Moje dziecko idzie do szkoły

Prezentacja na temat: "Moje dziecko idzie do szkoły"— Zapis prezentacji:

1 Moje dziecko idzie do szkoły
porady dla rodziców pierwszoklasistów

2 Drodzy Rodzice! W roku szkolnym 2014/2015 Państwa dziecko trafi do klasy pierwszej. Aby dziecko mogło sprostać wymaganiom szkolnym i w pełni się rozwijać musi osiągnąć dojrzałość szkolną.

3 Dojrzałość szkolna : jest to gotowość dziecka do rozpoczęcia nauki w szkole.
Uzależniona jest od osiągnięcia takiego stanu rozwoju fizycznego, umysłowego i społeczno-emocjonalnego, który umożliwia sprostanie obowiązkom szkolnym.

4 Do szkoły trafią zarówno dzieci siedmioletnie, jak i sześciolatki.
Różnice między dziećmi nie muszą być jednak powodem do niepokoju. Dzieci w tym wieku rozwijają się bardzo szybko, a każde z nich w indywidualnym tempie.

5 Wystarczy tylko uważnie obserwować swoje dziecko
i wiedzieć, na co zwrócić szczególną uwagę.

6 Dojrzałość fizyczna To ogólna sprawność organizmu i zdrowie dziecka.

7 Dojrzałość fizyczna Dziecko biega

8 Dojrzałość fizyczna skacze na jednej nodze

9 sprawnie wchodzi po schodach
Dojrzałość fizyczna sprawnie wchodzi po schodach

10 Dojrzałość fizyczna zachowuje równowagę

11 utrzymuje równowagę na rowerze
Dojrzałość fizyczna utrzymuje równowagę na rowerze

12 Dojrzałość fizyczna; SAMOOBSŁUGA dziecko ubiera się samodzielnie

13 Dojrzałość fizyczna; SAMOOBSŁUGA
samodzielnie je

14 Dojrzałość fizyczna; SAMOOBSŁUGA potrafi wiązać sznurowadła

15 Dojrzałość fizyczna; SAMOOBSŁUGA myje ręce po skorzystaniu z niej
korzysta z toalety; myje ręce po skorzystaniu z niej

16 dziecko zapina guziki, zamek błyskawiczny
Dojrzałość fizyczna; SPRAWNOŚĆ DŁONI dziecko zapina guziki, zamek błyskawiczny

17 Dojrzałość fizyczna; SPRAWNOŚĆ DŁONI
koloruje obrazki

18 Dojrzałość fizyczna; SPRAWNOŚĆ DŁONI
rysuje po śladzie

19 Dojrzałość fizyczna; SPRAWNOŚĆ DŁONI posługuje się nożyczkami
wycina, posługuje się nożyczkami

20 Dojrzałość fizyczna; SPRAWNOŚĆ DŁONI
lepi z plasteliny

21 rysuje prosty wzór z figur geometrycznych
Dojrzałość fizyczna; SPRAWNOŚĆ DŁONI rysuje prosty wzór z figur geometrycznych

22 buduje proste konstrukcje z klocków
Dojrzałość fizyczna; SPRAWNOŚĆ DŁONI buduje proste konstrukcje z klocków

23 Dojrzałość umysłowa ; pamięć, uwaga, myślenie, spostrzeganie, mowa
przejawia się w zainteresowaniu nauką, zwłaszcza czytaniem, pisaniem, liczeniem, zaciekawieniem zjawiskami zachodzącymi w najbliższym otoczeniu,.

24 Dojrzałość umysłowa ; pamięć, uwaga, myślenie, spostrzeganie, mowa
. Dziecko dojrzałe umysłowo potrafi skupić uwagę przez dłuższy czas na tej samej czynności, potrafi z uwagą śledzić treść opowiadanej czy czytanej bajki.

25 Dojrzałość umysłowa ; pamięć, uwaga, myślenie, spostrzeganie, mowa
Jego mowa jest poprawna pod względem artykulacyjnym, a słownictwo jest na tyle bogate, że bez problemu potrafi porozumiewać się z innym.

26 przedmioty do kategorii
Dojrzałość umysłowa dziecko dopasowuje przedmioty do kategorii

27 Wymienia 10 elementów np. owoców
Dojrzałość umysłowa Wymienia 10 elementów np. owoców

28 „Pocą się, sapią, stękają srogo, ciągną i ciągną, wyciągnąć nie mogą.”
Dojrzałość umysłowa uczy się na pamięć krótkiego wierszyka, rymowanki lub piosenki „Pocą się, sapią, stękają srogo, ciągną i ciągną, wyciągnąć nie mogą.”

29 buduje krótkie zdania opisujące, co się dzieje na obrazku
Dojrzałość umysłowa buduje krótkie zdania opisujące, co się dzieje na obrazku

30 potrafi określić kierunki na kartce np. prawy górny róg
Dojrzałość umysłowa potrafi określić kierunki na kartce np. prawy górny róg

31 wypowiada się wyraźnie
Dojrzałość umysłowa wypowiada się wyraźnie

32 Dojrzałość społeczno-emocjonalna
Dziecko dojrzałe społecznie i emocjonalnie prawidłowo nawiązuje kontakty z rówieśnikami i dorosłymi, potrafi współżyć w zespole, przestrzegać reguł życia w zbiorowości, przestrzegać zawartych umów.

33 dziecko panuje nad sobą,
Dojrzałość społeczno-emocjonalna dziecko panuje nad sobą, nad swoimi emocjami

34 Dojrzałość społeczno-emocjonalna
reaguje na nowości

35 Dojrzałość społeczno-emocjonalna
jest ciekawe świata

36 Dojrzałość społeczno-emocjonalna
zadaje pytania

37 chętnie bawi się z innymi
Dojrzałość społeczno-emocjonalna chętnie bawi się z innymi

38 potrafi współpracować z dziećmi
Dojrzałość społeczno-emocjonalna potrafi współpracować z dziećmi

39 ma właściwą motywację do nauki
Dojrzałość społeczno-emocjonalna ma właściwą motywację do nauki

40 przestrzega reguł życia w grupie
Dojrzałość społeczno-emocjonalna przestrzega reguł życia w grupie

41 jest wytrwałe i skoncentrowane
Dojrzałość społeczno-emocjonalna jest wytrwałe i skoncentrowane

42 posługuje się zwrotami grzecznościowymi
Dojrzałość społeczno-emocjonalna posługuje się zwrotami grzecznościowymi

43 Warto wspomagać rozwój dziecka poprzez zabawy edukacyjne, ćwiczenia sprawności rąk, trening zapamiętywania i naukę samodzielności.

44 opracowanie: Ewa Jurczenko SP 12 w Koninie