Działalność Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Dębicy

Prezentacja na temat: "Działalność Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Dębicy"— Zapis prezentacji:

1 Działalność Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Dębicy

2     Historia poradni  1966 r. – utworzenie Poradni Wychowawczo– Zawodowej w Dębicy. Powołanie na stanowisko kierownika Pani mgr Marii  Ryndak – psychologa, absolwentki Uniwersytetu Warszawskiego. 1993 r. – przekształcenie placówki w Poradnię Psychologiczno - Pedagogiczną. Wprowadzenie nowych zadań i obszarów działania.

3 Lokalizacja pierwsza siedziba – Szkoła Podstawowa nr 2, Dębica ul. Ogrodowa 22 Szkoła Podstawowa nr 7, Dębica ul. Kraszewskiego Dębica, ul. Wielopolska 2 Dębica ul. Manifestu Lipcowego – obecnie Strumskiego 1 Starostwo Powiatowe, ul. Parkowa 28

4 Rok szkolny 2015/2016

5 Obszar działania Miasto Dębica
Gminy: Brzostek, Czarna, Dębica, Jodłowa, Pilzno, Żyraków Liczba placówek – 186 Liczba potencjalnych klientów : ok

6 Pracownicy W zespole pracują psycholodzy, pedagodzy i logopedzi – 18 etatów. Dodatkowe kwalifikacje z zakresu: psychoterapii, doradztwa zawodowego, terapii pedagogicznej, oligofrenopedagogiki, tyflopedagogiki, surdopedagogiki, neurologopedii, wczesnego wspomagania rozwoju, terapii autyzmu. W skład zespołu wchodzi lekarz – konsultant zespołu orzekającego.

7 Rok 2015/2016 w liczbach Diagnoza – 4654
Pomoc bezpośrednia udzielana dzieciom i młodzieży – 2957 Pomoc udzielana nauczycielom, rodzicom i wychowawcom - 972

8 Diagnoza psychologiczna pedagogiczna
logopedyczna, w tym przesiewowe badania słuchu i mowy związana z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniem kształcenia i kariery zawodowej

9 Dokumenty wydawane przez poradnię
Orzeczenia – 436 Opinie – 736 Informacje o wynikach diagnozy – 203

10 Orzeczenia Podkarpacki Kurator Oświaty w Rzeszowie wskazał w dniu r. naszą poradnię do wydawania orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego dla dzieci niewidomych i słabowidzących, niesłyszących i słabosłyszących oraz dzieci z autyzmem. Poradnia wydaje orzeczenia: o potrzebie kształcenia specjalnego o potrzebie nauczania indywidualnego o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

11 Wydajemy opinie w sprawie
wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej, odroczenia rozpoczęcia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego, zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego, objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej, dostosowania wymagań edukacyjnych ze względu na zaburzenia i odchylenia rozwojowe, dostosowania wymagań edukacyjnych ze względu na specyficzne trudności w uczeniu się, dostosowanie warunków i formy egzaminu gimnazjalnego do indywidualnych potrzeb ucznia, dostosowanie warunków i formy egzaminu maturalnego do indywidualnych potrzeb absolwenta, dostosowanie warunków i formy egzaminu zawodowego do indywidualnych potrzeb ucznia, udzielenia zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki, przyjęcia ucznia gimnazjum do oddziału przysposabiającego do pracy, pierwszeństwa w przyjęciu ucznia z problemami zdrowotnymi do szkoły ponadgimnazjalnej, zezwolenia na zatrudnienie młodocianego w celu przyuczenia do wykonywania określonej pracy lub nauki zawodu, braku przeciwwskazań do wykonywania przez dziecko pracy lub innych zajęć zarobkowych, inne opinie o przebadanych.

12 Pomoc bezpośrednia udzielana dzieciom i młodzieży
terapia psychologiczna, w tym psychoterapia terapia grupowa dzieci i młodzieży terapia logopedyczna zajęcia indywidualne z terapii pedagogicznej trening Biofeedback zajęcia aktywizujące do wyboru zawodu zajęcia psychoedukacyjne dla dzieci i młodzieży na terenie szkół zajęcia warsztatowe Treningu Zastępowania Agresji zajęcia interwencyjne i integracyjne w szkołach i placówkach interwencja w sytuacjach kryzysowych mediacje

13 Formy pomocy adresowane do rodziców
terapia rodzin grupy wsparcia : dla rodziców dzieci z zespołem Downa, dla rodziców dzieci i młodzieży z autyzmem i zespołem Aspergera „Warsztaty dla dobrych rodziców” prelekcje, wykłady w szkołach, placówkach porady, konsultacje

14 Pomoc udzielana nauczycielom i wychowawcom
sieć współpracy i samokształcenia pedagogów ze szkół i placówek powiatu dębickiego sieć współpracy i samokształcenia doradców zawodowych ze szkół i placówek powiatu dębickiego spotkania szkoleniowe i warsztatowe z radami pedagogicznymi zajęcia warsztatowe dla nauczycieli i wychowawców dotyczące problemów zgłaszanych przez przedszkola i szkoły porady i konsultacje dla nauczycieli

15 Sukcesy ostatnich lat

16 Programy autorskie „Budujemy most porozumienia między wychowawcą a zespołem klasowym” „Razem” „Otwieramy niebieskie drzwi” „Wakacje szansą na rozwój” „Unikanie zagrożeń” „Nie jesteś sam” „Zabawy języczkowe” „Jak wybrać zawód by nie doznać zawodu” „ I Ty możesz być twórczy” „Kim zostanę”

17 Konferencje „Profilaktyka zachowań ryzykownych w gimnazjum”
„Razem możemy im pomóc” „Szanse i zagrożenia młodzieży XXI wieku” „Kształcenie i wychowanie ucznia zdolnego” „Rodzina bez przemocy” „Poradnictwo drogą do rozwoju” „Profilaktyka i wychowanie” „Dziecko zdolne i utalentowane” „Zaburzenia zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży”

18 Koalicja na Rzecz Zapobieganiu Krzywdzenia Dzieci
Przeprowadzenie zajęć szkoleniowych dla policjantów dzielnicowych, kuratorów sądowych, pedagogów szkolnych w zakresie diagnozy i interwencji w przypadku krzywdzenia dzieci Zajęcia o charakterze szkoleniowym dla sędziów Sądu Rejonowego na temat uwzględnienia specyfiki wieku rozwojowego w przesłuchaniach dzieci Prowadzenie punktu konsultacyjnego dla osób doświadczających przemocy

19 Wyniki ewaluacji zewnętrznej
Ewaluacja zewnętrzna problemowa – lipiec 2014 r. oceniała placówkę w obszarze trzech wymagań Promowana jest wartość edukacji – poziom A Wykorzystywane są zasoby placówki i środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju – poziom A Placówka w planowaniu pracy uwzględnia wnioski z analizy badań zewnętrznych i wewnętrznych – poziom A Poziom A - bardzo wysoki stopień wypełniania wymagania przez placówkę

20 Dziękuję za uwagę