6-latek w naszej szkole Podsumowanie ankiety skierowanej do Rodziców/Opiekunów prawnych dzieci, które w wieku 6 lat rozpoczęły naukę w klasie I Kwiecień 2013 r.

Ankietą  objęci zostali Rodzice/Opiekunowie prawni dzieci, które w wieku 6 lat rozpoczęły naukę w klasie I. Ankieta miała na celu pozyskanie informacji na temat spostrzeżeń Rodziców związanych z tym wydarzeniem. W ankiecie wzięło udział 64 Rodziców.

Czym kierowali się Państwo, podejmując decyzję o wcześniejszym posłaniu dziecka do szkoły? (można zaznaczyć kilka odpowiedzi).

Inne czynniki: - młodsze rodzeństwo też rozpocznie wcześniej edukację, - troska aby o rok młodsza siostra lub brat nie uczyli się w jednej klasie, - w przedszkolu przeważa zabawa a nie nauka.

Czy szkoła zapewniła właściwe przygotowanie warunków i otoczenia szkolnego (szatnia, łazienka, świetlica, plac zabaw itp.)?

Czy Pani/Pana zdaniem nauczyciele poświęcali dziecku wystarczająco dużo uwagi?

Czy Pani/Pana dziecko czuło się zagubione lub nie umiało odnaleźć się w szkole?

- bało się hałasu jaki panuje w czasie przerw, Jeśli tak to dlaczego? - bało się hałasu jaki panuje w czasie przerw, - każde niepowodzenie dziecko silnie przeżywało; nie chciało chodzić do szkoły, - dzieci 7 letnie lepiej radziły sobie z zadaniami ( z większą łatwością wykonywały polecenia), -dziecko wracało do domu z płaczem ; było zdenerwowane, twierdziło że koleżanki i koledzy wyśmiewali się z niego.

Czy poziom rozwoju dziecka sprostał Pani/Pana zdaniem wymogom szkolnym?

Czy szkoła zapewniła dziecku bezpieczeństwo fizyczne i psychiczne?

Czy nauczyciele byli dobrze przygotowani do pracy z małymi dziećmi?

Czy program był dostosowany do możliwości dziecka 6-letniego?

Czy dziecko po zajęciach w szkole i odrobieniu zadań domowych miało wolny czas na zabawę i kontakt z rodzicami?

Czy życie emocjonalne dziecka było pod kontrolą nauczycieli, tzn Czy życie emocjonalne dziecka było pod kontrolą nauczycieli, tzn. czy dostrzegali emocje dziecka i reagowali adekwatnie do sytuacji?

Czy proces uczenia dyscypliny szkolnej był prowadzony zgodnie z cechami osobowości i temperamentu dziecka?

Czy poleciłaby/poleciłby Pani/Pan innym rodzicom, biorąc pod uwagę własne doświadczenia, podjęcie decyzji o posłaniu swojego sześcioletniego dziecka do szkoły podstawowej, do której obecnie uczęszcza Pani/Pana dziecko?

Odpowiedź „nie” ponieważ: -brak dojrzałości emocjonalnej u dzieci sześcioletnich, - nadmiar obowiązków i zadań domowych, - dzieci sześcioletnie nie radzą z wykonywaniem niektórych zadań podczas lekcji, - uczeń sześcioletni nie jest gotów na podjęcie nauki w szkole, gdyż klasy zerowe nie przygotowują ich w pełni- zbyt małe wymagania wynikające z podstawy programowej, - uczeń sześcioletni ma problemy ze skupieniem uwagi, - uczeń młodszy ma większą potrzebę ruchu i zabawy, która w sali lekcyjnej nie jest zaspokajana.

Odpowiedź „TAK” ponieważ: Odpowiedź „nie wiem” ponieważ jest to indywidualna decyzja każdego rodzica. Odpowiedź „TAK” ponieważ: kadra nauczycielska jest dobrze przygotowana do pracy z uczniem sześcioletnim, - gotowość szkolna dziecka sześcioletniego nie odbiega poziomem od gotowości szkolnej dziecka siedmioletniego.

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ Opracowanie: Arleta Formela-Biedunkiewicz Anna Mroczyńska