Projekt realizowany przez Gminę Zławieś Wielka w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

Prezentacja na temat: "Projekt realizowany przez Gminę Zławieś Wielka w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego."— Zapis prezentacji:

1 Projekt realizowany przez Gminę Zławieś Wielka w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

2 Beneficjent – Gmina Zławieś Wielka, Jan Surdyka – Wójt Gminy Koordynator projektu – Piotr Grodzki Merytoryka Projektu – Andrzej Walczyński, Bogusław Ziółkowski

3 Charakterystyka Projektu: Projekt polega na przekazaniu wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu dziedzictwa historycznego, kulturalnego i geograficznego. Geneza projektu – projekt wynika z problemów dostrzeżonych podczas prowadzonych zajęć dodatkowych w Szkole Podstawowej w Łążynie. Uczniowie z jednej strony wykazują elementarny brak wiedzy o historii, tradycjach i zasobach kulturowych własnego środowiska lokalnego, z drugiej strony niezwykle aktywnie uczestniczą w dodatkowych zajęciach. Z badań jakie zostały przeprowadzone wynika, że 80% uczniów nie zna historii swojej miejscowości. Uczniowie podczas projektu będą mieli możliwość dowiedzieć się m.in. jak wyglądał strajk ich rówieśników przeciw germanizacji oraz samodzielnie spróbują prac jakie wykonywali ich dziadkowie.

4 Grupy docelowe Bezpośrednimi odbiorcami projektu będą uczniowie szkół podstawowych z klas 4-6 z Gminy Zławieś Wielka. Zakłada się objęcie działaniami grupę 250 uczniów z 7 szkół znajdujących się na terenie gminy. Wybranych zostanie 10 grup po 25 osób. Z uwagi na ilość oddziałów zdecydowano, że w Szkołach Podstawowych w Złejwsi Wielkiej, Górsku oraz Rzęczkowie zostaną utworzone po 2 grupy 25 osobowe, w mniejszych oddziałach tj. Łążynie, Siemoniu, Przysieku, Czarnowie utworzone zostanie po jednej grupie 25 osobowej. Rekrutacja uczniów będzie miała charakter otwarty, co zapewni równy dostęp wszystkich zainteresowanych do projektu.

5 Działania Projektu: Zasadnicza część projektu: -Prowadzenie zajęć teoretycznych i warsztatowych dla grup docelowych. -Prowadzenie zajęć terenowych, poprzez zorganizowanie rajdu rowerowego oraz zajęć z topografii terenu. - Działania promocyjne, upowszechnienie zebranych materiałów szerszej grupy ludności wiejskiej poprzez wydanie książki (publikacji) o tematyce regionalnej i historycznej. Zadanie 1 Przygotowanie i wykonanie działań rekrutacyjnych i promocyjnych (plakaty, ulotki), wyłonienie 250 uczniów z 7 szkół. Przeprowadzenie ankiet sprawdzających stan wiedzy i zainteresowanie główną tematyką projektu przed jego realizacją. Zadanie 2 Zakup materiałów na zajęcia warsztatowe i teoretyczne.

6 Zadanie 3 Organizacja i przeprowadzenie części warsztatowej projektu obejmującej 50h szkoleń łącznie we wszystkich szkołach. Zadanie 4 Przygotowanie prezentacji multimedialnej, która posłuży do organizacji i przeprowadzenia części teoretycznej, zajęcia obejmują łącznie 60h lekcyjnych w szkołach biorących udział w projekcie. Zadanie 5 Organizacja i przeprowadzenie rajdu rowerowego dla 50 uczniów (2 rajdy po 25 uczestników), każdy z rajdów będzie trwał dwa dni. Uczestnicy podczas wyprawy będą podróżowali szlakami rowerowymi zwiedzając najciekawsze zabytki, miejsca pamięci narodowej w Gmienie Zławieś Wielka oraz zapoznają się z elementami topografii terenu. Planuje się nocleg z wyżywieniem dla każdej z grup w miejscowych szkołach.

7 Zadanie 6 Promocja efektów projektu Przygotowanie i wydanie publikacji (książek), w wersji papierowej 300 sztuk oraz na płycie CD 30 szt. Finalną częścią projektu będzie zorganizowanie konkursu wiedzy z tematyki regionalnej, wyłaniając 7 najlepszych słuchaczy, dla których przewidziano nagrody. Zadanie 7 Koordynacja projektu. Zadanie 8 Ewaluacja projektu poprzez organizację konferencji podsumowującej efekty projektu.

8 Rezultaty Projektu: -Minimum 200 osób nabędzie umiejętność praktyczną wyrabiania gliny – metoda pomiaru test praktyczny. -18 osób nabędzie praktyczną umiejętność w zakresie korzystania z kompasów oraz map topograficznych – metoda pomiaru test praktyczny -Pobudzenie postaw pro-patriotycznych wśród (minimum) 200osób -Wzrost świadomości nt. współpracy i współdziałania u 18 (minimum) uczestników rajdu – metoda pomiaru karty obserwacji. -300 egz. Publikacji -30 sztuk płyt CD, na których znajdują się rozszerzone informacje dotyczące publikacji -Minimum 200 uczniów przeszkolonych na zajęciach teoretycznych i warsztatowych -Minimum 20 osób weźmie udział w rajdzie rowerowym.

9

10