Pobieranie prezentacji. Proszę czekać

Pobieranie prezentacji. Proszę czekać

Podsumowanie praktyki realizowanej w Przedszkolu Miejskim nr 54 w Sosnowcu 2012 r. Opracowała: Joanna Kozieł

Podobne prezentacje


Prezentacja na temat: "Podsumowanie praktyki realizowanej w Przedszkolu Miejskim nr 54 w Sosnowcu 2012 r. Opracowała: Joanna Kozieł"— Zapis prezentacji:

1 podsumowanie praktyki realizowanej w Przedszkolu Miejskim nr 54 w Sosnowcu 2012 r. Opracowała: Joanna Kozieł

2 Uczestnicząc w projekcie Klucz do uczenia się – rozwój umiejętności zawodowych nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej okresie od r. do r realizowałam program Klucz do uczenia się moduł Konstrukcje -Gąsienice z 12 osobową grupą dzieci 4 letnich. Prowadzenie zajęć odbywało się w przygotowanej sali wyposażonej w odpowiednie pomoce dydaktyczne. Pierwszym krokiem było zapoznanie dzieci z salą zabaw oraz zasadami obowiązującymi podczas realizacji sesji.

3 Realizacja modułu konstrukcje wzbudziła duże zainteresowanie wśród dzieci. Z zaangażowaniem uczestniczyły w zajęciach a proponowane zabawy wyzwalały wiele pozytywnych emocji. W tym czasie uczyły się podejmowania inicjatywy, współpracy w grupie, samokontroli,rozwijały inwencję twórczą. Wykorzystywanie zabawy jako podstawowej formy aktywności sprawiło, iż podczas zajęć czuły się swobodnie, były kreatywne a opuszczając zajęcia często pytały o następne. Całokształt zabaw sprawił, iż rozwinęła się u dzieci zdolność logicznego myślenia, rozwiązywania problemów, wypowiadania się. Dzieci w sposób naturalny, zapamiętywały techniczne słownictwo, ponadto wiele radości dało im budowanie konstrukcji z klocków tworzonych zarówno wg przykładu jak i z własnej inicjatywy. Klocki modularne to pomoc dydaktyczna bardzo prosta i niezmiernie pomocna w rozwoju każdego dziecka. Zaproponowane dodatkowo pomoce dydaktyczne wpłynęły na podniesienie poziomu atrakcyjności zajęć. Oto krótki przegląd naszych zabaw:

4 Przedstawienie rodziny klocków odbywało się w wielkim skupieniu. Dzieci z uwagą poznawały kolejne klocki, utrwalały ich wygląd i nazwy.

5 Budując swoje pierwsze konstrukcje wykazały się dużą kreatywnością.

6

7

8 W atmosferze tajemniczości poznawały kolejne klocki. Proponowane zabawy uczyły skupienia, zrozumienia poleceń,logicznego myślenia.

9 Zabawa w Papużkę zaciekawiła dzieci. Chętnie podjęły zabawę w parach.

10 Budowanie mebli dla lalek było wielką frajdą dla dzieci. Powstałe meble posłużyły do zabaw z lalkami.

11

12 Punktem wyjścia do zabawy było posłuchanie bajki Złotowłosa.

13 Meble dla misiów nie były skonstruowane zbyt dokładnie, lecz na pewno dostosowane do ich wielkości.

14 Oto chwila otrzymania Świadectwa producenta mebli. Dzieci z wielką powagą je przyjęły.

15 Sesja wzbudziła zainteresowanie wśród dzieci, poprawnie stosowały pojęcia: długi, krótki, dłuższy, krótszy.

16 Wykorzystane pomoce wpłynęły na atrakcyjność zajęcia.

17 Dzieci prawidłowo posługiwały się nazwami klocków, zrozumiały koncepcję długości.

18 Budowanie według określonego planu zaciekawiło dzieci, starały się dokładnie wykonać zadanie.

19 Zbudowanie drogi wystarczająco szerokiej dla auta było łatwe.

20 Oto różne sposoby budowania dróg z tych samych klocków.

21

22 Konstruowanie płotów o zmiennych wzorach było równie łatwe, jak płotów wysokich i niskich.

23 Budowanie zagród na podstawie schematu wzbudziło zainteresowanie wśród dzieci, nie mogły się doczekać kiedy wykonają kolejną konstrukcję.

24 Zbudowane place zabaw były inspiracją do wspólnej zabawy.

25 Budując według własnego pomysłu dzieci wykazały się kreatywnością.

26 Ogrodzenia zbudowane dla kaczek były bardzo solidne.

27 Ogrodzenia dla kwiatów zostały zbudowane z dużą dokładnością.

28 Budowanie bram o różnych szerokościach okazało się bardzo proste.

29 Udział w projekcie i realizacja programu Klucz do uczenia się przyczyniła się również do podniesienia moich kompetencji zawodowych, poszerzenia warsztatu pracy a przede wszystkim dała możliwość obserwacji małych sukcesów dzieci, które w przyszłości /mam nadzieję/ będą podwaliną pod większe osiągnięcia. Przed mami kolejne spotkania z Klucza do uczenia się myślę, że zdobyte przeze mnie doświadczenia w pracy przyczynią się do dalszego kreatywnego rozwoju dzieci. W przyszłości zamierzam realizować kolejne moduły programu.

30 Dziękuję za uwagę


Pobierz ppt "Podsumowanie praktyki realizowanej w Przedszkolu Miejskim nr 54 w Sosnowcu 2012 r. Opracowała: Joanna Kozieł"

Podobne prezentacje


Reklamy Google