LAS ŁAGIEWNICKI WOKÓŁ NAS Projekt realizowany przez klasę II A Szkoła Podstawowa nr 120 w Łodzi pod opieką nauczycieli Wandy Fibakiewicz i Anny Ciągło

Cele projektu nabycie umiejętności samodzielnego gromadzenia wiadomości przyrodniczych związanych z lasem zrozumienie zależności przyrodniczych i przyrodniczo społecznych dotyczących z lasu formułowanie wniosków na podstawie obserwacji przeprowadzonych w lesie, zebranych materiałów i samodzielnych doświadczeń uświadomienie znaczenia lasu i zastanowienie się nad sposobami jego ochrony.

Zbieranie informacji- zajęcia w lesie

Wiosenny las w obiektywie

Zbieranie informacji – zajęcia w bibliotece szkolnej

Wykonywanie plakatów ze zgromadzonych materiałów

Prezentacja i omówienie plakatów przez grupy

Kolejne grupy prezentują plakaty

Prezentacja plakatów w Galerii Szkolnej

Praca nad makietą Lasu Łagiewnickiego

Kolejne grupy wykonują makietę

Praca: Agatki, Kingi, Dominiki, Natalki i Julki

Praca Julka, Filipa, Szymona, Tomka i Mateusza

Praca Pawła, Gabrysia, Witolda i Bartosza Praca Weroniki, Oliwki, Mai, Julki i Kaliny.

Praca Wojtka, Michała, Kamila

Prezentacja makiet Lasu Łagiewnickiego na szkolnym korytarzu

Praca z programem graficznym Paint- plakat zachęcający do ochrony lasów

Przykłady wykonanych plakatów z wykorzystaniem programu graficznego Paint

Przykłady kolejnych plakatów

Prace uczniów wykonane na zajęciach koła komputerowego

Przedstawienie „ W zielonym lesie”

Wnioski ze zrealizowanego projektu. Pobyt w lesie działa uspokajająco. Las obdarowuje nas swoimi owocami, które uzupełniają nasze pożywienie w witaminy. Grzyby są dobre w smaku, ale nie zaspokajają głodu. Na liściach drzew zatrzymują się kurz i pyły wirujące w powietrzu, przyczyny wielu chorób. W ten sposób las oczyszcza powietrze z zanieczyszczeń. Las jest miejscem , gdzie możemy spotkać wiele gatunków zwierząt, roślin i ptaków.

Podsumowanie projektu Uczniowie byli zaangażowani w realizację zadań przez: gromadzenie materiałów do badań prowadzenie dokumentacji badawczej poszukiwanie informacji w różnych źródłach podczas pracy w grupach przy wykonywaniu plakatów, makiet, haseł zachęcających do ochrony lasów wspólne wykonywanie rekwizytów i strojów do prezentacji przygotowanie scenografii do przedstawienia.

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