Projekt Dolnośląska e-Szkoła (DeS)

Slides:



Advertisements
Podobne prezentacje
„Zajęcia dodatkowe dziś-szansą na lepsze jutro”
Advertisements

Prezentacja na wywiadówkę
Projekty systemowe wspierające kierunki zmian w kształceniu zawodowym
E-nauczyciel Rozwijanie umiejętności nauczycieli z zakresu wykorzystania TIK na lekcjach Rządowy Program "Cyfrowa Szkoła” oraz Certyfikacja e-Nauczycieli.
„E-podręczniki do kształcenia ogólnego”
Departament Strategii i Rozwoju Regionalnego
Procedury współpracy gimnazjów z Biurem Projektu e-Akademia Przyszłości. Warszawa r.
Monitorowanie postępów we wdrażaniu rekomendacji wypływających z badania pt.: Ewaluacja działań skierowanych na rzecz wsparcia systemu kształcenia i szkolenia.
Konferencja dla przedstawicieli jednostek samorządu terytorialnego Tworzenie sieci Powiatowych Ośrodków Wspierania Uczniów Zdolnych w województwie małopolskim.
SZKOŁA MARZEŃ Program zwiększania szans edukacyjnych i życiowych uczniów szkół wiejskich 1   16.
Człowiek najlepsza inwestycja Jaworznickie Szkolne Kluby Przedsiębiorczości - Marzenia – Wiedza – Sukces Projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej.
Skuteczne kształtowanie kompetencji kluczowych
Główne kierunki rozwoju edukacji Główne kierunki rozwoju edukacji w roku szkolnym 2010/2011.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Możliwości dofinansowania działań edukacyjnych w województwie.
1 1.
Możliwości finansowania sektora edukacji ze środków PO Kapitał Ludzki w woj. lubelskim Konrad Konefał
PZS 3 w Sobótce Projekt Dolnośląska e-Szkoła (DeS) Sobótka 6 czerwca 2009.
Rozpoznawanie predyspozycji i zainteresowań – gwarancją życiowego sukcesu Konferencja otwarcia projektu współfinansowanego ze środków EFS w.
Zajęcia pozalekcyjne oraz dla inicjatyw społeczności lokalnej w szkolnej pracowni informatycznej Szkoła Podstawowa nr 21 im. Królowej Jadwigi w Lublinie.
Podniesienie kompetencji nauczycieli z obszarów wiejskich Dolnego Śląska w zakresie innowacyjnych metod nauczania w obszarze ICT i nauk matematyczno-przyrodniczych.
PROJEKT Projekt, współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Działanie 3.3.4, zwyciężył w konkursie.
Projekt systemowy współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki ,
EDUKACJA ZAWODOWA W PRAKTYCE
Projekty systemowe i konkursowe realizowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej na rzecz kształcenia zawodowego i ustawicznego Katowice, 29 października.
DC Edukacja Centrum Szkoleń i Certyfikacji Komputerowych Innowacyjne formy oceniania z wykorzystaniem ICT Kartuzy, 12 listopada 2010.
Departament Funduszy Strukturalnych Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty Projekty systemowe i konkursowe, realizowane.
Osiągnięcie przez szkoły i placówki warunków do pełnej realizacji kształcenia ogólnotechnicznego, zawodowego i wychowania komunikacyjnego. Cele szczegółowe:
Program eCentra - propozycja Bartosz Mioduszewski.
Projekt „Szkoła Kluczowych Kompetencji
„Szkolne Centrum Nauki”
E-Akademia Przyszłości to projekt realizowany przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A. Jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.
Projekt systemowy współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki ,
ale (a może przede wszystkim)
Projekt jako element strategii doskonalenia nauczycieli Ewa Superczyńska Konferencja Doskonalenie nauczycieli powiatu wolsztyńskiego 14 listopada.
Wiedza i umiejętności drogą do kariery uczniów Zespołu Szkół z Ukraińskim Językiem Nauczania w Górowie Iławeckim Górowo Iławeckie 27 października 2013roku.
Priorytet IX PO KL Podkarpacie stawia na rozwój Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Województwo Podkarpackie.
Wsparcie systemu edukacji w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w województwie lubuskim.
- 1 - Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet III.
Nowa jakość doskonalenia – wsparcie rozwoju szkół w powiecie mieleckim POWIAT MIELECKI / CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO I DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Wspomaganie.
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Józefa Nojego w Czarnkowie
„Szkoła w Bejscach znana z tego, że się troszczy o każdego” że się troszczy o każdego”
WSPÓŁPRACA KANY Z WOJEWÓDZTWEM MAŁOPOLSKIM W DZIEDZINIE DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Stanisława Klimczak Dyrektor Małopolskiego Ośrodka Szkoleniowego w Krakowie.
Rządowy program rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych Cyfrowa Szkoła - podsumowanie.
Era-Entera – e-learning dla młodzieży Projekt realizowany w ramach Działania 3.5 Projekty innowacyjne.
Znaczenie doradztwa zawodowego w nowej perspektywie finansowej Kraków, 27 marca 2015 r.
SPOTKANIE OTWIERAJĄCE Edycja 2012/2013 w Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Konarzewie J. Liszkowska- koordynator.
Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Stargardzie Szczecińskim r. Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Stargardzie Szczecińskim.
DIAGNOZA - DOSKONALENIE - ROZWÓJ Diagnoza – Doskonalenie – Rozwój. Kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli powiatu rypińskiego. Priorytet III Wysoka.
Informacja na temat oferty Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze w roku szkolnym 2014/2015.
Propozycje kryteriów wyboru finansowanych operacji dla poszczególnych działań w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na.
Źródła finansowania projektów podnoszących kompetencje cyfrowe PO WER
Propozycje kryteriów wyboru finansowanych operacji dla poszczególnych działań w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na.
Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie Stan wdrażania Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki listopada 2008 r.
„WSPÓŁPRACA-DOSKONALENIE-SAMOKSZTAŁCENIE. Kompleksowy program wspierania rozwoju szkół i przedszkoli w powiecie kolbuszowskim” KONKURS NR 1/3.5/POKL/2012.
Możliwości rozwoju szkolnictwa zawodowego i edukacji przedszkolnej RPO WŚ
Jak przenieść diagnozę ujętą w koncepcji dotyczącej szkolnictwa zawodowego do wniosku o dofinansowanie w ramach Poddziałania Konkurs numer: RPPM IZ /16.
Lider Projektu: 2 Partner projektu: Projekt „SZKOŁA SUKCESU” współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego Beneficjent:
Europejski Fundusz Społeczny Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata
Propozycje kryteriów wyboru projektów dla poszczególnych działań w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na lata
PRIORYTET IX PO KL ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH.
Program Operacyjny Kapitał Ludzki Perspektywą Rozwoju Edukacji Województwa Lubelskiego Sławomir Sołtys Departament Europejskiego Funduszu Społecznego Urząd.
Informacja na temat oferty Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze w roku szkolnym 2017/2018.
Harmonogram naborów wniosków o dofinansowanie na 2015 rok w trybie konkursowym w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Warmińsko-Mazurskiego.
Pilotażowe wdrażanie programowania w edukacji formalnej w oparciu o innowacje pedagogiczne w szkołach Pilotaż skierowany jest do każdej szkoły, która chce.
Poddziałanie Kształcenie ogólne w ramach ZIT
Projekt: Poprawa jakości kształcenia ogólnego w mieście Jaśle oraz gminach: Jasło, Dębowiec, Krempna, Nowy Żmigród i Osiek Jasielski Regionalny Program.
Departament Rozwoju Regionalnego i Funduszy Europejskich
Projekty zrealizowane w ZS1
Propozycja kryteriów wyboru projektów w trybie konkursowym
Działania na rzecz innowacji
Zapis prezentacji:

