Doktoraty wdrożeniowe – szanse i zagrożenia

Prezentacja na temat: "Doktoraty wdrożeniowe – szanse i zagrożenia"— Zapis prezentacji:

1 Doktoraty wdrożeniowe – szanse i zagrożenia
Tomasz Bajda

2 Doktorat wdrożeniowy – komu się to opłaca?

3 KTO MOŻE UCZESTNICZYĆ W PROGRAMIE
Posiadanie kategorii naukowej A+ lub A, Prowadzenie studiów doktoranckich albo posiadanie jednostki organizacyjnej prowadzącej studia doktoranckie, Prowadzenie udokumentowanej i systematycznej współpracy z przedsiębiorcami lub innymi podmiotami w zakresie działalności badawczo-rozwojowej, Osoba posiadająca tytuł zawodowy magistra lub równorzędny, przyjęta na stacjonarne studia doktoranckie musi zostać/być zatrudniona w pełnym wymiarze czasu pracy przez przedsiębiorcę.

4 CELE PROGRAMU SPOSÓB REALIZACJI
Tworzenie warunków do rozwoju współpracy między środowiskiem naukowym a środowiskiem naukowo-gospodarczym, prowadzonej w ramach studiów doktoranckich Wprowadzenie możliwości kształcenia doktoranta we współpracy z zatrudniającym go przedsiębiorcą SPOSÓB REALIZACJI Coroczny konkurs ogłaszany przez ministra nauki Możliwość przyjęcia do 500 osób rocznie

5 OPIEKA NAUKOWA i WDROŻENIOWA
ŚRODKI FINANSOWE Dofinansowanie kosztów wykorzystania infrastruktury badawczej w celu realizacji badań naukowych prowadzonych przez doktoranta, Finansowanie stypendium doktoranckiego w okresie odbywania studiów doktoranckich przewidzianym w ich programie, nie dłuższym niż 4 lata. OPIEKA NAUKOWA i WDROŻENIOWA Opiekun/Promotor z Jednostki Naukowej, Opiekun pomocniczy z Przedsiębiorstwa.

6 Doktorat wdrożeniowy – komu się to opłaca?
Jednostka naukowa Praca wdrożeniowa Doktorant Przedsiębiorca

7 SZANSE - DOKTORANT Dostęp do laboratoriów, Opieka naukowa,
Kształcenie w ramach studiów doktoranckich oferowanych przez jednostkę naukową, Kontakt z doktorantami z innych przedsiębiorstw, Status doktoranta, Wsparcie finansowe w postaci stypendium doktoranckiego Prawo do publikacji wyników

8 SZANSE - PRZEDSIĘBIORCA
Nawiązanie relacji z jednostką naukową, które mogą być przydatne dla prowadzenia prac B+R, Możliwość rozwiązania konkretnego problemu w ramach studiów doktoranckich pracownika, Możliwość odliczenia od podstawy opodatkowania 100% kosztów osobowych związanych z zatrudnieniem doktoranta (II Ustawa o Innowacyjności).

9 SZANSE - JEDNOSTKA NAUKOWA
Nawiązanie relacji z otoczeniem społeczno- gospodarczym i możliwość intensyfikacji prac o charakterze wdrożeniowym Możliwość realizacji wspólnych projektów B+R, Możliwość uzyskania ryczałtowego dofinansowania kosztów wykorzystania infrastruktury badawczej na potrzeby badań prowadzonych przez uczestników programu, Pozyskanie dotacji z MNiSW przy jednoczesnym ograniczeniu kosztów własnych związanych z prowadzeniem studiów doktoranckich

10 ZAGROŻENIA - DOKTORANT
Trudność w pogodzeniu nauki i pracy, Konieczność terminowej (4 lata) realizacji pracy doktorskiej, Zwrot otrzymanego stypendium, gdy Jednostka zostanie zobowiązana do jego zwrotu z przyczyn leżących po stronie doktoranta, Prawo do Wiedzy Nabytej doktorant przekazuje na rzecz Przedsiębiorstwa (Pracodawcy),

11 ZAGROŻENIA - PRZEDSIĘBIORCA
Wyciek IP z przedsiębiorstwa do jednostki naukowej vs. umowa o poufności, Kara finansowa za złamanie umowy poufności, Konieczność udostępnienia Wiedzy Dotychczasowej, Prawa do Wiedzy Nabytej, zdobytej przez Promotora, mogą zostać odkupione przez Przedsiębiorcę (Zagrożenie czy Szansa?)

12 ZAGROŻENIA - JEDNOSTKA NAUKOWA
Rozwiązanie stosunku pracy przedsiębiorcy z doktorantem, Wyciek IP z jednostki naukowej do przedsiębiorstwa, Konieczność udostępnienia Wiedzy Dotychczasowej, Przedsiębiorca nabywa praw do Wiedzy Nabytej zdobytej przez Doktoranta i Opiekuna Pomocniczego, Kara finansowa za złamanie umowy poufności, Publiczna/nie publiczna obrona rozprawy doktorskiej,

13 Doktorat wdrożeniowy – komu się to opłaca?
Czym jest doskonałość naukowa a czym biznesowa? Czy naukowiec potrafi się porozumieć z przedsiębiorcą? Czego przemysł oczekuje od nauki a czego nauka oczekuje od przemysłu? Czy jednostki naukowe są gotowe na transfer naukowców do przemysłu? Czy nauka potrafi być motorem gospodarki? Czy naukowcy rozumieją partnerstwo innowacyjne? Czy naukowcy są gotowi do zakładania i prowadzenia start-upów? I czy na pewno rozumieją tą ideę?