EWALUACJA WEWNĘTRZNA FAŁĘCKA Rodzic jako partner przedszkola wymaganie 9 czerwiec 2019 r.

Prezentacja na temat: "EWALUACJA WEWNĘTRZNA FAŁĘCKA Rodzic jako partner przedszkola wymaganie 9 czerwiec 2019 r."— Zapis prezentacji:

1 EWALUACJA WEWNĘTRZNA FAŁĘCKA Rodzic jako partner przedszkola wymaganie 9
czerwiec 2019 r.

2 PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. o Prawo oświatowe (t.j. Dz.U. z 2017 r., poz. 59) Rozporządzenie MEN z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2017r., poz ). Rozporządzenie MEN z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz.U. z 2017, poz. 1611).

3 CELE EWALUACJI: dostarczenie informacji na temat funkcjonowania przedszkola w zakresie współpracy z rodzicami poznanie oczekiwań rodziców co do sposobów i form współpracy z placówką poznanie opinii nauczycieli na temat współpracy z rodzicami

4 W ankiecie udział wzięło 39 Rodziców co stanowi 49% społeczności
Czy Rodzic powinien uczestniczyć w życiu przedszkola? 2. Czy są Państwo informowani o podejmowanych działaniach i decyzjach? 3. Czy mają Państwo możliwość współdecydowania o sprawach przedszkola? 4. Czy działania przedszkola przy rozwiazywaniu problemów są wystarczające? 5. Czy przedszkole wspiera Rodziców w wychowaniu Dzieci?

5 W jaki sposób przedszkole uzyskuje informacje na temat Państwa oczekiwań dotyczących współpracy?
W jaki sposób Rodzice uczestniczą w życiu przedszkola?

6 Preferowane formy kontaktu przez Rodziców:

7

8 Jak Państwo oceniają swoją współpracę z przedszkolem?
Jak Państwo oceniają wpływ Rodziców na działanie przedszkola?

9 W ankiecie wzięło udział 6 Nauczycieli, co stanowi 100% społeczności

10

11 Czy system kontaktów z Rodzicami spełnia Pani oczekiwania?
Z jakich form współpracy z Rodzicami korzysta Pani najchętniej?

12 WNIOSKI: PRZEDSZKOLE OFERUJE RODZICOM WIELE FORM WSPÓŁPRACY
RODZICE WIDZĄ POTRZEBĘ WSPÓŁPRACY RODZICE CZUJĄ SIĘ PARTNERAMI PRZEDSZKOLA RODZICE BARDZO DOBRZE OCENIAJĄ WSPÓŁPRACĘ Z PRZEDSZKOLEM ZARÓWNO POD WZGLĘDEM ORGAZNIACJI JAKI I FORM PREFEROWANE PRZEZ RODZICÓW FORMY KONTAKTU,TO ROZMOWA I MAILE NAUCZYCIELE BARDZO DOBRZE OCENIAJĄ WSPÓŁPRACĘ Z RODZICAMI PREFEROWANE PRZEZ NAUCZYCIELI FORMY KONTAKTU, TO ROZMOWA I MAILE RODZICE, NAUCZYECIELE I DYREKCJA SĄ SPÓJNI CO DO FORM I ORGANZACJI WSPÓŁPRACY