Regionalny Program Operacyjny Województwa Mazowieckiego na lata 2014-2020 Podzespół 3 – rozwój rynku pracy, zwiększenie aktywności zawodowej, wspieranie włączenia społecznego, walka z ubóstwem, dostępności do infrastruktury zdrowotnej i społecznej, edukacja przedszkolna, kształcenie zawodowe, kształcenie osób dorosłych

Podzespół I – cele tematyczne I - III Projekt RPO WM na lata 2014-2020 Priorytet VI Rozwój rynku pracy Priorytet VII Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem Priorytet VIII Wsparcie upowszechnienia edukacji przedszkolnej, poprawa jakości kształcenia ogólnego i zawodowego oraz zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym Cel tematyczny VIII Wspieranie zatrudnienia i mobilności pracowników Cel tematyczny IX Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem Cel tematyczny X Inwestowanie w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie Warszawa, 17 września 2018

Wskaźniki dla Polski – Strategia Europa 2020 Stopa zatrudnienia na poziomie 71 % (2011 r. – 64,8%) Zmniejszenie liczby osób zagrożonych ubóstwem lub wykluczeniem społecznym o 1,5 mln Ograniczenie wczesnego kończenia nauki do poziomu 4,5 % (z 5,4 % w 2011 r.) Warszawa, 17 września 2018

Priorytet VI Rozwój rynku pracy – cele szczegółowe 1. Zwiększenie aktywności zawodowej osób z grup defaworyzowanych, pozostających bez zatrudnienia na mazowieckim rynku pracy, w tym bezrobotnych, nieaktywnych zawodowo chcących podjąć zatrudnienie, osób odchodzących z rolnictwa 2. Wspieranie mobilności zawodowej 3. Wzmocnienie inicjatyw lokalnych na rzecz podniesienia aktywności na obszarach wiejskich 4. Wzmocnienie partnerstwa i dialogu na rynku pracy 5. Wspieranie systemu monitorowania regionalnego rynku pracy Warszawa, 17 września 2018

Wspieranie mobilności zawodowej Priorytet VI: Rozwój rynku pracy – działania w ramach celów szczegółowych Typy projektów : Zwiększenie aktywności zawodowej osób z grup defaworyzowanych, pozostających bez zatrudnienia na mazowieckim rynku pracy pomoc w aktywnym poszukiwaniu pracy działania na rzecz podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz ich lepszego dopasowania do potrzeb rynku pracy pomoc w zdobyciu doświadczenia zawodowego działania wspierające samozatrudnienie działania wspierające powstawanie nowych miejsc pracy działania aktywizujące powrót kobiet na rynek pracy Wspieranie mobilności zawodowej wspieranie mobilności osób nieaktywnych zawodowo, w tym w szczególności bezrobotnych osób defaworyzowanych na rynku pracy, osób zamieszkałych na obszarach wiejskich odchodzących z rolnictwa Wzmocnienie inicjatyw lokalnych na rzecz podniesienia aktywności na obszarach wiejskich działania na rzecz podnoszenia aktywności na obszarach wiejskich, głównie poprzez tworzenie warunków do powstawania nowych miejsc pracy działania na rzecz nabycia niezbędnych kwalifikacji przez osoby odchodzące z rolnictwa i osoby nieaktywne zawodowo, zamieszkałe na obszarach wiejskich, w szczególności osoby bezrobotne z grup defaworyzowanych, do rozpoczęcia działalności gospodarczej Warszawa, 17 września 2018

Priorytet VI: Rozwój rynku pracy – działania w ramach celów szczegółowych Typy projektów : Wzmocnienie partnerstwa i dialogu na rynku pracy pomoc w aktywnym poszukiwaniu pracy działania wspomagające wzrost aktywności gospodarczej lokalnych rynków między innymi poprzez tworzenie i rozwój sieci inkubatorów przedsiębiorczości. Wspieranie systemu monitorowania regionalnego rynku pracy systematyczne pozyskiwanie wiedzy o rynku pracy we wskazanych przez interesariuszy aspektach prowadzenie kompleksowego monitoringu rynku pracy w oparciu o dane zastane i dane wywołane w badaniach działania na rzecz rozwijania i upowszechniania efektów projektu Mazowieckie Obserwatorium Rynku Pracy działania mające na celu rozszerzenie działalności Mazowieckiego Obserwatorium Rynku Pracy o systemie monitoringu podażowej strony poszerzonej o obieg ofert pracy funkcjonujący poza systemem PSZ. Warszawa, 17 września 2018

