SZKOŁA W MIEŚCIE OTWARTA KONCEPCJA REALIZACJI PROJEKTU Szkoła Podstawowa Nr 80 im. Tysiąclecia Wrocławia Wrocław12 kwietnia 2012 r.

Prezentacja na temat: "SZKOŁA W MIEŚCIE OTWARTA KONCEPCJA REALIZACJI PROJEKTU Szkoła Podstawowa Nr 80 im. Tysiąclecia Wrocławia Wrocław12 kwietnia 2012 r."— Zapis prezentacji:

1 SZKOŁA W MIEŚCIE OTWARTA KONCEPCJA REALIZACJI PROJEKTU Szkoła Podstawowa Nr 80 im. Tysiąclecia Wrocławia Wrocław12 kwietnia 2012 r.

2 Lokalizacja szkoły Brochów- osiedle w południowo- wschodniej części miasta, znane z jednego z największych węzłów kolejowych w kraju.

3 Projekt wpisuje się w przykładowe zadania szkoły: rozwijanie predyspozycji i zdolności poznawczych dziecka rozwijanie predyspozycji i zdolności poznawczych dziecka kształtowanie pozytywnego stosunku do nauki, ciekawości w poznawaniu otaczającego świata i w dążeniu do prawdy kształtowanie pozytywnego stosunku do nauki, ciekawości w poznawaniu otaczającego świata i w dążeniu do prawdy zapewnienie bezpiecznych warunków nauki i zabawy, rozwijanie samodzielności, odpowiedzialności za siebie i otoczenie, ekspresji plastycznej, muzycznej, ruchowej, aktywności badawczej i twórczej zapewnienie bezpiecznych warunków nauki i zabawy, rozwijanie samodzielności, odpowiedzialności za siebie i otoczenie, ekspresji plastycznej, muzycznej, ruchowej, aktywności badawczej i twórczej zapewnienie możliwości nabywania wiedzy i umiejętności potrzebnych do rozumienia świata i dostępu do różnych źródeł informacji zapewnienie możliwości nabywania wiedzy i umiejętności potrzebnych do rozumienia świata i dostępu do różnych źródeł informacji

4 U warunkowania udziału szkoły w projekcie zobowiązująca nazwa szkoły zobowiązująca nazwa szkoły wieloletni udział w regionalnych działaniach i konkursach tj. Wrocławskie krasnale, Wielka wrocławska, DŚSWU, warunkujących ukierunkowaną ofertę zaj. pozalekcyjnych wieloletni udział w regionalnych działaniach i konkursach tj. Wrocławskie krasnale, Wielka wrocławska, DŚSWU, warunkujących ukierunkowaną ofertę zaj. pozalekcyjnych specyfika położenia i środowiska specyfika położenia i środowiska

5 Założenia organizacyjne w przedsięwzięciu weźmie udział 10 klas: w przedsięwzięciu weźmie udział 10 klas: 8 w ramach edukacji wczesnoszkolnej 8 w ramach edukacji wczesnoszkolnej 2 klasy piąte 2 klasy piąte w roku 2012/2013 zaplanowanych zostało 86 zajęć całodniowych w wytypowanych instytucjach współpracujących w ramach projektu w roku 2012/2013 zaplanowanych zostało 86 zajęć całodniowych w wytypowanych instytucjach współpracujących w ramach projektu zajęcia realizowane są w kolejnych dniach tygodnia – jeden raz w miesiącu zajęcia realizowane są w kolejnych dniach tygodnia – jeden raz w miesiącu zajęcia mają charakter zintegrowany zajęcia mają charakter zintegrowany przy opracowaniu koncepcji brał udział lider z dziewięcio- osobowym zespołem przy opracowaniu koncepcji brał udział lider z dziewięcio- osobowym zespołem

6 Obszary realizacji projektu edukacja polonistyczna i spo- łeczna (szczególnie uwzględniająca edukację regionalną) edukacja polonistyczna i spo- łeczna (szczególnie uwzględniająca edukację regionalną) Muzeum Poczty i Telekomunikacji, Muzeum Poczty i Telekomunikacji, Muzeum Etnograficzne, Muzeum Etnograficzne, Muzeum Narodowe, Muzeum Narodowe, Towarzystwo Miłośników Wrocławia Towarzystwo Miłośników Wrocławia edukacja artystyczna (muzyczno-plastyczno- teatralna) edukacja artystyczna (muzyczno-plastyczno- teatralna) Wrocławski Teatr Lalek, Wrocławski Teatr Lalek, TVP Wrocław TVP Wrocław

7 Obszary realizacji projektu –c.d. edukacja przyrodniczo – informatyczna edukacja przyrodniczo – informatyczna ZOO, ZOO, Ogród Botaniczny, Ogród Botaniczny, Humanitarium, Humanitarium, Uniwersytet Wrocławski, Uniwersytet Wrocławski, Politechnika Wrocławska, Politechnika Wrocławska, Wrocławski Park Technologiczny Wrocławski Park Technologiczny Barka na Odrze Barka na Odrze edukacja sportowa edukacja sportowa Hala Orbita, Hala Orbita, Lodowisko, Lodowisko, Basen, Basen,

8 Trudności w realizacji projektu możliwość zaplanowania zajęć wyłącznie na rok 2012 możliwość zaplanowania zajęć wyłącznie na rok 2012 oferta skierowana wyłącznie do wąskich grup odbiorców (np. tylko dla kl. I-III) oferta skierowana wyłącznie do wąskich grup odbiorców (np. tylko dla kl. I-III) trudności w kontakcie z koordynatorem, lub ich brak trudności w kontakcie z koordynatorem, lub ich brak nieaktualne numery telefonów nieaktualne numery telefonów

9 Uwagi końcowe Przydzielenie niewielkiej choćby ilości godzin na realizację projektu z pewnością ułatwiłoby realizację przedsięwzięcia. Przydzielenie niewielkiej choćby ilości godzin na realizację projektu z pewnością ułatwiłoby realizację przedsięwzięcia. Na dzień dzisiejszy problemów brak – dziękuję za uwagę. Na dzień dzisiejszy problemów brak – dziękuję za uwagę.