Jasielska Liga Naukowa z LOTOSEM

Prezentacja na temat: "Jasielska Liga Naukowa z LOTOSEM"— Zapis prezentacji:

1 Jasielska Liga Naukowa z LOTOSEM
Jakie tajemnice kryje woda?

2 Uczestnicy projektu: Alan Bieszczad Dominik Koba Krzysztof Królikowski

3 Dlaczego wybraliśmy wodę?

4 Zad. 1 Badamy właściwości wody.

5 Woda - kolor, smak, kształt, zapach .

6 Co się w wodzie rozpuszcza?
Rozpuszczają się: Nie rozpuszczają się: -cukier, olej, -sól, kasza, -proszek do prania , ryż . -kawa, -sok.

7 Ustaliliśmy, że wyżej wspomniane substancje szybciej rozpuszczają się w ciepłej wodzie.

8 Obserwujemy pod mikroskopem czystą wodę i wodę z domieszką różnych substancji.

9 Sprawdzamy, co pływa po wodzie, a co w niej tonie.

10 Wykonujemy wodne eksperymenty. Kwiaty na wodzie

11 Wodne eksperymenty - cytrynowe łódki.

12 Zad. 2 W jakich stanach skupienia występuje woda?
Stan stały, stan ciekły, stan gazowy.

13 Badamy właściwości lodu.

14 Badamy, czy lód jest lżejszy od wody.
Obserwacja: Kostka lodu unosi się na powierzchni wody. Wniosek: Lód jest lżejszy niż woda. Gdzie można to zobaczyć?

15 Zabawy z lodem – lodowe klejnoty.

16 Obserwujemy parę wodną.

17 Zad. 3 Jak woda krąży w przyrodzie?
Poszukiwaliśmy odpowiedzi na pytanie: Jak powstaje deszcz? Para wodna unosi się do góry, gdzie jest zimniej. Przechodzi ona w stan ciekły. Kropelki łączą się ze sobą, tworząc chmurę. Gdy chmura jest ciężka, pada deszcz.

18 Próbowaliśmy stworzyć własną chmurę.
Instrukcja: W miejscu zaciemnionym napełnijcie duży słoik do połowy gorącą wodą, przykryjcie go talerzykiem, na którym położycie dużo kostek lodu. Obserwujcie przy pomocy latarki, co dzieje się w słoiku. Obserwacja: U góry słoika para wodna tworzy małą chmurę. Dlaczego tak się dzieje? Para wodna w zetknięciu z zimna powierzchnią talerzyka ochładza się, staje się cieczą, a krople tworzą chmurę.

19 Zapoznaliśmy się ze schematem krążenia wody w przyrodzie.

20 Stworzyliśmy własny plakat „Obieg wody w przyrodzie”.

21 Zad. 4 Czy woda jest nam potrzebna do życia?
Tworzyliśmy plakaty „Komu jest potrzebna do życia woda ?” Umieściliśmy na nich człowieka, zwierzęta i rośliny.

22 Wyhodowaliśmy pantofelka.
Obserwowaliśmy pantofelki przez mikroskop, aby przekonać się, że w maleńkiej kropli wody żyje wiele organizmów. Woda jest ich domem.

23 Gromadziliśmy informacje o wybranych zwierzętach żyjących w środowisku wodnym.

24 Nasze eksperymenty roślinne:
A) obserwujemy przekroje łodyg przez lupę. B) próbujemy zabarwić białe tulipany na inny kolor, żeby dowieść, że pobierają wodę z barwnikiem.

25 Nasze eksperymenty roślinne:
C) Obserwujemy, w których miejscach rośliny tracą wodę.

26 Nasze eksperymenty roślinne:
D) Sprawdzamy, ile wody wypije gałązka wiśni.

27 Zad. 5 Czy trzeba oszczędzać wodę?

28 Ludzie gromadzą zapasy wody pitnej.

29 Człowiek w różny sposób wykorzystuje wodę.

30 Człowiek zanieczyszcza wodę.

31 Światowy Dzień Wody (22 III) przypomina nam, że wodę należy chronić.

32 Oszczędzanie wody w naszych domach.
Oszczędzamy wodę, kiedy: -bierzemy szybki prysznic, - na czas mycia zębów zakręcamy kran, - nie pierzemy w pralce pojedynczych ubrań.

33 Sprawdzamy naszą wiedzę o wodzie.

34 Projekt kończymy przekonani, że H2O …

35 Dziękujemy za uwagę.