Sprawozdanie z realizacji projektu „Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III SP z gminy Charsznica” w szkole podstawowej im. Mikołaja.

Prezentacja na temat: "Sprawozdanie z realizacji projektu „Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III SP z gminy Charsznica” w szkole podstawowej im. Mikołaja."— Zapis prezentacji:

1 Sprawozdanie z realizacji projektu „Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III SP z gminy Charsznica” w szkole podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Swojczanach

2 Uczniowie biorący udział w projekcie: Martyna Trzaska, Daniel Baran, Kamil Bogusz, Karol Kruszec, Wiktoria Kałużna, Damian Musiał, Filip Musiał, Gabriela Musiał, Emilia Kruszec, Aleksandra Musiał, Natalia Maj, Martyna Słaboń, Oliwia Kałużna oraz Dyrektor Szkoły mgr Dorota Misiek i mgr Ewa Kowalczyk-Uchto

3 Projekt realizowany był w formie następujących zajęć:
Zajęcia z języka angielskiego prowadząca mgr Alicja Otak Zajęcia logopedyczne prowadząca mgr Urszula Ptak

4 prowadząca mgr Maria Prędka prowadząca mgr Małgorzata Bogacz
Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych prowadząca mgr Maria Prędka Zajęcia dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym także z ryzykiem dysleksji prowadząca mgr Małgorzata Bogacz

5 Tak rozwijaliśmy zainteresowania matematyczne i przyrodnicze:
Wycieczka po Polsce. Praca z mapą.

6 Chłopcy zastanawiają się, którą godzinę wskazują zegary
Obliczenia zegarowe. Odczytywanie wskazań zegara w systemach:12i 24 godzinnym. Posługiwanie się pojęciami godzina, pół godziny, kwadrans minuta. Chłopcy zastanawiają się, którą godzinę wskazują zegary

7 Posługujemy się miarką centymetrową

8 Zakładamy hodowlę wiosennych kwiatów
Zakładamy hodowlę wiosennych kwiatów. Przygotowanie doniczek, wysiew nasion, w dalszej części obserwacja.

9 Doskonalenie umiejętności liczenia, przewidywania i logicznego myślenia, rozwiązywanie ,przekształcanie i układanie zadań z treścią.

10 Utrwalenie nazewnictwa kolorów
Nauka języka angielskiego to ważna sprawa… Utrwalenie nazewnictwa kolorów

11 Układanie puzzli - alfabet

12 Wykonywanie projektu „My town”

13 Oglądanie bajki w języku angielskim

14 Gra językowa „Bingo”

15 Usprawnienie funkcji narządów mowy Doskonalenie percepcji słuchowej
Przykładowe ćwiczenia podczas zajęć logopedycznych: Usprawnienie funkcji narządów mowy Doskonalenie percepcji słuchowej

16 Ćwiczenia prawidłowego toru oddechowego

17 Ćwiczenia z programem „Mówiące obrazki”

18 Ćwiczenia prawidłowego toru oddechowego

19 Ćwiczenia wyrazistej artykulacji głosek

20 Pokonujemy trudności w czytaniu i pisaniu: Praca z dominem obrazkowym
Układanie zdań z rozsypanki wyrazowej Praca z dominem obrazkowym

21 Praca z programem „Porusz umysł”
Loteryjki obrazkowe pomocne w opanowaniu trudnej sztuki ortografii Praca z programem „Porusz umysł”

22 Praca z programem multimedialnym
Układanie zdań z rozsypanek sylabowych

23 „Talent jest jak kawałek szlachetnego, Ale surowego metalu:
Dopiero pilna praca go obrobi I wartość mu wielka nada.” St. Staszic

24 Projekt pozwolił na szlifowanie talentów, zainteresowań a także wspierał uczniów mających trudności w nauce. Nasza szkoła wzbogaciła swoja bazę dydaktyczną o pomoce, które będą służyły naszym uczniom przez lata. Interesujące zajęcia sprawiły, że uczniowie chętnie i systematycznie na nie uczęszczali, co pozytywnie wpłynęło na ich rozwój intelektualny.

25 umożliwienie nam uczestnictwa w projekcie
Dziękujemy za umożliwienie nam uczestnictwa w projekcie