Priorytet VI: Rozwój rynku pracy – wskaźniki Zwiększenie aktywności zawodowej osób z grup defaworyzowanych, pozostających bez zatrudnienia na mazowieckim rynku pracy Liczba osób, które otrzymały wsparcie w ramach programu, w tym na dotacje i instrumenty zwrotne Liczba osób zatrudnionych po opuszczeniu programu Liczba uczestników uzyskujących kwalifikacje po opuszczeniu programu Liczba osób posiadających zatrudnienie 6 miesięcy po opuszczeniu programu Liczba uczestników znajdujących się w lepszej sytuacji na rynku pracy 6 miesięcy po opuszczeniu programu Liczba utworzonych mikroprzedsiębiorstw działających 30 miesięcy po uzyskaniu wsparcia finansowego Wspieranie mobilności zawodowej Liczba osób, które otrzymały wsparcie w ramach programu, w podziale na: - osoby nieaktywne opiekujące się osobami zależnymi / dziećmi do lat 3; - osoby nieaktywne, nieuczestniczące w kształceniu lub szkoleniu; - osoby do 25 r.ż. - osoby od 54 r.ż.; - osoby niepełnosprawne - osoby bezrobotne - osoby długotrwale bezrobotne; - osoby zamieszkujące obszary wiejskie Liczba osób, które otrzymały dodatek relokacyjny na podjęcie zatrudnienia Liczba osób posiadających zatrudnienie 6 miesięcy po opuszczeniu programu (w tym samozatrudnieni), które uzyskały dodatek relokacyjny Wzmocnienie inicjatyw lokalnych na rzecz podniesienia aktywności na obszarach wiejskich Liczba lokalnych inicjatyw, które uzyskały wsparcie w ramach programu Liczba osób, która została objęta wsparciem w ramach programu Liczba osób, które otrzymały środki na podjęcie działalności gospodarczej Liczba utworzonych mikroprzedsiębiorstw w następstwie inicjatywy lokalnej Warszawa, 17 września 2018

Priorytet VI: Rozwój rynku pracy – wskaźniki Wzmocnienie partnerstwa i dialogu na rynku pracy Liczba projektów promujących kompleksowe rozwiązania lokalnych programów rynku pracy Liczba inkubatorów przedsiębiorczości, które uzyskały wsparcie w ramach programu Liczba uczestników projektów, którzy uzyskali zatrudnienie lub podwyższyli kwalifikacje po opuszczeniu programu Liczba osób i firm, które uzyskały wsparcie w wyniku projektu w ramach inkubatorów przedsiębiorczości Liczba uczestników projektów, które kontynuują zatrudnienie po opuszczeniu programu Liczba firm działających 30 miesięcy po uzyskaniu wsparcia Wspieranie systemu monitorowania regionalnego rynku pracy Liczba monitorowanych zjawisk Liczba raportów regionalnych i subregionalnych. Warszawa, 17 września 2018

Priorytet VII: Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem - cele szczegółowe 1. Zmniejszenie liczby osób zagrożonych wykluczeniem społecznym i ubóstwem, przede wszystkim wśród osób w szczególnie trudnej sytuacji (niepełnosprawni, osoby ubogie w gospodarstwach domowych z dziećmi) 2. Zwiększenie udziału podmiotów ekonomii społecznej w realizacji usług pomocy społecznej, usług w zakresie integracji zawodowej, zwiększeniu zatrudnienia osób w szczególnie trudnej sytuacji na rynku pracy Warszawa, 17 września 2018

