku pracy w celu znalezienia zatrudnienia - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%)

Ze wsparcia których instytucji zmierza Pan/i skorzystać w ciągu najbliższych 12 miesięcy - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=360; w%)

Czynniki wpływające na poszukiwanie zatrudnienia przez osoby bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%)

Plany zawodowe osób bezrobotnych do 25 roku życia – Gdzie zamierza Pan/i pracować? (N=500; w%)

Oczekiwania względem przyszłej pracy osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%)

Moduł D

Czy kiedykolwiek podejmował/a Pan/i jakieś działania bądź obecnie podejmuje w celu podniesienia własnych kwalifikacji - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%) Nie, dlaczego? Tak, jakie? Brak środków finansowych – 47,8% Brak atrakcyjnych ofert szkoleń/kursów –21,7% Nie ma takiej potrzeby – 13,5% Brak czasu spowodowany obowiązkami rodzinnymi – 12,2% Brak chęci/motywacji do podnoszenia kwalifikacji – 9,6% Trudno powiedzieć – 9,1% Studiował/am studiuję zaocznie/wieczorowo – 48,3% Uczestniczyłem/am, uczestniczę w szkoleniu/kursie – 30,6% Doksztłacam się samodzielnie (samokształcenie) – 21,1% Uczyłem/am się, uczę się w szkole dla dorosłych – 18,5%

Czy w ciągu najbliższych 12 miesięcy planuje Pan/i podjąć działania w celu podniesienia własnych kwalifikacji zawodowych, umiejętności? - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%) Nie, dlaczego? Tak, jakie? Brak środków finansowych – 34,9% Nie ma takiej potrzeby – 27,4% Brak atrakcyjnych/ciekawych ofert szkoleń/kursów –16,4% Brak czasu spowodowany obowiązkami rodzinnymi – 10,3% Brak chęci/motywacji do podnoszenia kwalifikacji – 3,4% Trudno powiedzieć – 19,9% Odbycie szkolenia/kursu – 52,3% Podjęcie/ kontynuowanie studiów wyższych – 38,3% Podjęcie/ kontynuowanie nauki w szkole dla dorosłych - 14,6% Samodzielnie (samokształcenie) – 12,3%

Kursy/szkolenia, w których uczestniczyli bądź obecnie uczestniczą osoby bezrobotne do 25 roku życia (N=81; w%)

Jakie szkolenie/kurs planuje Pan/i odbyć w ciągu najbliższych 12 miesięcy - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%)

Moduł E

Oczekiwania pracodawców względem kandydatów do pracy – kryterium: wykształcenie – wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%)

Oczekiwania pracodawców względem kandydatów do pracy – kryterium: doświadczenie zawodowe - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%)

Oczekiwania pracodawców względem kandydatów do pracy – kryterium: posiadane kwalifikacje - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%)

Oczekiwania pracodawców względem kandydatów do pracy – kryterium: inne umiejętności - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%)

Proszę powiedzieć, czy pracodawcy traktują osoby młode (do 25 roku życia) na równi z innymi kandydatami do pracy? (N=500; w%)

Dlaczego pracodawcy niechętnie zatrudniają młode (poniżej 25 roku życia) osoby bezrobotne? - (N=268; w%)

Ocena ważności poszczególnych cech/umiejętności, jakie powinien posiadać potencjalny kandydat do pracy dokonana przez osoby bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%) zupełnie neważna bardzo ważna

Moduł F

W jakim zawodzie zamierza Pan/i podjąć pracę W jakim zawodzie zamierza Pan/i podjąć pracę?- wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500;w%)

Czy obecnie podjął/podjęłaby Pan/i pracę Czy obecnie podjął/podjęłaby Pan/i pracę? – wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%)

W jakiej odległości od swojego miejsca zamieszkania byłby/aby Pan/i skłonna podjąć pracę dojeżdżając do miejsca zatrudnienia* - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%) * dojazd w jedną stronę

Gdzie planuje Pan/i podjąć pracę Gdzie planuje Pan/i podjąć pracę? - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=500; w%)

Czy bierze Pan/i pod uwagę możliwość podjęcia pracy zarobkowej za granicą? - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=491; w%)

Na jak długo chciałby/aby Pan/i wyjechać Na jak długo chciałby/aby Pan/i wyjechać? - wskazania osób bezrobotnych do 25 roku życia (N=165; w%)