Opracowała: K. Chronowska

poszerzamy wiedzę z literatury, historii, realioznawstwa krajów anglojęzycznych, niemieckojęzycznych oraz frankofońskich, przygotowujemy projekty, rozwijamy swoje umiejętności w domu dzięki programowi e-tutor, tłumaczymy teksty z języka angielskiego na język polski i vice versa, uczestniczymy w Kółku filmowo-językowym, prowadzimy Kącik anglofila w gazetce szkolnej „SZATNIA”.

kulturę, historię i literaturę, typowe potrawy, organizujemy quiz wiedzy o krajach anglo- i niemieckojęzycznych, spektakle dwujęzyczne w językach: angielskim, niemieckim, francuskim i włoskim.

W roku szkolnym 2002/2003 poznawanie Wielkiej Brytanii rozpoczęliśmy od Londynu, gdzie zobaczyliśmy m.in.: Tower z królewskim skarbem, Parlament, Piccadily Circus, Trafalgar Square, Muzeum Figur Woskowych Madame Tussaud, Opactwo Westminster i Canterbury. W Oxfordzie zwiedziliśmy kompleks budynków uniwersyteckich, spotkaliśmy się z miejscową Polonią. Młodzież naszego gimnazjum nawiązała kontakt z uczniami The Skinner’s School.

Zwiedziliśmy Edynburg, twierdzę w Stirling, zamek w Balloch nad jeziorem Loch Lommond, z którego pochodzi słynny potwór Nessie.

W roku 2011 postanowiliśmy połączyć przyjemne z pożytecznym i zwiedzając piękne brytyjskie miasta, poćwiczyć umiejętność posługiwania się językiem angielskim.

Oprócz Wielkiej Brytanii odwiedziliśmy także inne kraje europejskie Oprócz Wielkiej Brytanii odwiedziliśmy także inne kraje europejskie. Podczas wycieczek mieliśmy okazję doskonalić warsztat językowy.

W 2013r. celem  była Francja, a dokładniej Paryż, Wersal i Park Rozrywki Eurodisneyland.

Kontynuując coroczne poznawanie krajów europejskich, po wyjazdach do Anglii, Włoch i Francji przyszła kolej na Hiszpanię.   

Zwiedziliśmy także Grecję Zwiedziliśmy także Grecję. Pobyt nad Morzem Egejskim okazał się niezwykle atrakcyjny. Mieliśmy okazję poznać kulturę i zwyczaje Greków, degustować specjały greckiej kuchni oraz obejrzeć niezwykłe miejsca.

W Instytucie Języków Obcych PWSZ, z okazji Dnia Kultury Języka, mieliśmy okazję spróbować sił w zajęciach cyrkowych, obejrzeć spektakl w języku angielskim „The End of The Quest”, nauczyć się tańca szkockiego oraz sprawdzić swoją wiedzę z kultury krajów anglojęzycznych.

Przez dwa tygodnie, codziennie odbywały się w naszej szkole dwugodzinne zajęcia,  podczas których mieliśmy okazję poznać kulturę, zwyczaje, styl życia w krajach, z których przybyli nasi goście. Były to: Egipt, Nowa Zelandia, Brazylia i Chiny.

Zadaniem konkursowym było stworzenie gazetki w języku angielskim, pokazującej ‘Nasze Miejsce’ poprzez pryzmat ciekawych ludzi, interesujących wydarzeń, niesamowitej przyrody czy też fascynującej historii.   Tak też uczyniliśmy, a nasza gazetka ukazała się na stronie internetowej wydawnictwa Nowa Era, gdzie można ją obejrzeć.  http://img.nowaera.pl/konkurs_pdf

Uczniowie naszego gimnazjum mieli możliwość spotkania w nietypowy sposób, bo przez Skype, z prof. Michałem Jasieńskim, który przybliżył im zasady trzeciego, organizowanego dla młodzieży, ogólnopolskiego konkursu „Droga na Harvard”.

Jako jedna ze 120 szkół w Polsce, przystąpiliśmy do projektu BUNJO, BUNJO 2 a w bieżącym roku szkolnym, BUNJO 3, mającego na celu badanie jakości uczenia się i nauczania języków obcych w gimnazjach oraz wprowadzanie nowych metod nauczania na tych zajęciach. Wzięliśmy udział w projekcie BUM polegającym na badaniu umiejętności posługiwania się j. angielskim w mowie.

Międzyszkolny Turniej Językowy dla klas 6 szkół podstawowych, Konkurs Piosenki Zjednoczonej Europy Sing a Song, Konkurs Wiedzy o Krajach Anglojęzycznych, Konkurs Recytatorski Poezji Anglojęzyczne, Konkurs Gramatyczny, Międzygimnazjalny Konkurs Wiedzy o USA.

WSPÓŁPRACA ZE SZKOŁAMI W WIELKIEJ BRYTANII I STANACH ZJEDNOCZONYCH