Priorytet VII: Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem - typy projektów: Zmniejszenie liczby osób zagrożonych wykluczeniem społecznym i ubóstwem, przede wszystkim wśród osób w szczególnie trudnej sytuacji Programy na rzecz integracji osób i rodzin z dysfunkcjami, ukierunkowane na aktywizację społeczno – zawodową, wykorzystujące instrumenty aktywizacji edukacyjnej, zdrowotnej, społecznej i zawodowej Wspieranie działalności podmiotów pomocy społecznej i aktywnej integracji oraz rozwój nowoczesnych metod wsparcia osób i rodzin zagrożonych wykluczeniem społecznych i wykluczonych Wspieranie lokalnych inicjatyw mających na celu ograniczenie wykluczenia społecznego i ubóstwa Wspieranie osób niepełnosprawnych, w tym z zaburzeniami psychicznymi , a także innych osób niesamodzielnych jak również ich rodzin w celu poprawy ich sytuacji materialnej Zwiększenie udziału podmiotów ekonomii społecznej w realizacji usług pomocy społecznej, usług w zakresie integracji zawodowej, zwiększeniu zatrudnienia osób w szczególnie trudnej sytuacji na rynku pracy, w tym w szczególności osób niepełnosprawnych Tworzenie regionalnych i lokalnych partnerstw na rzecz rozwoju ekonomii społecznej Kreowanie rozwoju przedsiębiorstw społecznych realizujących wsparcie dla osób wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym, w tym w szczególności wykorzystujących innowacyjne mechanizmy przeciwdziałania społecznemu i zawodowemu wykluczeniu Działania na rzecz wzrostu liczby zatrudnionych w podmiotach ekonomii społecznej, ze szczególnym uwzględnieniem osób niepełnosprawnych oraz osób opuszczających ośrodki wsparcia, zakłady poprawcze, zakłady karne, domy dziecka oraz rodziny zastępcze. Warszawa, 17 września 2018

Priorytet VII: Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem – wskaźniki Zmniejszenie liczby osób zagrożonych wykluczeniem społecznym i ubóstwem, przede wszystkim wśród osób w szczególnie trudnej sytuacji Liczba osób zagrożonych wykluczeniem społecznym, które zostały objęte wsparciem w ramach programu w podziale na: - długotrwale bezrobotnych - osoby nieaktywne - osoby nieaktywne, nieuczestniczące w kształceniu lub szkoleniu - osoby niepełnosprawne Liczba rodzin wielodzietnych objętych wsparciem Liczba osób, które uzyskały zatrudnienie w wyniku wsparcia w programie Liczba nieaktywnych uczestników poszukujących pracy po opuszczeniu programu Liczba uczestników programu mających zatrudnienie 6 miesięcy po opuszczeniu programu Zwiększenie udziału podmiotów ekonomii społecznej w realizacji usług pomocy społecznej, usług w zakresie integracji zawodowej, zwiększeniu zatrudnienia osób w szczególnie trudnej sytuacji na rynku pracy Liczba utworzonych podmiotów ekonomii społecznej (w tym przedsiębiorstw społecznych) Liczba osób wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym, które otrzymały wsparcie w ramach projektów dotyczących ekonomii społecznej, w tym: - osoby nieaktywne zawodowo; - osoby niepełnosprawne. Liczba osób, które uzyskały zatrudnienie w wyniku utworzenia podmiotu w sektorze ekonomii społecznej Liczba uczestników projektu mających zatrudnienie 6 miesięcy po opuszczeniu programu Warszawa, 17 września 2018

2. Wspieranie kształcenia zawodowego Priorytet VIII Wsparcie upowszechniania edukacji przedszkolnej, poprawa jakości kształcenia ogólnego i zawodowego oraz zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym- cele szczegółowe 1. Wspieranie dostępu do dobrej jakości edukacji przedszkolnej i kształcenia ogólnego oraz doskonalenia zawodowego nauczycieli 2. Wspieranie kształcenia zawodowego 3. Zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym Warszawa, 17 września 2018

