WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW PROF. US DR HAB. DANUTA UMIASTOWSKA UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI

CZĘSTO CZASAMI SKUTKI

BADANI UCZNIOWIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM – LATA 2008-2011

ODSETEK DZIECI Z WADAMI POSTAWY I DYSFUNKCJAMI W ROZWOJU SOMATYCZNYM W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM

ODSETEK DZIECI Z BOCZNYMI SKRZYWIENIAMI KRĘGOSŁUPA W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM

ODSETEK DZIECI Z WADAMI W OBRĘBIE STÓP W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM

ODSETEK DZIECI Z WADAMI KOLAN W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM

ODSETEK DZIECI Z PLECAMI OKRĄGŁYMI W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM

ODSETEK DZIECI Z INNYMI DYSFUNKCJAMI NARZĄDU RUCHU W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM

ODSETEK DZIECI Z OTYŁOŚCIĄ I NADWAGĄ W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM

CELE GIMNASTYKI KOMPENSACYJNO-KORYGUJĄCEJ Maria Kutzner-Kozińska CELE GIMNASTYKI KOMPENSACYJNO-KORYGUJĄCEJ skorygowanie istniejących zaburzeń statyki ciała i doprowadzenie jej, o ile jest to możliwe, do stanu prawidłowego niedopuszczenie do powstawania wad postawy, gdy zaistnieją warunki sprzyjające ich powstaniu doprowadzenie sprawności fizycznej dziecka do stanu uznanego za prawidłowy

ROLA SZKOŁY W PRZECIWDZIAŁANIU WADOM POSTAWY U DZIECI I MŁODZIEŻY ELIMINOWANIE ZE ŚRODOWISKA tych czynników, które prowadzą do powstawania lub powodują pogłębianie istniejących już wad postawy i zaburzeń rozwojowych STWARZANIE JAK NAJLEPSZYCH WARUNKÓW PRACY uczniom dla przeciwdziałania wadom postawy PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI OŚWIATOWO-ZDROWOTNEJ i zapoznawanie rodziców i dzieci z podstawowymi zasadami ochrony zdrowia

WPROWADZANIE ZAJĘĆ Z PŁYWANIA KOREKCYJNEGO DO HARMONOGRAMU ĆWICZEŃ dla uatrakcyjnienia oddziały-wania kompensacyjno-korekcyjnego

WYRÓWNYWANIE UJEMNYCH WPŁYWÓW ŚRODOWISKA ZEWNĘTRZNEGO w domu i w szkole, poprzez zmianę niekorzystnych warunków, wprowadzanie ćwiczeń śród-lekcyjnych, optymalizację rozkładu zajęć

PEDAGOGIZACJA NAUCZYCIELI działania zmierzające do uświadomienia, motywo-wania i pomocy innym nauczycielom w celu stworzenia warunków do profilaktyki i ko-rekcji postawy uczniów

PEDAGOGIZACJA RODZICÓW - działania zmierzające do uświadomienia, motywo-wania i pomocy rodzicom w celu stworzenia warunków do profilaktyki i korekcji postawy dziecka w domu

MIEJSCE ZAJĘĆ Miejscem, gdzie mogą być realizowane zajęcia korekcyjne są wyposażone w sprzęt do ćwiczeń korekcyjnych: sala gimnastyczna sala do ćwiczeń korekcyjnych sale zastępcze miejsca przystosowane do ćwiczeń

PRZYRZĄDY SPECJALISTYCZNE DO ĆWICZEŃ ławka rehabilitacyjno-korekcyjna z podpórkami pod kolana ławka korekcyjno-lecznicza drabinka gimnastyczna z drążkiem składanym drabinka gimnastyczna z poduszką piersiową ławka gimnastyczno-korekcyjna z uchwytami na ręce i poduszką piersiową bieżnik gumowy typu „jeż”

PODSTAWOWE PRZYBORY DO ĆWICZEŃ kocyki laski gimnastyczne piłki ćwiczebne o różnej wielkości (np. gumowe, siatkowe, pingpongowe) woreczki wypełnione piaskiem lub grochem piłki lekarskie kółka ringo kółka „hula-hop” – obręcze rollery gumy – ekspandery ciężarki – hantle szarfy chorągiewki piłki rehabilitacyjne fit-ball o różnej wielkości skoczki ( piłki z uchwytem do skakania) physio-roll (wałki rehabilitacyjne, „podwójna piłka”) wałki z kolcami

„NATURALNE” PRZYBORY DO ĆWICZEŃ kamienie kasztany żołędzie liście piórka patyki

Komplet zawiera 4 sztuki taśm Komplet zawiera 4 sztuki taśm. Taśmy są koloru: czarna, niebieska, czerwona, zielona. Są pomocne przy ćwiczeniach zwiększających masę mięśniową i zakres ruchów. W łatwy sposób umożliwiają zwiększenie siły oraz koordynacji ruchowej. Stosowanie tego przyrządu obniża napięcie mięśniowe, redukuje uczucie zmęczenia oraz pobudza układ krwionośny, receptory stóp. Masażer do stóp jest wykonany z drewna.

Wielofunkcyjne urządzenie do ćwiczeń asymetrycznych w trzech płaszczyznach służy do korekcji wad postawy (skoliozy) oraz do stosowania w ćwiczeniach ogólnorozwojowych. Na wyposażeniu posiada dziesięć miękkich obciążników o wadze 1 kg zamocowanych na specjalnych zaczepach umożliwiając łatwa zmianę obciążenia.

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