Mądrze zaplanuj swoją przyszłość

Prezentacja na temat: "Mądrze zaplanuj swoją przyszłość"— Zapis prezentacji:

1 Mądrze zaplanuj swoją przyszłość
„Tysiącmilowa podróż zaczyna się od jednego kroku.” Konfucjusz - chiński filozof Mądrze zaplanuj swoją przyszłość Program zajęć dla uczniów szkół podstawowych 4 spotkanie

2 Umiejętności Co to są umiejętności? Jakie znacie umiejętności?

3 Ankieta umiejętności - instrukcja
Podkreśl te czynności, których wykonywanie nie sprawia Ci żadnej trudności - wykonujesz je szybko, dokładnie i poprawnie. Źródło: Przygotowanie uczniów gimnazjum do wyboru zawodu pod redakcją Grażyny Sołtysińskiej i Julii Woronieckiej, KOWEZIU 2001

4 I. Człowiek - człowiek pomaganie ludziom (opiekowanie się, wykonywanie poleceń), słuchanie z uwagą tego, co mówią inni, przekonywanie innych do swoich racji, wyjaśnianie, tłumaczenie, doradzanie innym, współpraca, łatwe nawiązywanie rozmowy z ludźmi, których się nie zna, dyskutowanie, organizowanie wycieczek, spotkań koleżeńskich itp., ocenianie obiektywne, np. postaci literackich, potrzeb ludzi, prowadzenie zebrań, zbiórek itp.,

5 II. Człowiek - technika szycie, montowanie z elementów,
wykonywanie przedmiotów z drewna, gotowanie, pieczenie, obsługiwanie nowoczesnego sprzętu audiowizualnego obsługiwanie urządzeń gospodarstwa domowego, konserwowanie lub naprawianie prostych urządzeń mechanicznych (rower), budowanie.

6 III. Człowiek - dane zbieranie i porządkowanie informacji,
szybkie liczenie w pamięci, pisanie na komputerze, sprzedawanie, obsługa komputera, planowanie pracy, analizowanie i porównywanie, rozwiązywanie zagadek logicznych, redagowanie tekstów.

7 IV. Człowiek - przyroda hodowanie zwierząt gospodarskich,
uprawianie roślin doniczkowych w domu, pielenie, pielęgnowanie trawnika, drzew i krzewów, opiekowanie się kwiatami w klasie, samodzielne i odpowiedzialne dbanie o zwierzęta w domu (spacery, opieka w czasie choroby, karmienie itp.), dokarmianie zwierząt i ptaków w zimie, rozróżnianie gatunków roślin i zwierząt,

8 V. Człowiek - działalność artystyczna
dekorowanie, rysowanie i malowanie, fotografowanie, filmowanie, tworzenie grafiki komputerowej, śpiewanie, gra na instrumencie, tańczenie, recytowanie, występowanie w przedstawieniach, pisanie poezji lub opowiadań.

9 W której grupie podkreśliłeś najwięcej umiejętności?
Warsztaty dla uczniów klas III gimnazjum 9

10 Człowiek – człowiek Nauczyciel Lekarz Pielęgniarka Psycholog Adwokat
Sędzia Sprzedawca Dziennikarz Kelner Menedżer Prezenter radiowy i telewizyjny Stewardesa Warsztaty dla uczniów klas III gimnazjum 10

11 Człowiek – technika Mechanik pojazdów samochodowych Cukiernik Murarz
Elektronik Elektromechanik Elektryk Krawiec Kucharz Piekarz Cukiernik Murarz Cieśla Stolarz Inżynier budowlany Inżynier elektronik Warsztaty dla uczniów klas III gimnazjum 11

12 Człowiek – dane/system znaków
Informatyk Matematyk Fizyk Programista Ekonomista Astronom Tłumacz Kreślarz Kartograf Technik dokumentacji budowlanej Księgowy Korektor Warsztaty dla uczniów klas III gimnazjum 12

13 Człowiek – przyroda Biolog Rolnik Mikrobiolog Ogrodnik Weterynarz
Zootechnik Leśnik Rolnik Ogrodnik Sadownik Pszczelarz Hodowca zwierząt Warsztaty dla uczniów klas III gimnazjum 13

14 Człowiek - działalność artystyczna
Plastyk Rzeźbiarz Konserwator dzieł sztuki Muzyk Aktor Architekt Dekorator wnętrz Grawer Złotnik Zdobnik szkła Projektant odzieży Fotograf Warsztaty dla uczniów klas III gimnazjum 14

15 Dziękujemy i do zobaczenia wkrótce
Opracowanie: Radosława Kompowska-Marek, Małgorzata Polkowska, Beata Grzelak