Wspieranie kształcenia zawodowego Priorytet VIII: Wsparcie upowszechniania edukacji przedszkolnej, poprawa jakości kształcenia ogólnego i zawodowego oraz zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym – typy projektów Wspieranie dostępu do dobrej jakości edukacji przedszkolnej i kształcenia ogólnego oraz doskonalenia zawodowego nauczycieli upowszechnianie edukacji przedszkolnej wśród dzieci w wieku 3-4 (5) l. nieuczestniczących dotychczas w wychowaniu przedszkolnym na obszarach wiejskich dotowanie edukacji przedszkolnej dzieci z rodzin o niskim statusie ekonomicznym (w tym szczególnie z rodzin, w których rodzice/opiekunowie są zatrudnieni jednak dochody nie wystarczają na sfinansowanie opłat przedszkolnych) inwestycje w infrastrukturę przedszkolną, gdzie występuje słaby dostęp do tego typu usług wsparcie wysokiej jakości edukacji w szkołach podstawowych na obszarach wiejskich. Wspieranie kształcenia zawodowego dostosowanie oferty szkół prowadzących kształcenie zawodowe do potrzeb lokalnego i regionalnego rynku pracy programy współpracy szkół i placówek oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe, z instytucjami rynku pracy i przedsiębiorcami ukierunkowane na praktykę zawodową nabywanie i doskonalenie kompetencji kluczowych (w szczególności: w zakresie nauk matematycznych, przyrodniczych i technicznych, kompetencji lingwistycznych i ICT, przedsiębiorczości) i społecznych potrzebnych na rynku pracy promowanie atrakcyjności kształcenia zawodowego, wspieranie młodzieży w zakresie poznawania zawodów i możliwości zawodowych inwestycje w infrastrukturę w obszarze kształcenia zawodowego wspieranie systemu monitorowania edukacji zawodowej na Mazowszu. Warszawa, 17 września 2018

Zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym Priorytet VIII: Wsparcie upowszechniania edukacji przedszkolnej, poprawa jakości kształcenia ogólnego i zawodowego oraz zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym – typy projektów Zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym przedsięwzięcia (kursy/szkolenia) dostosowane do potrzeb regionalnego rynku pracy adresowane do osób dorosłych, mające na celu zdobycie, uzupełnianie lub podwyższanie kwalifikacji ogólnych i zawodowych uzupełnianie/zdobycie wykształcenia w formach szkolnych; ogólnego (szkoły dla dorosłych) i zawodowego (szkoły policealne) formalne potwierdzanie kwalifikacji zdobytych w sposób nieformalny prowadzące do podniesienia poziomu wykształcenia/nabycia kwalifikacji zawodowych upowszechnienie uczestnictwa osób (dorosłych) w uczeniu się przez całe życie: rozwijanie modelu uczenia się dorosłych, którego podstawą jest uczenie praktyczne; rozwijanie oferty, promocji i zachęt do uczestnictwa w edukacji osób nieaktywnych zawodowo promowanie partnerstw/ sieci partnerów społecznych, przedsiębiorstw, instytucji/organizatorów kształcenia i szkolenia, doradztwa zawodowego w celu poprawy przepływu informacji o potrzebach rynku pracy prowadzenie doradztwa w zakresie kształcenia i szkolenia osób dorosłych w powiązaniu z potrzebami regionalnego rynku pracy. Warszawa, 17 września 2018

Priorytet VIII: Wsparcie upowszechniania edukacji przedszkolnej, poprawa jakości kształcenia ogólnego i zawodowego oraz zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym – wskaźniki Wspieranie dostępu do dobrej jakości edukacji przedszkolnej i kształcenia ogólnego oraz doskonalenia zawodowego nauczycieli Liczba dzieci w wieku 3-4 lat objętych edukacją przedszkolną w ramach programu, w tym na obszarach wiejskich Liczba ośrodków wychowania przedszkolnego, które uzyskały wsparcie w zakresie infrastruktury w ramach programu Odsetek dzieci w wieku 3-4, które uczestniczą w edukacji przedszkolnej w całej tej grupie wiekowej, w tym na obszarach wiejskich Wspieranie kształcenia zawodowego Liczba uczniów uczestniczących w stażach i praktykach u przedsiębiorcy Liczba uczniów objętych wsparciem w ramach programu rozwoju szkół Liczba przedsiębiorstw, w których odbywały się staże i praktyki dla uczniów organizowane w ramach Programu Liczba uczniów korzystających z infrastruktury wspartej w wyniku realizacji projektów Liczba szkół doposażonych w sprzęt na potrzeby dydaktyczne Odsetek przedsiębiorstw, którzy podjęli współpracę ze szkołami zawodowymi i w ich ramach organizowali staże lub praktyki Odsetek uczniów szkół wspieranych w ramach Programów, którzy uczestniczyli w stażach lub praktykach w przedsiębiorstwach Zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym Liczba osób objętych wsparciem w ramach programu, w tym osób powyżej 54 r.ż. Liczba uczniów/słuchaczy korzystających z infrastruktury wspartej w wyniku realizacji projektów Odsetek osób dorosłych (25+), którzy uczestniczyli w kształceniu ustawicznym Odsetek uczestników kształcenia ustawicznego, którzy uzyskali certyfikaty w wyniku udziału w Programie Warszawa, 17 września 2018