Projekt Dolnośląska e-Szkoła (DeS) Sobótka 6 czerwca 2009

Patronat projektu Dolnośląskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego Departament Spraw Społecznych Teresa Ryba

Koordynatorzy projektu ze strony Urzędu Marszałkowskiego dr Zenon Tagowski Teresa Ryba

Koordynatorzy projektu ze strony Uniwersytetu Wrocławskiego prof. Maciej M. Sysło Teresa Ryba

Założenia projektowe „Dolnośląska e-Szkoła” jest to projekt edukacyjny realizowany poprzez komplementarne projekty Regionalnego Programu Operacyjnego oraz Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki I obejmuje realizację projektów szkoleniowych w ramach działania 9.4 PO KL oraz 9.1.2 PO KL Teresa Ryba

9.4 PO KL Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty” Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Teresa Ryba

9.1.2 PO KL Działania 9.1 „Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty” Poddziałania 9.1.2 „Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych”. Teresa Ryba

Wartość projektu 19278617.65 zł W projekcie bierze udział 200 szkół Liczby Wartość projektu 19278617.65 zł W projekcie bierze udział 200 szkół Teresa Ryba

Założenia projektowe rozwój kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem ICT Information and communication technologies , języków obcych, przedsiębiorczości, nauk przyrodniczo – matematycznych wdrożenie nowych, innowacyjnych form nauczania i oceniania wdrażanie programów i narzędzi efektywnego zarządzania placówką rozwój innowacyjnych form kształcenia ustawicznego, w tym również w formie e-learningu studia podyplomowe i kursy doskonalące dla nauczycieli w zakresie zgodnym z lokalną i regionalną polityką edukacyjną Teresa Ryba

Harmonogram wdrażania projektu Dolnośląska e-Szkoła Rok 2009 IV- konferencja otwarcia V- przygotowanie SIWZ 1 (Specyfikacja Istotnych Warunków Zamówienia) VI- realizacja przetargu na zakup platformy edukacyjnej (Fronter) VII- przygotowanie SIWZ 2 VIII-IX- uruchomienie platformy edukacyjnej IX-X- przeszkolenie szkolnego koordynatora „Lider e- szkoły” XI -XII- realizacja przetargu na wyposażenie szkół Teresa Ryba

