Grupa „Kotki” PODSUMOWANIE PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ

Slides:



Advertisements
Podobne prezentacje
Przedszkole niepubliczne na miarę XXI wieku Środa Wielkopolska ul
Advertisements

PODSUMOWANIE II ETAPU PROJEKTU PIERWSZE UCZNIOWSKIE DOŚWIADCZENIA DROGĄ DO WIEDZY
Projekt „Radosne Przedszkolaki” Termin realizacji wrzesień – grudzień 2008 Usługodawca Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Powstania Warszawskiego w Brzeźnicy.
który żyje miłością i pięknem, które wczoraj żyło radością”
PROGRAM ROZWOJU PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR
II ROK Rozwijanie wrażliwości muzycznej małego dziecka.
Dlaczego 6-latek do szkoły TAK?!
SzkoŁa Podstawowa w KŁocku
Szkoła Podstawowa nr 175 w Łodzi
Ul. Pi ę kna 30/32 Łód ź Szkoła Podstawowa Dyrektor: El ż bieta Grzelakowska Tel
Szko Ł a Podstawowa w K Ł ocku Nasz adres: Szkoła Podstawowa w Kłocku Kłocko Sieradz tel strona www
ZESPÓŁ SZKÓŁ W ZAWOI WILCZNEJ im. Ks. Kardynała Karola Wojtyły
Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze:
Organizacja pracy przedszkola
Z zajęć korzystają uczniowie klas I – III ze specyficznymi trudnościami w nauce. Pracują w grupach 2,3,4,5 osobowych. Część zajęć prowadzona jest w sali.
ORIGAMI W NASZEJ SZKOLE czyli KWADRATOWY ZAWRÓT GŁOWY
Metody pracy z dziećmi w naszym przedszkolu
Szkoła Podstawowa w Restarzewie
Miejskie Przedszkole nr 34 im. Jasia i Małgosi w Katowicach
Przedszkolak Pełen Zdrowia
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej
Mój sześciolatek idzie do szkoły
GOTOWOŚĆ SZKOLNA siedmiolatków
DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA.
Niepubliczne Przedszkole ,,Mały Europejczyk” w Chalinie
Reforma edukacji Zmiana programowa Informacje dla rodziców.
Podstawa Programowa Wychowania Przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania.
Metoda Dobrego Startu Prof. Marty Bogdanowicz
Dziecko sześcioletnie w klasie pierwszej
DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA Moje dziecko w szkole
Dorota Juranek PM nr 3 Sosnowiec
Rozwój umiejętności zawodowych nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Nazwa placówki: Przedszkole Miejskie nr 9 im. W. Chotomskiej.
Przygotowanie dziecka do szkoły
SZEŚCIOLATKI NA ZAJĘCIACH POZALEKCYJNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 21 im. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W KRAKOWIE ul. BATALIONU SKAŁA AK 12.
POZNAJEMY TRADYCJE ANDRZEJKOWE - DZIS BĘDZIEMY WRÓZYĆ SOBIE
PRZEDSZKOLE 2014 Prezentacja oferty.
Innowacja pedagogiczna „Uczę się przez ruch, dotyk i rytm”
Rozwijamy odpowiedzialnych, ciekawych życia, pełnych pokoju młodych ludzi, posiadających wiarę w siebie i szacunek dla innych. Dzieci same motywują się
Ogólnopolska Akcja Ministra Edukacji Narodowej Ćwiczyć każdy może Szkoła Podstawowa Nr 88 Im. Poznańskich Koziołków w Poznaniu Aktywności dzieci z: Oddziału.
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Piwodzie z Filią w Cetuli
ZAJĘCIA KOREKCYJNO - KOMPENSACYJNE
Metody przygotowujące do nauki matematyki
 Przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole oraz wspieranie indywidualnego potencjału rozwojowego każdego wychowanka.  Dbanie o rozwój intelektualny.
Przedszkole Samorządowe nr 4 „Krasnal Hałabała”. Oferujemy: Opiekę nad dziećmi w godzinach od 6.30 do 16.30; Opiekę nad dziećmi w godzinach od 6.30 do.
DOJRZAŁOŚĆSZKOLNA INFORMACJE DLA RODZICÓW Opracowanie: Beata Wilk.
Główne założenia reformy programowej w szkole podstawowej:
Gotowość szkolna Długotrwały proces przemian psychofizycznych, które prowadzi do przystosowania się dziecka do systemu nauczania początkowego. Zawsze.
„Dzieci potrzebują tego, abyśmy poświęcali im swój własny czas. W tym leży problem - dzieci wymagają mnóstwa czasu. Poświęćmy więc dzieciom czas, którego.
Przedszkole nr 57"Mały Książę" we Wrocławiu Wrocław ul. Chorzowska
Małe? Duże ? Dziecko w klasie I Hanna Michalska Sokołów Podlaski,
GOTOWOŚĆ SZKOLNA SZEŚCIOLATKÓW
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 1 ul. Wrocławska Gostyń Opracowana przez Radę Pedagogiczną oraz Radę Rodziców i zatwierdzona do realizacji.
Program wychowania przedszkolnego. Motto „Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie - naucz, jeśli nie wie - wytłumacz, jeśli nie może – pomóż! Jeśli przy.
AKTUALNE DZIAŁANIA PORADNI Natalia Bismor. AKTUALIZOWANA W KAŻDYM ROKU SZKOLNYM OFERTA WARSZTATÓW: DLA DZIECI / UCZNIÓW „Program profilaktyczno- wychowawczy.
WITAMY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 51 z Oddziałami Integracyjnymi im. Fryderyka Chopina w Katowicach.
MULTIMEDIALNY SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Edukacja: Poziom: Temat: Czas realizacji: polonistyczna klasa I litery i sylaby 1 godz. lekcyjna.
W Szkole Podstawowej nr 2 w Kórniku im. Teofili z Działyńskich Szołdrskiej - Potulickiej.
WYCHOWANIE MŁODEGO CZYTELNKIA
SPECJALNY OŚRODEK WYCHOWAWCZY ZGROMADZENIA SIÓSTR ŚW. ELŻBIETY.
Załącznik do protokółu Sesji nr XXII/12 Rady Gminy Unisław Funkcjonowanie punktu przedszkolnego „Radosne dzieciństwo przedszkolaka w Unisławiu” Rok szkolny.
PRZEDSZKOLE NR Lublin ul. Przyjaźni 3 tel.:
Autor : Beata Goleń – Świgoń Szkoła Podstawowa nr 10 w Piasku.
DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA.
ZESPÓŁ SZKOLNO- PRZEDSZKOLNY IM. JANA PAWŁA II W RUDNIKACH
Rodzaj innowacji: innowacja pedagogiczna Czas realizacji: roczny cykl listopad 2015 –listopad 2016 Zakres innowacji – uczniowie szkoły podstawowej 2.
Rozwój fizyczny, społeczno-emocjonalny i umysłowy bialskich pięciolatków w oparciu o badania przeprowadzone przez nauczycielki bialskich przedszkoli mgr.
CELE WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO
Oddział Przedszkolny Szkoła Podstawowa nr 221 im
ŚWIETLICA SZKOLNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 150
Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych – od diagnozy do zaleceń Agnieszka Zielińska-Graf nauczyciel konsultant w zakresie psychologiczno-
Zapis prezentacji:

Grupa „Kotki” PODSUMOWANIE PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ W GRUPIE „KOTKI  w II semestrze Praca wychowawczo-dydaktyczna w grupie prowadzona jest zgodnie z założeniami podstawy programowej wychowania przedszkolnego, programem „Nasze przedszkole”, planem pracy przedszkola a także z planami miesięcznymi oczekiwanych rezultatów. W codziennej pracy korzystamy z pakietu edukacyjnego Entliczek- 5 latki wyd. Nowa Era. Treści programowe w II półroczu zostały zrealizowane. Grupa „Kotki” liczy 25 dzieci, w tym 12 – czterolatków i 13 – pięciolatków. Praca wychowawczo-dydaktyczna odbywa się na dwóch poziomach. Dzieci zapoznały się z literami, potrafią dzielić wyrazy na sylaby, wyróżniają głoski w nagłosie, śródgłosie, wygłosie, kończą rymowanki. Rozwijają percepcję słuchową, wzrokową, koordynację wzrokowo- ruchową, umiejętność liczenia, porównywania wielkości przedmiotów oraz  aktywizują twórcze myślenie. Odbywało się to poprzez rysowanie po śladach, odwzorowywanie kształtów, dorysowywanie brakujących elementów. Podczas zajęć umuzykalniających dzieci uczą  się piosenek, rozwijają umiejętność rytmicznego poruszania się, poczucie rytmu, śpiewają piosenki. Dzieci chętnie pracują w książkach, wszystkie zadania wykonują dokładnie i starannie. Chętnie uczestniczą w zajęciach, zabawach organizowanych przez wychowawcę. Podczas zajęć dydaktycznych stosowano różnorodne metody i formy pracy z dziećmi. Czynności samoobsługowe są rozwinięte adekwatnie do wieku , chętnie nawiązują kontakty z otoczeniem , w zabawie przejawiają zachowania prospołeczne . Dobrze rozwinięta ogólna sprawność ruchowa , którą dzieci doskonaliły poprzez zabawy , ćwiczenia ruchowe , gimnastyczne. Dzieci uczestniczyły w różnego rodzaju zajęciach plastycznych , mających na celu doskonalenie sprawności manualnej . Z zakresu edukacji matematycznej , dzieci doskonaliły swoje umiejętności liczenia w zakresie od 1-10 w zajęciach dydaktycznych , zabawach. Potrafią pogrupować przedmioty wg przeznaczenia, wielkości itp. Znają figury geometryczne. Uczestniczyły w zabawach oraz zajęciach prowadzonych wg koncepcji E. Gruszczyk – Kolczyńskiej.