Linia demarkacyjna zaproponowana przez MRR - priorytet inwestycyjny 8 Poziom krajowy Brak działań Poziom regionalny pomoc w aktywnym poszukiwaniu pracy (identyfikacja potrzeb osób poszukujących pracy, opracowanie i wdrożenie Indywidualnych Planów Działania, pośrednictwo pracy i doradztwo zawodowe) działania na rzecz podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz ich lepszego dopasowania do potrzeb rynku pracy (m.in. szkolenia zawodowe, specjalistyczne kursy, studia podyplomowe i uzupełniające) pomoc w zdobyciu doświadczenia zawodowego (staże, praktyki, subsydiowanie zatrudnienia, wsparcie adaptacyjne w miejscu pracy, doposażenie i wyposażenie stanowiska pracy) wspieranie mobilności zawodowej (zwrot kosztów dojazdu do miejsca zatrudnienia oraz kształcenia/szkolenia, zwrot kosztów zakwaterowania). Kwestie do wyjaśnienia: Możliwość realizowania w wybranym priorytecie inwestycyjnym działań charakterystycznych dla innych priorytetów Inwestycyjnych ; Aktywizacja osób odchodzących z rolnictwa; Kształcenie ustawiczne pracowników Warszawa, 17 września 2018

Poziom krajowy Poziom regionalny Linia demarkacyjna zaproponowana przez MRR - priorytet inwestycyjny 9.4. Poziom krajowy wypracowanie rozwiązań systemowych i przygotowanie zmian systemowych w obszarze pomocy i integracji społecznej, służących aktywizacji społeczno-zawodowej osób i rodzin wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym oraz społeczności marginalizowanych podnoszenie kwalifikacji pracowników pomocy i integracji społecznej w zakresie aktywnej integracji i ekonomii społecznej. Poziom regionalny programy na rzecz integracji osób i rodzin wykluczonych i zagrożonych wykluczeniem społecznym ukierunkowane na aktywizację społeczno-zawodową wykorzystującą instrumenty aktywizacji edukacyjnej, zdrowotnej, społecznej, zawodowej. Kwestie do wyjaśnienia: Możliwość realizowania w wybranym priorytecie inwestycyjnym działań charakterystycznych dla innych priorytetów Inwestycyjnych Warszawa, 17 września 2018

Linia demarkacyjna zaproponowana przez MRR- priorytet inwestycyjny 9.8. Poziom krajowy wypracowanie rozwiązań systemowych w zakresie ekonomii społecznej mających na celu stworzenie przyjaznego środowiska do rozwoju ekonomii społecznej koordynacja działań podejmowanych przez regiony na rzecz ekonomii społecznej, w tym w szczególności koordynacja działań w zakresie wdrażania rozwiązań systemowych w obszarze ekonomii społecznej i tworzenia sieci wsparcia dla ekonomii społecznej zwiększenie dostępu do kapitału zwrotnego dla podmiotów ekonomii społecznej (dostęp do pożyczek i poręczeń). Poziom regionalny rozwój sieci wsparcia ekonomii społecznej tworzenie regionalnych i lokalnych partnerstw na rzecz rozwoju ekonomii społecznej wsparcie dla osób wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym za pośrednictwem podmiotów ekonomii społecznej o charakterze integracyjnych (np. CIS). Warszawa, 17 września 2018

