TENIS ZIEMNY – ZDROWY STYL ŻYCIA Innowacja pedagogiczna Autor: Dariusz Mandziuk

•Zajęcia będą prowadzić nauczyciele wychowania fizycznego Zakres innowacji • Innowacja ma charakter metodyczny. Realizowana będzie w szkole podstawowej w ramach zajęć wynikających z KN, oraz w gimnazjum jako dodatkowa forma zajęć fakultatywnych czwartej godziny wychowania fizycznego. • Jej realizacja rozpocznie się 1 września 2013 r. i trwać będzie przez trzy kolejne lata szkolne, tj. 2013/2014, 2014/2015, 2015/2016. • Adresatami innowacji będą chętni uczniowie Zespołu Szkół Nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi w Zamościu klas I,II,III szkoły podstawowej, oraz w gimnazjum klas I. •Zajęcia będą prowadzić nauczyciele wychowania fizycznego

1. Nauka podstawowych umiejętności technicznych w tenisie ziemnym. Cele innowacji 1. Nauka podstawowych umiejętności technicznych w tenisie ziemnym. 2. Upowszechnianie tenisa ziemnego i promowanie zdrowego stylu życia. 3. Rozpropagowanie wśród uczniów pożytecznych form i sposobów organizowania czasu pozalekcyjnego. 4. Propagowanie programu TENIS 10.

Podstawowe gry i zabawy w tenisie ziemnym. Poruszanie się po korcie. Treści Podstawowe gry i zabawy w tenisie ziemnym. Poruszanie się po korcie. Podstawowe uderzenia po koźle – forhend, bekhend. Podstawowe uderzenia z powietrza wolej. Serwis. Doskonalenie opanowanych umiejętności w trakcie gry na punkty. Gry kontrolne.

słowne - poglądowe - praktycznego działania Metody nauczania słowne - poglądowe - praktycznego działania Zasady nauczania świadomości celu i zadań - poglądowości - powtarzalności i systematyczności - dostępności i stopnia trudności - pozytywnego korygowania - etapowości Formy nauczania - formę zabawowa - ścisła - fragmentów gry - gra uproszczona - gra właściwa

- Podniesie sie sprawność fizyczna uczniów. Efekty - Podniesie sie sprawność fizyczna uczniów. Wzrośnie umiejętność techniczna gry w tenis ziemnego. Zwiększy się atrakcyjność zajęć WF. Poprawi się postawa uczniów wobec kultury fizycznej. Zmniejszy sie liczba zwolnień na lekcji WF.

Jakie metody i narzędzia zostaną Ewaluacja Jaka ewaluacja? Kiedy prowadzona? Jakie metody i narzędzia zostaną wykorzystane? Co ma na celu? diagnozująca Przed przystąpieniem do realizacji innowacji Obserwacja. Test ogólnej sprawności fizycznej Określenie predyspozycji do nauki gry w tenisa ziemnego formatywna W trakcie trwania Innowacji / po 1,2,3 roku nauki/ Obserwacja postaw uczniów. Testy, próby i sprawdziany określające stopień opanowania materiału programowego. Należą do nich: 1/ ocena koordynacji ruchowej – bieg po kopercie na czas 2/ ocena siły uderzenia – uderzenie piłki na odległość 3/ ocena celności / precyzji / uderzenia –kierowanie piłki w określone miejsce na korcie 4/ ocena powtarzalności – test 10, 20 piłek Ocena sprawności fizycznej po określonym etapie nauki. Upewnianie się co do wyników nauczania sumatywna Na zakończeniu wdrażania innowacji Testy sprawności fizycznej. Ocena wykorzystanie poznanych elementów w formie fragmentów gry i mini gier rozgrywanych na małym polu tenisowym. Określenie efektów realizowanych działań w kontekście osiągnięć uczniów.