Kreatywność w realizacji podstawy programowej z wychowania fizycznego Katarzyna Wąsowicz wasowicz@womczest.edu.pl

Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014 Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego. Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych. Działania szkoły na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów. Kształcenie uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych. RODN "WOM" w Częstochowie 2019-01-17

Czy kreatywne rozwiązania w realizacji wychowania fizycznego są w szkole potrzebne? RODN "WOM" w Częstochowie 2019-01-17

Światowa Organizacja Zdrowia (WHO, 2007) zaleca, aby dzieci i młodzież w wieku od 5 do 18 lat korzystały każdego dnia z przynajmniej 60 minut aktywności fizycznej o intensywności od umiarkowanej do dużej RODN "WOM" w Częstochowie 2019-01-17

Kraj 6-9 lat 10-12 lat 13-16 lat 17-19 lat POLSKA 135 180 PORTUGALIA FRANCJA 165 110 SZWAJCARIA 150 SŁOWACJA 90 LITWA 120 CZECHY LUKSEMBURG 75 IRLANDIA 45 20

Kreatywność w realizacji wychowania fizycznego w szkole sprzyja kształtowaniu u uczniów samodzielności oraz pozytywnej postawy wobec kultury fizycznej RODN "WOM" w Częstochowie 2019-01-17

duża dostępność innych, ciekawych form wypoczynku, które nie wymagają wysiłku fizycznego szybko postępująca urbanizacja, zmiana środków komunikacji (transportu) postęp technologiczny, wykonywanie wielu czynności przy pomocy urządzeń, oszczędzanie pracy mięśni ludzkich nacisk na zdobywanie wiedzy i ograniczanie dzieciom czasu swobodnej zabawy na podwórku RODN "WOM" w Częstochowie 2019-01-17

Nauczyciel kreatywny: pobudza ciekawość poznawczą stymuluje i motywuje do myślenia i poszukiwania tworzy wspólnotę badawczą ze swymi uczniami, uczestniczy w dialogu jako wspólnym przedsięwzięciu podąża w myśleniu za swymi uczniami naucza strategii potrzebnych do rozwiązywania problemów w sposób twórczy pomaga odkrywać talenty i drzemiący w uczniu potencjał /Szmidt K. J., Pedagogika twórczości, Gdańsk 2007/ RODN "WOM" w Częstochowie 2019-01-17

Jakie sytuacje nie sprzyjają rozwijaniu kreatywności na wf? Stosowanie tylko i wyłącznie metod odtwórczych Organizacja zajęć wychowania fizycznego w systemie klasowo-lekcyjnym (4/0; 3/0) Brak diagnozy potrzeb w zakresie treści wychowania fizycznego Ocenianie sprawności motorycznej ucznia Brak doceniania przez nauczyciela pozalekcyjnej aktywności (aktywność bez podpowiedzi musi być kreatywna sama w sobie) ucznia i jego kreatywności na zajęciach obligatoryjnych RODN "WOM" w Częstochowie 2019-01-17

wykonuje prosty układ gimnastyczny wymagania z podstawy programowej związane z kreatywnością ucznia (II etap) wykonuje prosty układ gimnastyczny wykonuje improwizację ruchową do wybranej muzyki RODN "WOM" w Częstochowie 2019-01-17

Metoda ruchowej ekspresji twórczej R. Labana Wyczucie własnego ciała Wyczucie ciężaru Wyczucie i opanowanie przestrzeni Rozwijanie wyczucia płynności ruchu, ciężaru ciała oraz przestrzeni i czasu kształtowanie umiejętności współdziałania z partnerem Użycie własnego ciała jako urządzenia w czynnościach utylitarnych Rozpoznanie i doskonalenie podstawowych akcji ruchowych Kształtowanie wyczucia rytmu pracy RODN "WOM" w Częstochowie 2019-01-17

wymagania z podstawy programowej związane z kreatywnością ucznia (III etap) opracowuje i demonstruje zestaw ćwiczeń kształtujących wybrane zdolności motoryczne opracowuje rozkład dnia planuje i wykonuje prosty układ gimnastyczny wybiera i pokonuje trasę crossu wymienia miejsca, obiekty i urządzenia, które można wykorzystać do aktywności fizycznej planuje szkolne rozgrywki sportowe pełni rolę organizatora szkolnych zawodów sportowych opracowuje i wykonuje dowolny układ tańca identyfikuje swoje mocne strony, planuje ich rozwój RODN "WOM" w Częstochowie 2019-01-17

wymagania z podstawy programowej związane z kreatywnością ucznia (IV etap) opracowuje i realizuje program aktywności fizycznej planuje projekt dotyczący wybranych zagadnień zdrowia oraz wskazuje na sposoby pozyskiwania sojuszników i współuczestników projektu w szkole, domu lub społeczności lokalnej RODN "WOM" w Częstochowie 2019-01-17

Zabawa wychowuje i uczy, rozwija wyobraźnię i pobudza kreatywność Zabawa wychowuje i uczy, rozwija wyobraźnię i pobudza kreatywność. Spontaniczna zabawa zmusza jej uczestników do podjęcia pewnych działań, które uruchamiają pokłady kreatywności dziecka wybór terenu do zabawy, poszukiwanie odpowiednich pomocy, sprzętu (wykorzystanie zasobów naturalnych) ustalenie zasad zabawy modyfikacja zasad w zależności do sytuacji (szukanie rozwiązań) poszukiwanie sposobów rozwiązywania konfliktów RODN "WOM" w Częstochowie 2019-01-17

Katarzyna Wąsowicz wasowicz@womczest.edu.pl Dziękuję za uwagę Katarzyna Wąsowicz wasowicz@womczest.edu.pl