Linia demarkacyjna zaproponowana przez MRR - priorytet inwestycyjny 10 Poziom krajowy tworzenie warunków dla nowoczesnego nauczania poprzez rozwijanie metod aktywnego i praktycznego uczenia się na wszystkich etapach edukacyjnych: kontynuacja wdrażania rozwiązań w obszarze e-edukacji modernizacja treści i metod kształcenia wzmocnienie jakości pracy szkół i placówek, w tym ich oceny, kontroli i monitoringu, poprzez wsparcie działań instytucji nadzoru pedagogicznego, egzaminów zewnętrznych, wzmocnienie zdolności systemu edukacji do wykorzystywania wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego oraz wyników egzaminów zewnętrznych wzmocnienie wybranych mechanizmów i procesów zarządzania i monitoringu polityki oświatowej i placówek edukacyjnych na różnych szczeblach zarządzania wspieranie rozwoju kompetencji kadry kierowniczej oświaty w tym stworzenia platformy wzajemnej współpracy i wymiany doświadczeń wsparcie nauczycieli prowadzących kształcenie ogólne, specjalne i zawodowe w zakresie kształcenia i doskonalenia zawodowego. Poziom regionalny przeciwdziałanie rozwarstwieniu społecznemu w edukacji upowszechnienie wysokiej jakości edukacji przedszkolnej wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów oraz wzrost jakości edukacji w szkołach prowadzących kształcenie ogólne rozwój wysokiej jakości szkolnictwa zawodowego. Warszawa, 17 września 2018

Linia demarkacyjna zaproponowana przez MRR- Priorytet inwestycyjny 10 Poziom krajowy rozwój krajowego systemu kwalifikacji - aktualizacja krajowego rejestru kwalifikacji dostosowanie kształcenia i szkolenia do wymagań gospodarki i rynku pracy poprzez rozwijanie współpracy przedstawicieli pracodawców z instytucjami edukacyjnymi wypracowanie mechanizmów umożliwiających ocenę jakości usług świadczonych przez instytucje szkoleniowe, edukacyjne, w tym korektę treści programów kształcenia wsparcie instytucji dostarczających usługi edukacyjne dla osób dorosłych w zakresie podnoszenia jakości, trwałości ich oferty oraz powiązań z gospodarką wsparcie kształcenia i doskonalenia zawodowego kadr systemu ochrony zdrowia. Poziom regionalny wsparcie dla osób dorosłych chcących podnosić swoje umiejętności, wiedzę i kompetencje poprzez udział w edukacji formalnej i pozaformalnej. Kwestie do omówienia; W priorytecie inwestycyjnym 10.3  dla programów regionalnych zaproponowano wsparcie dla osób dorosłych chcących podnosić swoje umiejętności, wiedzę i kompetencje poprzez udział w edukacji formalnej i pozaformalnej. Zapis wymaga doprecyzowania i określenia przez MRR jakie wsparcie może być realizowane w ramach edukacji formalnej i pozaformalnej, np. czy kwalifikowalne będą kursy języka obcego, kursy na prawo jazdy, czy inne kursy, które bezpośrednio nie prowadzą do uzyskania kwalifikacji wpisanych do krajowego rejestru kwalifikacji. Należy również doprecyzować, czy w ramach niniejszego priorytetu inwestycyjnego możliwa jest realizacja studiów podyplomowych oraz czy wsparcie dot. także szkół policealnych i ich słuchaczy. Warszawa, 17 września 2018

Obszary dedykowane Podzespołowi 3. Wyznaczanie obszarów strategicznej interwencji Omówienie celów szczegółowych i priorytetyzacja działań Koordynowanie priorytetów EFS przez MRR Pozostałe kwestie uwzględnione w Priorytetach VI-VIII RPO WM 2014-2020 Warszawa, 17 września 2018

Spotkanie w ramach Podzespołu – Harmonogram Szczegółowe przedstawienie obszarów tematycznych Podzespołu nr 3 Uzgodnienie w zakresie dalszych prac Spotkania w zależności od potrzeb Spotkanie w ramach Podzespołu – 10 kwietnia 2013 r. Warszawa, 17 września 2018

Dziękuję za uwagę Maria Sopyło (Priorytet VII) Departament Rozwoju Regionalnego i Funduszy Europejskich, Biuro Programów Europejskich Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego Al. Solidarności 61, Warszawa 03-402 tel. 22 5979778 e-mail: maria.sopylo@mazowia.pl Katarzyna Kęsicka (Priorytet VI), tel. 22 5979797; e-mail: katarzyna.kesicka@mazovia.pl Anna Węglicka (Priorytet VIII), tel. 225979775; e-mail: anna.weglicka@mazovia.pl Warszawa, 17 сентября 2018 г.