„Mistrz małych i dużych liczb”

Prezentacja na temat: "„Mistrz małych i dużych liczb”"— Zapis prezentacji:

1 „Mistrz małych i dużych liczb”
Projekt matematyczny „Mistrz małych i dużych liczb” realizowany w roku szkolnym 2010/2011 Opracowanie prezentacji : uczniowie klasy II wraz z wychowawcą p. Danutą Szymczak

2 Działania w ramach projektu:
Opracowanie kart pracy Wykonanie skarbonek Z pieniążkiem na zakupy Przygotowanie wystawy numizmatycznej Spotkanie w oddziale banku SBL w Skalmierzycach Konkurs plastyczny „Monetarne inspiracje” Podsumowanie działań związanych z oszczędzaniem „Rusz głową” – międzyszkolny konkurs matematyczny

3 Własnoręcznie wykonaliśmy skarbonki
Klasa II Klasa II

4 Wykazaliśmy się wielką pomysłowością
Klasa I

5 Przez 6 miesięcy gromadziliśmy w nich nasze oszczędności
Klasa III

6 Nasze skarbonki podziwiane były przez wszystkich uczniów szkoły

7 Kolejny etap naszego projektu:
Przed świętami udaliśmy się z „Pieniążkiem na zakupy” do dwóch wybranych przez nas sklepów. Porównywaliśmy ceny podanych produktów. Wygrała osoba, która dokonała najtańszych zakupów.

8 Z wielkim zainteresowaniem uczestniczyliśmy w wystawie numizmatycznej

9 Dowiedzieliśmy się, że początkiem obiegu pieniądza była wymiana towarów

10 Każdy z nas samodzielnie przygotował wiadomości związane z historią monet

11 Bardzo zaciekawiły nas banknoty z okresu rozbioru Polski i czasów II RP
Pan Jerzy Wojtczak – prelegent naszej wystawy

12 Poszerzaliśmy swoje wiadomości matematyczne i informatyczne w oddziale Banku

13 Pod czujnym okiem fachowców dokonywaliśmy symulacji operacji finansowych

14 Polskie monety były dla nas inspiracją do działań plastycznych

15 Monetarny ogród Agata Grzeszczyk – kl. IV

16 Wielkie liczenie naszych oszczędności

17 Od ziarnka do ziarnka a zbierze się miarka

18 Zwycięzcy oszczędzania wraz z komisją

19 Ile to będzie razem? Pytanie to zadawał sobie każdy uczestnik konkursu

20 Uzbierała nam się góra grosza

21 „Rusz głową” to hasło naszych zmagań w międzyszkolnym konkursie matematycznym

22 Wielkie skupienie towarzyszyło wszystkim uczestnikom konkursu

23 Czy starczy mi pieniędzy na zakup podanych produktów?

24 Laureaci zmagań matematycznych

25 Zostaliśmy nagrodzeni za nasz trud

26 Zdobywcy I miejsc

27 Podsumowanie konkursu
Dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom, nauczycielom za podjęty trud i zaangażowanie w realizację naszego projektu. Uważamy, że podjęte działania przyczyniły się do poszerzenia wiadomości i umiejętności matematycznych i informatycznych.