O potrzebie utworzenia Wydziału Nauk Technicznych PAU Ryszard Tadeusiewicz Członek Prezydium i Wydziału Nauk Technicznych PAN Przewodniczący Komisji Nauk.

Prezentacja na temat: "O potrzebie utworzenia Wydziału Nauk Technicznych PAU Ryszard Tadeusiewicz Członek Prezydium i Wydziału Nauk Technicznych PAN Przewodniczący Komisji Nauk."— Zapis prezentacji:

1 O potrzebie utworzenia Wydziału Nauk Technicznych PAU Ryszard Tadeusiewicz Członek Prezydium i Wydziału Nauk Technicznych PAN Przewodniczący Komisji Nauk Technicznych PAU

2 Polska Akademia Umiejętności jest – podobnie jak PAN - korporacją uczonych. Członkowie pochodzą z wyboru. Wybory przygotowywane są na Wydziałach i przeprowadzane na Walnym Zgromadzeniu

3 PAU ma dłuższą historię niż PAN ale jest niestety mniej znana

4 Kilka punktów Statutu: 1. Akademia Umiejętności w Krakowie, która powstała z Towarzystwa Naukowego Krakowskiego w roku 1872, nosi od chwili odrodzenia Państwa Polskiego nazwę Polskiej Akademii Umiejętności

5 2 Polska Akademia Umiejętności, w skrócie PAU, jest instytucją powołaną do pielęgnowania nauki. Jako instytucja narodowa użyteczności publicznej pozostaje pod opieką Władz Państwa, w szczególności zaś pod protektoratem Prezydenta Rzeczpospolitej Polskiej

6 5 Polska Akademia Umiejętności ma za zadanie: twórczą pracę naukową w Polsce popierać i ułatwiać, do pracy tej zachęcać, o ile możności ją zespalać i łączyć, gdy potrzeba nią kierować, o ile podobna ją nagradzać.

7 W strukturach PAU żaden obszar nauki polskiej nie powinien być nieobecny. Tak jednak obecnie nie jest! Duże i ważne środowisko nauk technicznych jest bardzo słabo reprezentowane.

8 Metoda zbierania danych

9 Zbierane były i sumowane liczby pracowników wykazywane przez bazę OPI

10 Zbierane dane sumowano w arkuszu Excela

11 Wyniki zliczeń

12 Wyniki zliczeń - powiększone

13 To samo w formie wykresu

14 Wniosek: Nauki techniczne są w strukturze PAU reprezentowane w sposób zdecydowanie nie korespondujący z liczbą naukowców reprezentujących tę dziedzinę jak również w sposób ignorujący aktualne cywilizacyjne i gospodarcze znaczenie tych nauk. Należy podjąć działania zmierzające do skorygowania tej dyskryminacji