Wdrażanie Technologii eLearningowej

Prezentacja na temat: "Wdrażanie Technologii eLearningowej"— Zapis prezentacji:

1 Wdrażanie Technologii eLearningowej
Arkadiusz Orłowski & Marian Rusek Centrum Edukacji Multimedialnej SGGW

2 Od czego zacząć? ‘Begin at the beginning, and go on till you come to the end: then stop.‘ The King to the White Rabbit Lewis Carroll, Alice’s Adventures in Wonderland

3 „Żądamy ściśle określonych granic niepewności i nieprzewidywalności!”
Motto na przyszłość „Żądamy ściśle określonych granic niepewności i nieprzewidywalności!”

4 Plan referatu Kto? Co? Dlaczego? Gdzie? Kiedy? Z kim?

5 Motto

6

7 Początki są zawsze trudne - marzec 2003
Na SGGW wystarczy pisać samo pancake. Każdy może oglądać listę dostępnych na serwerze kursów. Książka życzeń i zażaleń (czekam na uwagi). Dostęp do poczty squirrelmail (dla osób, które mają konto na pancake).

8 Dwa lata później

9 Motto

10 Czym jest Moodle? Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment
System nauczania przez Internet Wspiera metodologię Social-Constructivism Projekt Open Source Autorzy: Martin Dougiamas z Curtin University w Perth (Australia) Wielu zarejestrowanych developerów na sourceforge Martin twierdzi, że Moodle jest słowem w języku angielskim, ale nie udało mi się go znaleźć w żadnym słowniku. Pewnie jest to dialekt australijski... Martin jest ekspertem od distance learning, bo już w latach szkolnych mieszkał na pustyni i kontaktował się z nauczycielem przez CB radio po pół godziny dziennie. Martin zna się też na e-learning, bo internetem zaczął zajmować się w roku 1986.

11 Co można robić w Moodle? Samodzielne rozwiązywanie zadań
Wiele dostępnych typów testów Oceniane automatycznie Wysyłanie plików z rozwiązaniami Oceniane przez prowadzącego Narzędzia ułatwiające pracę w grupie Fora dyskusyjne Elektroniczne głosowanie Krytyczna refleksja Pisanie wypracowań Wbudowany edytor tekstu

12 Program z otwartym kodem
Każdy może Używać Moodle Zmieniać Moodle Rozpowszechniać Moodle Sprzedawać Moodle Każdy musi Zachować oryginalną licencję (GPL) Udostępniać innym swoje zmiany w kodzie

13 Elementy kursu blended learning
Wykładowca. Kreda i tablica. Prezentacja multimedialna. Kurs e-learningowy. Słuchacz.

14 Motto

15 Motto

16 Motto

17 Dokąd zmierzamy?

18 Motto

19 Etap pośredni? Xerte eXe

20 Współpracować? TO NIE JEST PYTANIE! TO KONIECZNOŚĆ!

21 Zamiast podsumowania Usłyszałem i zapomniałem,
Zobaczyłem i zapamiętałem, Zrobiłem i zrozumiałem. Konfucjusz

22 Take-Home Messages Nie bój się e-learningu. Korzystaj z e-learningu.
Rozpowszechniaj e-learning. Don’t worry. Be happy.

23 Dziękujemy za uwagę arkadiusz_orlowski@sggw.pl marian_rusek@sggw.pl

24 "I have made this letter longer than usual because I lack the time to make it shorter." „Uczyniłem ten list dłuższym niż zwykle, ponieważ nie miałem czasu aby go skrócić.” Blaise Pascal