Szkoła z klasą 2.0 Edycja 2014/2015. Zespół Szkoły z Klasą 2.0: KOORDYNATOR:  Bogumiła Blantenberg CZŁONKOWIE:  Ewa Barcz  Agnieszka Kuczyńska – opiekun.

Prezentacja na temat: "Szkoła z klasą 2.0 Edycja 2014/2015. Zespół Szkoły z Klasą 2.0: KOORDYNATOR:  Bogumiła Blantenberg CZŁONKOWIE:  Ewa Barcz  Agnieszka Kuczyńska – opiekun."— Zapis prezentacji:

1 Szkoła z klasą 2.0 Edycja 2014/2015

2 Zespół Szkoły z Klasą 2.0: KOORDYNATOR:  Bogumiła Blantenberg CZŁONKOWIE:  Ewa Barcz  Agnieszka Kuczyńska – opiekun blogerek  Grzegorz Hoffman  Maria Trojanowska – dyrektor szkoły

3 ZADANIA ZREALIZOWANE W PROGRAMIE  ZADANIE DYREKTORA: Nasi e-nauczyciele  ZADANIA KOORDYNTORA: Planowanie pracy Debata szkolna Festiwal 2.o

4  ZADANIA NAUCZYCIELI: Wypracowanie klasowych Kodeksów 2.0 Przeprowadzenie zajęć wokół punktów z kodeksu Zrealizowanie projektów edukacyjnych: Teatr cieni, Zapuszczamy bakcyla czytania, W świecie pana Kleksa, film o zainteresowaniach

5 SUKCESY I MOCNE STRONY BURZA MÓZGÓW

6  Opisanie wszystkich wymaganych zadań na platformie i uzyskanie informacji o sprawdzeniu dokumentów.  7 tytułów Dobra Praktyka (planowanie zadania dyrektora, planowanie, realizacja i prezentacja teatru cieni, debata szkolna, Festiwal 2.0 i prezentacja „w świecie Pana Kleksa)  Tytuł „Szkoła ekspercka”

7  5 nauczycieli spoza Zespołu (s. Łucja, p. Agata Maliszewska, p. Izabela Dobrzyniecka, p. Rita tarczyńska, p. Iwona Rogińska) współpracujących przy realizacji projektów z Programu  Wzbogacenie i uatrakcyjnienie oferty imprez szkolnych (Projekt czytelniczy – w świecie Pana Kleksa, publiczna debata na temat, obchody Dnia Dziecka)

8  Zaangażowanie rodziców w przygotowanie projektów z Programu – sponsorowanie, przygotowywanie kostiumów, itp..(p. Beata Habrewicz, Katarzyna i Andrzej Olbrysiowie, Joanna Hebdzyńska, Monika i Marek Szyperscy)  Promocja działań szkoły w mediach lokalnych – 2 artykuły w „Tygodniku Ilustrowanym”, informacja w radio7 i relacje Internecie – www.ciechtivi.pl oraz www.ciechanowinaczej.pl

9  Zaangażowanie uczniów w szkolenia dla nauczycieli  Zdiagnozowanie umiejętności TiK nauczycieli SP6 i zapoczątkowanie drogi dalszego rozwoju nauczycieli w tym zakresie  Możliwość pracy z całymi zespołami klasowymi przy realizacji wspólnego projektu

10 SŁABE STRONY BURZA MÓZGÓW

11 SŁABE STRONY  Niewiele informacji zapisanych na blogu - blogerki nie zrelacjonowały nawet wszystkich działań i imprez związanych z Programem  Niewielu Rodziców uczestniczących w Festiwalu 2.0 oraz prezentacji projektów  nieterminowość wpisów z realizacji zadań wynikająca z konieczności funkcjonowania w zwyczajnym kalendarzu szkolnym, uwzględniania wyjść, zastępstw, czyli aspektów, które są nie do przewidzenia w planowaniu długofalowym.,  niedosyt wynik jacy z faktu, ze szkolenia dotyczące narzędzi TiK dla nauczycieli i ich zastosowania to zaledwie początek, należałoby je kontynuować, aby przyniosły bardziej wymierny efekt.

12 PROPOZYCJE DZIAŁAŃ NA PRZYSZŁOŚĆ KIERUNKI PRACY