Pobieranie prezentacji. Proszę czekać

Pobieranie prezentacji. Proszę czekać

1 Szereg rozdzielczy Konstrukcja, estymacja parametrów.

Podobne prezentacje


Prezentacja na temat: "1 Szereg rozdzielczy Konstrukcja, estymacja parametrów."— Zapis prezentacji:

1 1 Szereg rozdzielczy Konstrukcja, estymacja parametrów

2 2 Próba mała i duża W praktyce, przy estymowaniu nieznanych parametrów populacji, pobieramy próby losowe o stosunkowo niewielkiej liczebności (rzędu obserwacji). W próbach tego typu (tzw. próba mała) dysponowaliśmy wszystkimi elementarnymi wynikami. W badaniach statystycznych stosuje się także próby o znacznie większej liczebności, rzędu 100 i więcej obserwacji (tzw. próby duże).

3 3 Próba duża, szereg rozdzielczy W sytuacjach tego typu z reguły oryginalne wyniki są zestawiane w tzw. szereg rozdzielczy lub w ogóle nie dysponujemy dokładnymi pomiarami. W tym ostatnim przypadku jedynie odnotowujemy fakt przynależności konkretnego pomiaru do odpowiedniego przedziału wartości badanej cechy. Zestawienie takie będziemy nazywać szeregiem rozdzielczym.

4 4 Konstrukcja szeregu rozdzielczego Przy konstrukcji szeregu rozdzielczego dzielimy spodziewany zbiór wartości badanej cechy na k przedziałów klasowych o krańcach odpowiednio x 1i i x 2i (dolny i górny kraniec i-tego przedziału klasowego). Ustalenia wymaga także sposób domknięcia przedziału, najczęściej stosuje się przedziały prawostronnie domknięte (wynik dokładnie zostanie zapisany w i-tym przedziale klasowym. Różnicę będziemy nazywać rozpiętością i-tego przedziału klasowego, szereg powinien być tak konstruowany, aby rozpiętości przedziałów były jednakowe. Liczba przedziałów klasowych powinna być rzędu 8-15, proporcjonalnie do wielkości próby losowej.

5 5 Szereg rozdzielczy - przykład Badając czas obsługi 250 losowo wybranych klientów przy kasach w pewnym markecie uzyskano następujące wyniki zestawione w szereg rozdzielczy (kolejny slajd) W pierwszej kolumnie podano numery poszczególnych przedziałów klasowych, kolumny druga i trzecia zawierają dolne i górne krańce poszczególnych przedziałów. Kolumna czwarta zawiera liczebności obserwowane w poszczególnych przedziałach klasowych.

6 6 Szereg rozdzielczy - przykład (cd)

7 7 Proszę zauważyć, że pierwszy przedział jest otwarty z dołu aż do minus nieskończoności, podobnie ostatni przedział jest otwarty od góry aż do plus nieskończoności. Jest to konieczne, jeżeli chcemy modelować badaną cechę (czas obsługi klientów) zmienną losową normalną. Suma liczebności empirycznych (kolumna 4) daje liczebność całej próby losowej:

8 8 Szereg rozdzielczy - przykład (cd) W kolumnie piątej wyznaczono skumulowane liczebności obserwowane, a w kolejnych kolumnach częstości empiryczne w i : i empiryczną dystrybuantę (skumulowane częstości empiryczne).

9 9 Szereg rozdzielczy - przykład (cd) Proszę zauważyć, że częstości empiryczne w i są ocenami prawdopodobieństw przyjęcia przez badaną cechę wartości z poszczególnych przedziałów klasowych, a ich skumulowane wartości są ocenami dystrybuanty (prawdopodobieństwem nieprzekroczenia przez badaną cechę ustalonych wartości). Częstości empiryczne jak i wartości dystrybuanty empirycznej przyjmują oczywiście wartości z przedziału domkniętego.

10 10 Szereg rozdzielczy - przykład (cd) Na podstawie szeregu rozdzielczego można wykonać histogram, czyli wykres częstości empirycznych (lub liczebności obserwowanych), który daje nam orientację o rozkładzie badanej cechy. Z pokazanego na kolejnym slajdzie wykresu wynika, że rozkład czasu obsługi klientów przy kasach może być modelowany zmienną losową normalną.

11 11 Szereg rozdzielczy - histogram

12 12 Szereg rozdzielczy –dystrybuanta empiryczna Skumulowane częstości empiryczne (empiryczną dystrybuantę) można także przedstawić graficznie :

13 13 Wykorzystanie histogramu do ustalenia dominanty Histogram może być wykorzystany także do graficznego wyznaczania dominanty.

14 14 Szereg rozdzielczy, wykorzystanie wykresu dystrybuanty do wyznaczania kwantyli K 0,4 K 0,75

15 15 Wyznaczanie parametrów - średnia Średnią arytmetyczną w szeregu wyznaczamy wg wzoru: gdziejest środkiem i-tego przedziału

16 16 Wyznaczanie parametrów – średnia (cd) Środki pierwszego i ostatniego przedziału klasowego (otwartych przedziałów) są wyznaczane wg zasady:

17 17 Wyznaczanie parametrów – średni kwadrat Średni kwadrat odchyleń w szeregu rozdzielczym znajdziemy z wzoru:

18 18 Wyznaczanie parametrów – kwantyl rzędu p W przypadku szeregu rozdzielczego kwantyl rzędu p znajdziemy z wzoru: X 1p - jest dolnym krańcem tego przedziału, w którym znajduje się kwantyl rzędu p, F(x 2p ) - wartość dystrybuanty empirycznej w przedziale o pozycję wcześniej niż przedział zawierający kwantyl k p h p - rozpiętość przedziału zawierającego kwantyl k p w p - częstość empiryczna przedziału zawierającego kwantyl k p

19 19 Wyznaczanie parametrów – dominanta W przypadku szeregu rozdzielczego dominantę znajdziemy z następującego wzoru: Gdzie x id oznacza dolny kraniec przedziału dominanty, n d, n d-1, n d+1 liczebności przedziału dominanty i dwóch sąsiednich przedziałów, a h p oznacza rozpiętość przedziału dominanty.


Pobierz ppt "1 Szereg rozdzielczy Konstrukcja, estymacja parametrów."

Podobne prezentacje


Reklamy Google