Wspólnie z nauczycielem konstruowały gry planszowe oraz uczyły się odporności emocjonalnej. Uczestniczyły w rozgrywkach warcabowych „ każdy z każdym”. Wykazały się umiejętnościami matematycznymi podczas Dnia gier planszowych. Dzieci chętnie wykazują się samodzielnością i współpracą w czasie wykonywania odpowiedzialnych zadań wyznaczonych na dany dzień, jakim są dyżury. W malowniczych plenerach Parku Dinozaurów w Inwałdzie podziwiały olbrzymie eksponaty dinozaurów. Dzieci brały udział w konkursach i uroczystościach o  charakterze edukacyjno - wychowawczym; konkurs plastyczny „ Nadwiślański krajobraz”, „ Wielkanocna Kartka Świąteczna”. Dzieci 5- letnie brały udział w Przedszkolnym Turnieju Warcabowym uczyły się wytrwałości oraz logicznego myślenia. Składały hojnie dary w ramach akcji „ Książka dla szpitala” dając tym dowód ogromnego serca i wielkiej wrażliwości. Dzieci brały udział w wydarzeniach grupowych: Dzień Kota, Święto Pączka, Urodziny Fryderyka Chopina, Święto Dziewczynek, Dzień Dobrych Uczynków, Dzień gier planszowych. Uczestniczyły w warsztatach „ Mój mały ratownik” z zakresu udzielania pierwszej pomocy. Na sportowo uczestniczyły w Festynie Sportowym na obiekcie MOS w Krakowie – Nowej Hucie. Świętujemy Urodziny! Zajęcia urodzinowe mają na celu integrację grupy, budowanie dobrej samooceny u dzieci, podkreślenie ich mocnych stron, pomoc dzieciom w rozumieniu siebie i innych. Dzieci w grupie 4- 5 latków są zdolne, bystre , spostrzegawcze, inteligentne, chętnie i szybko uczą się. Nie sprawiają trudności wychowawczych. Wnioski do dalszej pracy: Doskonalenie mowy poprzez umożliwianie wszelkich form wypowiedzi i ćwiczeń narządów mowy. Prowadzenie indywidualnej pracy z dziećmi mającymi trudności Stosowanie zabaw kształtujących odporność emocjonalną    

