Zespół Placówek Oświatowych Publiczne Samorządowe Przedszkole w Sypniewie realizacja projektu „Otwarte Przedszkola” współfinansowanego ze środków Europejskiego.

Prezentacja na temat: "Zespół Placówek Oświatowych Publiczne Samorządowe Przedszkole w Sypniewie realizacja projektu „Otwarte Przedszkola” współfinansowanego ze środków Europejskiego."— Zapis prezentacji:

1 Zespół Placówek Oświatowych Publiczne Samorządowe Przedszkole w Sypniewie
realizacja projektu „Otwarte Przedszkola” współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki nr POKL /11

2 „Dziecko – pyłek w przestrzeni, Dziecko – moment w czasie,
Jak przewidzieć? Jak osłonić? Motyl nad spienionym potokiem życia. Jak dać trwałość, a nie obciążyć lotu, Hartować, a nie nużyć skrzydeł ?” J. Korczak „Jak kochać dziecko?”

3 Realizacja zajęć W I etapie r. – r. uczestniczyło 24 dzieci podzielonych na cztery grupy. W II etapie r. – r. uczestniczyło 39 dzieci podzielonych na cztery grupy. W III etapie r. – r. uczestniczyło 43 dzieci podzielonych na cztery grupy. W IV etapie r. – r. uczestniczyło 44 dzieci podzielonych na cztery grupy. Nauczyciele realizujący Projekt: Anna Świercz, Dorota Biedrzycka, Janina Karpińska, Barbara Augustyniak.

4 Edukacja polonistyczna
Przedstawiamy bajkę „Czerwony kapturek”. „Złotowłosa i trzy misie” – układanie historyjki obrazkowej.

5 Edukacja polonistyczna
Zapoznanie z treścią bajki „Wilk i siedem koźlątek”. Brawo ! Pani nas nagrodziła ! Mamy dyplomy.

6 Edukacja polonistyczna
„Wilk i siedem koźlątek” – odegranie przedstawienia w wykonaniu dzieci z wykorzystaniem kukiełek.

7 Edukacja matematyczna
Zabawa patyczkami – układanie dowolnej kompozycji. Układanie i segregowanie klocków.

8 Edukacja matematyczna
Zabawa klockami drewnianymi – konstruowanie budowli według pomysłów dzieci.

9 Edukacja matematyczna
Liczenie, klasyfikowanie elementów, tworzenie zbiorów.

10 Edukacja matematyczna
Musimy sprawdzić: Która skakanka dłuższa, a która krótsza? Co można zbudować z dużych klocków?

11 Uzdolnienia i zdolności twórcze
Rozwijanie wyobraźni podczas malowania farbami. „Las jesienią” – praca całej grupy.

12 Uzdolnienia i zdolności twórcze
„Mój przyjaciel” – lepienie z plasteliny. Stemple z ziemniaka.

13 Uzdolnienia i zdolności twórcze
„Rodzina motyli” - szukanie ciekawych pomysłów.

14 Uzdolnienia i zdolności twórcze
Rozwijanie wyobraźni podczas malowania farbami i rysowania kredkami.

15 Uzdolnienia i zdolności twórcze
Konstruowanie budowli z klocków piankowych. Tańce i pląsy przy muzyce.

16 Zajęcia dla rodziców Realizacja zajęć:
r. – „ Stymulująca funkcja zabawy” - warsztaty dla rodziców. „Wspólne zabawy , wspólny czas” – piknik rodzinny. r. – spotkanie informacyjno-organizacyjne - Zapraszamy do „Otwartych Przedszkoli” r. - „Poznajemy lepiej nasze dziecko - warsztaty dla rodziców. r. – Razem przygotujmy się do szkoły – „Urodziny misia Kudłatka” r. – Razem przygotujmy się do szkoły – „Liczyć każdy może” r. – Razem przygotujmy się do szkoły – „Czary dla mamy” r. – Razem przygotujmy się do szkoły - „Wiosna na łące” - origami. Nauczyciel realizujący Projekt: Dorota Biedrzycka

17 Zajęcia dla rodziców DZIECKO I RODZIC – wspólna zabawa, praca i satysfakcja z wykonanej pracy.

18 Rodzice i dzieci wykonują plakat.
Zajęcia dla rodziców Rodzice i dzieci wykonują plakat.

19 „Wiosna na łące” – origami.
Zajęcia dla rodziców „Wiosna na łące” – origami.