Harmonogram wdrażania projektu Dolnośląska e-Szkoła Rok 2010 I,II,III wyposażanie szkół w sprzęt Jednocześnie przeprowadzenie kursów szkoleniowych „Nauczyciel e-szkoły” „Praktyczne wykorzystanie TI” Teresa Ryba

Komponenty projektu zakup platformy e-learningowej wraz z oprogramowaniem i zasobami edukacyjnymi wyposażenie szkół w sprzęt niezbędny oraz oprogramowanie umożliwiające efektywne wdrożenie e-usług edukacyjnych zarówno w procesie nauczania i uczenia się Teresa Ryba

Bezprzewodowy dostęp do Internetu – finansowany przez organ prowadzący Wyposażenie szkół Bezprzewodowy dostęp do Internetu – finansowany przez organ prowadzący Teresa Ryba

Wyposażenie szkół multimedialna,mobilna, interaktywna pracownia multiprzedmiotowa (tablica interaktywna + piloty do testów) notebooki nauczycielskie i uczniowskie Platforma edukacyjna Dziennik elektroniczny Teresa Ryba

do lekcji interaktywnej Pracownia mobilna Tablica z rzutnikiem Zestaw pilotów do lekcji interaktywnej Przenośny zestaw 10-16 laptopów Teresa Ryba

Pierwszy etap projektu w ramach RPO Regionalny Program Operacyjny Zorganizowanie kursów dla członków szkolnych zespołów wdrożeniowych Rozpoczęcie tworzenia szkolnego portalu edukacyjnego i wypełniania go zasobami edukacyjnymi Uruchomienie regionalnej platformy e-learningowej: Zakup licencji oprogramowania, w tym systemów zarządzania sferą edukacyjną i placówką oświatową Teresa Ryba

Pierwszy etap szkoleń Zorganizowanie szkolenia nauczycieli różnych przedmiotów w zakresie najnowszych technologii i ich wykorzystania w praktyce szkolnej Przystąpienie nauczycieli różnych przedmiotów do szkolenia, mającego na celu integrację technologii informacyjnej z dziedzinami nauczania i z metodyką nauczania Przygotowanie i wdrożenie metodologii wyboru standaryzacji zasobów edukacyjnych udostępnianych poprzez regionalną platformę e-learningową Teresa Ryba

Drugi etap realizacji projektu Współpraca szkół nad wypełnianiem regionalnej platformy e-learningowej zasobami edukacyjnymi Ocena i monitorowanie wdrożenia projektów w szkołach i w regionie. Przygotowanie i rozstrzygnięcie konkursów na różnorodne formy kształcenia e-learningowego (indywidualne programy nauczania, szkolny ruch naukowy, tutoring sieciowy, narzędzia diagnostyki edukacyjnej, kursy przedmiotowe i specjalistyczne). Przygotowanie raportu końcowego z pilotażu Programu e-Szkoła i ocena osiągnięć. Teresa Ryba

Zadania po stronie szkoły Uruchomienie portalu Programu Wstępne szkolenia dla przedstawicieli szkolnych zespołów wdrożeniowych. Przygotowanie grupy wsparcia złożonej z nauczycieli- konsultantów - udział w studiach podyplomowych KNO. Udostępnienie platformy e-learningowej dla potrzeb komunikacyjnych: zamieszczanie informacji o Programie oraz materiałów merytorycznych, konsultacje, gromadzenie zasobów. Opracowanie przez szkoły programów rozwoju w zakresie wdrażania technologii informacyjnych Teresa Ryba

Zrealizowane działania Przystąpienie do projektu – Pan Dyrektor Wypełnienie ankiety akceptacyjnej -Pan Dyrektor i koordynator Wyznaczenie Szkolnego koordynatora projektu: Teresa Ryba Wyznaczenie nauczyciela wspomagającego: Wiesław Zwolak Studia podyplomowe KNO – koordynator Sprawozdanie finansowe – Pani Księgowa Zaistnienie na platformie projektu -koordynator Udział w konferencji otwarcia w Wałbrzychu - koordynator Teresa Ryba

Zadania do realizacji Wyposażyć szkołę w bezprzewodowy Internet Powołać Zespół wdrożeniowy Opracować program Rozwoju Szkoły uwzględniający istnienie i działanie e-szkoły do 10 lipca Poinformować rodziców o działaniach projektowych Opracować projekty badawcze (indywidualne i zbiorowe) Wybrać klasę i uczniów do pracy w projekcie Teresa Ryba

Kategorie pomysłów badawczych ICT Information and communication technologies Języki obce Przedsiębiorczość Nauki przyrodniczo – matematyczne Teresa Ryba

Formy pracy Praca metodą projektów indywidualnych i zespołowych Projekty ogólnie dostępne na platformie edukacyjnej Tworzenie kół zainteresowań Realizacja projektów przyrodniczych Tworzenie elektronicznej wizytówki szkoły Teresa Ryba