Pt: „Czy jesteś asertywny” Opracowała mgr Agata Kwaśniewska

Prezentacja na temat: "Pt: „Czy jesteś asertywny” Opracowała mgr Agata Kwaśniewska"— Zapis prezentacji:

1 Pt: „Czy jesteś asertywny” Opracowała mgr Agata Kwaśniewska
A n k i e t a Pt: „Czy jesteś asertywny” Opracowała mgr Agata Kwaśniewska

2 Któż by nie chciał odnieść sukcesu, będąc jednocześnie lubianym i szanowanym?

3 O ile prostsze byłoby życie, gdybyśmy podejmując decyzje, nie musieli zastanawiać się, co pomyślą inni i bez obaw mogli otwarcie okazywać swoje uczucia?

4 Czy jest to możliwe?

5 T a k.

6 Dzięki ASERTYWNOŚCI.

7 Asertywność to: umiejętność wyrażania opinii, krytyki, potrzeb, życzeń, poczucia winy, umiejętność odmawiania w sposób nieraniący innych, umiejętność przyjmowania krytyki, ocen i pochwał, elastyczność zachowania, świadomość siebie (wad, zalet, opinii), wrażliwość na innych ludzi, stanowczość.

8 Osoba asertywna ma jasno określony cel,
potrafi kontrolować własne emocje, nie poddaje się zbyt łatwo manipulacjom i naciskom emocjonalnym innych osób.

9 W listopadzie 2007 r w Zespole Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach przeprowadzona została ankieta dotycząca asertywności.

10 Grupa badawcza: Uczniowie Zespołu Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach Ilość osób: 91

11 Cel ankiety: Określenie poziomu asertywności wśród uczniów ZMSP w Siedlcach.

12 Ankieta była anonimowa.

13 Pytania Ankieta zawierała 20 pytań
10 pytań-dotyczyło relacji badanego z innymi ludźmi (część 1) 10 pytań-dotyczyło poczucia własnej wartości i respektowania praw innych osób (część 2)

14 Odpowiedzi:

15 Część pierwsza- dotycząca relacji badanych uczniów z innymi ludźmi.
Przewaga odpowiedzi: ZAWSZE, PRZEWAŻNIE wskazuje na wysoki poziom asertywności badanego w relacjach z innymi ludźmi.

16 Analiza wyników: część pierwsza ankiety: Asertywności badanych uczniów w relacjach z innymi ludźmi.

17 Asertywność badanych uczniów w ogólnych relacjach z innymi ludźmi.

18 W ogólnych relacjach z innymi ludźmi:
Wnioski: W ogólnych relacjach z innymi ludźmi: 64% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.

19 Asertywność badanych uczniów w relacjach z członkami rodziny.

20 W relacjach z członkami rodziny
Wnioski: W relacjach z członkami rodziny 64% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.

21 Asertywność badanych uczniów w relacjach z innymi ludźmi w szkole.

22 W relacjach z innymi ludźmi
Wnioski: W relacjach z innymi ludźmi w szkole 58% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.

23 Relacje z innymi ludźmi wśród młodzieży Zespołu Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach

24 Analiza wyników Część druga ankiety
Dotycząca poczucia własnej wartości i respektowania praw innych.

25 Przewaga odpowiedzi: RZADKO, NIGDY
Część druga- dotycząca poczucia własnej godności, wartości i respektowaniu praw innych ludzi. Przewaga odpowiedzi: RZADKO, NIGDY wskazuje na wysoki poziom asertywności badanego w relacjach z innymi ludźmi.

26 Poczucie własnej wartości, godności i poszanowanie praw innych ludzi w ogólnych relacjach z innymi ludźmi .

27 Wnioski: W ogólnym poczuciu własnej wartości, godności i respektowaniu praw innych osób tylko 36% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.

28 Poczucie własnej wartości, godności i respektowania praw innych w relacjach z innymi ludźmi w szkole.

29 W relacjach z innymi ludźmi w szkole
Wnioski: W relacjach z innymi ludźmi w szkole tylko 35% młodzieży ZMSP ma poczucie własnej wartości, godności i respektuje prawa innych osób.

30 Poczucie własnej wartości w relacjach z członkami rodziny.

31 W relacjach z członkami rodziny
Wnioski: W relacjach z członkami rodziny tylko 35% uczniów ma poczucie własnej wartości, godności i respektuje prawa domowników.

32 Poczucie własnej wartości, godności i respektowanie praw innych osób wśród młodzieży Zespołu Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach

33 Zestawienie części pierwszej i drugiej ankiety dotyczącej asertywności.

34 Podsumowanie ankiety:
Większość młodzieży ZMSP w Siedlcach możemy określić jako asertywną-60% Większość młodzieży jest asertywna w relacjach z innymi ludźmi- 60% Mniejszą asertywność wykazuje młodzież w poczuciu własnej wartości, godności i respektowaniu praw innych-35%

35 Wnioski: Pracuj nad poczuciem własnej wartości, godności i respektowaniem praw innych

36 używaj otwarcie słów TAK i NIE.

37 Gdy jesteś atakowany - broń się.

38 Nie pozwalaj na naruszanie Twojej godności osobistej.

39 masz prawo być sobą, nie wstydź się siebie, nawet jeśli popełniasz błędy.

40 Mów jasno i wprost, o co Ci chodzi.

41 Pytaj otwarcie, gdy czegoś nie rozumiesz.

42 Zwróć uwagę by realizować swoje zamiary nie krzywdząc innych.

43 Przyznaj innym dokładnie takie same prawa do asertywnego zachowania, jakie przyznajesz sobie.