20 Konkurs plastyczny dla dzieci i rodziców „MOJA RODZINA”
W konkursie wzięło udział 8 dzieci. Komisja wybrała i wyróżniła 3 prace.

21 Konkurs plastyczny dla dzieci i rodziców „MOJA RODZINA”
Kacpra Gutowskiego – 5 lat Bartosza Kruszewskiego – 4lata, Martyny Niewiarowskiej – 4 lata

22 Zajęcia otwarte W dniu 22 kwietnia 2013 roku odbyły się zajęcia otwarte „Wiosna na łące”, które prowadziła pani Janina Karpińska. Uczestnikiem zajęć była pani Marzena Balcerzak – koordynator rejonowy Projektu MSCDN w Ostrołęce, dyrektor placówki i nauczyciele przedszkola.

23 Uzyskane efekty – dla dzieci
aktywne uczestnictwo w realizowanych zajęciach wzmocnienie więzi koleżeńskich i grupowych oraz współpracy w grupie dodatkowa szansa na rozwój uzdolnień i zainteresowań możliwość twórczego spędzania czasu rozumienie treści utworów literackich utrwalenie pojęć matematycznych rozwój pomysłowości i kreatywności dzieci wspólne dążenie do zamierzonego celu

24 Uzyskane efekty – dla rodziców
dłuższy pobyt dziecka w przedszkolu pozwolił na realizację pracy zawodowej (w rolnictwie, zakładach pracy) uzyskanie wielu cennych wskazówek do zabawy i pracy z dzieckiem zajęcia przyczyniły się do wzajemnego wspierania się i wymiany doświadczeń integracja rodziców

25 Uzyskane efekty – dla nauczycieli
poszerzenie doświadczeń zawodowych bezpłatne uczestnictwo w seminariach organizowanych przez koordynatora rejonowego Projektu MSCDN w Ostrołęce, wymiana doświadczeń opracowanie programów autorskich „Rozwój zdolności twórczych, umiejętności matematycznych i językowych dzieci w wieku 3-5/6 lat” , scenariuszy zajęć i materiałów możliwość wykazania się kreatywnością w pracy z małą grupą dzieci realizowane zajęcia stały się inspiracją do dalszej pracy

26 Uzyskane efekty – dla placówki
zwiększenie oferty edukacyjnej przedszkola wzbogacenie bazy dydaktycznej placówki i doświadczeń nauczycieli podniesienie jakości pracy przedszkola udział rodziców w szkoleniach - pedagogizacja podjęte działania wpłynęły na owocną współpracę z rodzicami, z MSCDN w Ostrołęce i organem prowadzącym- Wójtem Gminy Sypniewo promocja przedszkola w środowisku lokalnym tworzenie historii przedszkola

27 Zaplanowane zagadnienia z programów autorskich zostały zrealizowane, zajęcia odbyły się zgodnie z zaplanowanym i przyjętym harmonogramem. Cieszy fakt, że zarówno rodzice jak i dzieci są zadowoleni z oferty zajęć dodatkowych proponowanych i realizowanych w naszym przedszkolu. Opinia rodziców jest dla nas bardzo cenna, bowiem wspierając i wspomagając rodzinę w wychowaniu dziecka nic nie można uczynić bez współpracy, wymiany zdań i poglądów; co miało u nas miejsce.

28 Dziękuję za uwagę!