Tutoring w szkole, czyli pomysł na małą wielką zmianę

Prezentacja na temat: "Tutoring w szkole, czyli pomysł na małą wielką zmianę"— Zapis prezentacji:

1 Tutoring w szkole, czyli pomysł na małą wielką zmianę

2 Formy tutoringu Tutoring wychowawczy Tutoring rozwojowy
Tutoring dydaktyczny

3 Zadanie Tutoringu Szkolnego
Budowa poczucia bezpieczeństwa i sensu Realizowane przez: Kształcenie świadomości odpowiedzialności Mocne strony Planowanie zadań i strategii realizacji Ćwiczenie umiejętności podejmowania decyzji Budowanie systemu wartości

4 Forma pracy, czyli TUTORIAL
Czyli rozmowa tutorska w której obowiązują zasady: Zaufanie Wiara w ucznia Uczeń ma talenty Uczeń to partner Rozmowa i działanie oparte za szczerości i zaufaniu Wykorzystanie wiedzy i doświadczenia, dzielenie się przeżyciem Tutor to przewodnik

5 Cele tutoringu Budowanie samodzielności ucznia Wzmacnianie ucznia
Łączy te dwa cele RELACJA, za której jakość w większym stopniu odpowiedzialny jest nauczyciel

6 Przebieg procesu tutoringu
Etap poznania Wyznaczanie celów Planowanie Monitorowanie Motywowanie Ewaluacja Świętowanie

7 Warunki zaistnienia tutoringu
Postawa tutora Kompetencje Struktura Pozwala zauważyć „niewidzialnych” uczniów Praca w relacjach uczeń-tutor oraz tutor-tutor

8 Trochę praktyki Narzędzie pracy tutora to: pytania
Praca z tym co jest, a nie z tym czego nie ma Koncentracja na osobie, nie na problemie

9 ??? Czyli zawiedzione oczekiwania
Tutor to nie jest porządkowy Określenie relacji (zadania wychowawcy, zadania tutora) Efekty (czarodziejska różdżka) Uczniowie nie są nauczeni takiej metody pracy