Praca z uczniem zdolnym w Zespole Szkół nr 8 we Włocławku

Prezentacja na temat: "Praca z uczniem zdolnym w Zespole Szkół nr 8 we Włocławku"— Zapis prezentacji:

1 Praca z uczniem zdolnym w Zespole Szkół nr 8 we Włocławku

2 Działania szkoły w pracy z uczniem zdolnym polegają na wspieraniu jego rozwoju poprzez rozwijanie zainteresowań, uzdolnień, talentów, doskonalenie różnorodnych umiejętności i pogłębianie wiedzy, w tym szczególnie: - poznanie ucznia i jego zainteresowań, mocnych stron, zdolności oraz stworzenie warunków do optymalnego rozwoju intelektualnego i osobowościowego, dostosowanie sytuacji dydaktycznych do poziomu zdolności, zainteresowań ucznia oraz jego stylu uczenia się, - zindywidualizowanie nauczania na lekcji, wspieranie twórczego i innowacyjnego myślenia, różnicowanie i poszerzanie programów nauczania, - rozwijanie zainteresowań, uzdolnień, umiejętności i kompetencji artystycznych i sportowych oraz rozwoju talentów, - rozwijanie kompetencji kulturowych , przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w życiu kulturalnym i publicznym, - prowadzenie działań promujących twórczość dziecięcą oraz jednostki uzdolnionej, - pomoc merytoryczna, udostępnianie źródeł wiedzy

3 Uczeń zdolny ma możliwości: - indywidualizacji pracy w toku zajęć lekcyjnych – dostosowania stopnia trudności, poziomu i ilości zadań na zajęciach i w domu, - wykonywania zadań dodatkowych o podwyższonym stopniu trudności, - rozwijania zainteresowań w ramach kół zainteresowań oraz indywidualnych zajęć przygotowujących do udziału w konkursach przedmiotowych i olimpiadach, - skorzystania ze stypendium naukowego.     W pracy z uczniem zdolnym stosowane są różne metody aktywizujące, które pobudzają go do działania, stymulują jego rozwój, odpowiadają na jego potrzeby, pozwalają mu pracować w oparciu o jego mocne strony. Nową metodą stosowaną w pracy z uczniem m.in. zdolnym jest tutoring – czyli forma indywidualnego wsparcia dla konkretnego ucznia, opierająca się na dialogu i współpracy, na spotkaniach tutora (doradcy) z uczniem, której celem jest pomoc w rozwoju, motywacja do pracy, poznanie samego siebie, pokonanie ograniczeń, barier.

4 Zajęcia pozalekcyjne dla ucznia zdolnego 1
Zajęcia pozalekcyjne dla ucznia zdolnego 1. Uczniowie klas I-III SP a) przygotowywanie do konkursów międzyszkolnych i ogólnopolskich ,np Międzyszkolny Konkurs Matematyczny SUDOKU, Ogólnopolski Konkurs Kangur Żaczek, STYPENDIADA, Międzyszkolny Konkurs Recytatorski i inne. b) rozwijanie zdolności artystycznych na zajęciach kółka plastycznego i udział w licznych konkursach plastycznych, C) rozwijanie zdolności aktorskich na zajęciach kółka teatralnego i wystawianie przedstawień dla przedszkolaków, uczniów i rodziców oraz występy dla pensjonariuszy DPS w Zarzeczewie, d) rozwijanie zdolności kulinarnych na zajęciach kółka kulinarnego.

5 2. Uczniowie klas IV-VI SP i gimnazjum a) przygotowywanie i udział uczniów w konkursach : międzyszkolnych, ogólnopolskich, kuratoryjnych: z języka polskiego, z języka angielskiego, z wiedzy o społeczeństwie, z historii, z matematyki, z przyrody, biologii, z geografii, z fizyki i chemii, b) przygotowywanie uczniów do konkursów okolicznościowych w zakresie czytelnictwa, recytacji, tworzenia różnorakich form literackich, konkursów językowych, ortograficznych, poetyckich, c) uczestnictwo w życiu kulturalnym miasta, regionu, kraju – wycieczki do muzeów, seanse filmowe, koncerty muzyczne, spektakle teatralne, d) twórcza działalność uczniów – rozwijanie talentów muzycznych i plastycznych praca w chórze szkolnym, kółku religijno-teatralnym, przygotowanie do konkursów plastycznych, muzycznych, informatycznych, e) uczestnictwo w zajęciach sportowych – rozwijanie talentów sportowych poprzez przygotowanie do zawodów i mistrzostw sportowych, f) uczestnictwo w zajęciach rozwijających zdolności matematyczne, przyrodnicze, informatyczne i z języka angielskiego w ramach Projektu Unijnego.  

6 Efekty pracy z uczniem zdolnym I
Efekty pracy z uczniem zdolnym I. Laureaci konkursów przedmiotowych Laureaci Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Języka Polskiego dla SP –2015/16; Laureaci Kuratoryjnego Konkursu Przedmiotowego z Języka Polskiego w Gimnazjum – 2016/17 Laureat Dyktanda Włocławskiego /18 Laureat konkursu dla Dyslektyków – 2017/18 Laureat Konkursu Kuratoryjnego z Geografii – 2017/18 Laureat Konkursu Kuratoryjnego z Fizyki – 2015/16 Laureaci Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego „Liga Zadaniowa” /16; 2016/ Laureaci Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego – 2015/16 Laureaci Wojewódzkiego Przedmiotowego Konkursu z Przyrody /16; /17 II . Finaliści kuratoryjnych konkursów przedmiotowych III. Liczne nagrody, wyróżnienia, medale w konkursach przedmiotowych, okolicznościowych, artystycznych i sportowych