Rozwój dziecka 6-cioletniego „Mój 6-ciolatek idzie do szkoły”
Dojrzałość szkolna DZIECKO (osobowość, charakter, emocje, środowisko…) RODZIC (charakter, metody wychowawcze, SZKOŁA (dostosowanie warunków, nauczyciele, atmosfera…)
Dojrzałość rodzica – na ile jestem gotowy iść z moim dzieckiem do szkoły? wsparcie dziecka (często zależne od własnych przeżyć związanych ze szkołą…), oczekiwania rodzica w stosunku do dziecka, oczekiwania rodzica w stosunku do szkoły, oferty placówki, nauczyciel widziany oczami rodzica, odpowiedzialność rodzica – reorganizacja życia np.: na narty nie jedziemy kiedy mamy ochotę tylko wtedy kiedy są ferie, gotowość rodzica do pomocy dziecku np.: na początku I-ej klasy w odrabianiu lekcji (z dzieckiem a nie za dziecko)
Dojrzałość szkolna wg S. Szumana to osiągnięcie przez dziecko takiego poziomu rozwoju fizycznego, psychicznego i społecznego, dzięki którym stanie się ono wrażliwe i podatne na systematyczną naukę i wychowanie szkole
Dojrzałość dziecka do podjęcia nauki w szkole
Sfera ruchowa
Sfera poznawcza
Sfera emocjonalno-społeczna
„Złote myśli” dla rodzica
„Złote myśli” dla rodzica
„Złote myśli” dla rodzica 11
Pamiętaj o harmonii w rozwoju dziecka Każde dziecko rozwija się w swoim tempie Macie czas. Wykorzystajcie go, efektywnie Dużo zależy od rodzica i jego zaangażowania
Bibliografia Brejnak W., „Czy twój przedszkolak dojrzał do nauki?”, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2006, Janiszewska B., „Ocena dojrzałości szkolnej”, Wydawnictwo Seventh Sea, Warszawa, PPP nr 13, „5-latek u progu szkoły. Projekt dzielnicowy dla rodziców dzieci 5-letnich w przedszkolach na Targówku.”, Warszawa 2010r, Wilgocka- Okoń B., „Gotowość szkolna dzieci sześcioletnich”, Wydawnictwo Akademickie „ Żak”, Warszawa 2003, Vasta R., Haith M. M., Miller S. A., „Psychologia dziecka”, WSiP Warszawa 2001.