Trening czyni mistrza!!! Jesteśmy dumni!!! PODSUMOWANIE PRACY WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJW GRUPIE „KOTKI  w II semestrzePraca wychowawczo-dydaktyczna w grupie prowadzona jest zgodnie z założeniami podstawy p programowej wychowania przedszkolnego, programem „Nasze przedszkole”, planem pracy przedszkola a także z planami miesięcznymi oczekiwanych rezultatów. W codziennej pracy z korzystamy z pakietu edukacyjnego Entliczek- 5 latki wyd. Nowa Era.Treści programowe w II półroczu zostały zrealizowane. Grupa „Kotki” liczy 25 dzieci, w tym 12 – czterolatków i 13 – pięciolatków. Praca wychowawczo-dydaktyczna odbywa się na dwóch poziomach. Dzieci zapoznały się z literami, potrafią dzielić wyrazy na sylaby, wyróżniają głoski w nagłosie, śródgłosie, wygłosie, kończą rymowanki. Rozwijają percepcję słuchową, wzrokową, koordynację wzrokowo- ruchową, umiejętność liczenia, porównywania wielkości przedmiotów oraz  aktywizują twórcze myślenie. Odbywało się to poprzez rysowanie po śladach, odwzorowywanie kształtów, dorysowywanie brakujących elementów. Podczas zajęć umuzykalniających dzieci uczą  się piosenek, rozwijają umiejętność rytmicznego poruszania się, poczucie rytmu, śpiewają piosenki. Dzieci chętnie pracują w książkach, wszystkie zadania wykonują dokładnie i starannie. Chętnie uczestniczą w zajęciach, zabawach organizowanych przez wychowawcę. Podczas zajęć dydaktycznych stosowano różnorodne metody i formy pracy z dziećmi.Czynności samoobsługowe są rozwinięte adekwatnie do wieku , chętnie nawiązują kontakty z otoczeniem , w zabawie przejawiają zachowania prospołeczne . Dobrze rozwinięta ogólna sprawność ruchowa , którą dzieci doskonaliły poprzez zabawy , ćwiczenia ruchowe , gimnastyczne. Dzieci uczestniczyły w różnego rodzaju zajęciach plastycznych , mających na celu doskonalenie sprawności manualnej . Z zakresu edukacji matematycznej , dzieci doskonaliły swoje umiejętności liczenia w zakresie od 1-10 w zajęciach dydaktycznych , zabawach. Potrafią pogrupować przedmioty wg przeznaczenia, wielkości itp. Znają figury geometryczne. Uczestniczyły w zabawach oraz zajęciach prowadzonych wg koncepcji E. Gruszczyk – Kolczyńskiej. Wspólnie z nauczycielem konstruowały gry planszowe oraz uczyły się odporności emocjonalnej. Uczestniczyły w rozgrywkach warcabowych „ każdy z każdym”. Wykazały się umiejętnościami matematycznymi podczas Dnia gier planszowych.Dzieci chętnie wykazują się samodzielnością i współpracą w czasie wykonywania odpowiedzialnych zadań wyznaczonych na dany dzień, jakim są dyżury. W malowniczych plenerach Parku Dinozaurów w Inwałdzie podziwiały olbrzymie eksponaty dinozaurów.Dzieci brały udział w konkursach i uroczystościach o charakterze edukacyjno-wychowawczym;konkurs plastyczny „ Nadwiślański krajobraz”, „ Wielkanocna Kartka Świąteczna”. Dzieci 5- letnie brały udział w Przedszkolnym Turnieju Warcabowym uczyły się wytrwałości oraz logicznego myślenia. Składały hojnie dary w ramach akcji „ Książka dla szpitala” dając tym dowód ogromnego serca i wielkiej wrażliwości. Dzieci brały udział w wydarzeniach grupowych: Dzień Kota, Święto Pączka, Urodziny Fryderyka Chopina, Święto Dziewczynek, Dzień Dobrych Uczynków, Dzień gier planszowych. Uczestniczyły w warsztatach „ Mój mały ratownik” z zakresu udzielania pierwszej pomocy. Na sportowo uczestniczyły w Festynie Sportowym na obiekcie MOS w Krakowie – Nowej Hucie. Świętujemy Urodziny! Zajęcia urodzinowe mają na celu integrację grupy, budowanie dobrej samooceny u dzieci, podkreślenie ich mocnych stron, pomoc dzieciom w rozumieniu siebie i innych. Dzieci w grupie 4- 5 latków są zdolne, bystre , spostrzegawcze, inteligentne, chętnie i szybko uczą się. Nie sprawiają trudności wychowawczych. Wnioski do dalszej pracy:Doskonalenie mowy poprzez umożliwianie wszelkich form wypowiedzi i ćwiczeń narządów mowy.Prowadzenie indywidualnej pracy z dziećmi mającymi trudnościStosowanie zabaw kształtujących odporność emocjonalną     Trening czyni mistrza!!! Jesteśmy dumni!!!

Czynem tym daliśmy dowód ogromnego serca i wielkiej wrażliwości.

Do kwiaciarni marzec pobiegł kupić kwiaty na święto kobiet!!!

Świętujemy Urodziny Chopina

Powiedział Bartek , że dziś Tłusty Czwartek …

Kotkowe urodziny

Jesteśmy mistrzami gier planszowych!!!