Wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Prezentacja na temat: "Wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi"— Zapis prezentacji:

1 Wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

2 elastyczne rozwiązania
Cele zmian wsparcie elastyczne rozwiązania włączanie

3 Nowe rozwiązania w przepisach
rozporządzenie w sprawie kształcenia specjalnego rozporządzenie w sprawie pomocy psychologiczno-pedagogicznej rozporządzenie w sprawie indywidualnego nauczania rozporządzenie w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych

4 Różne potrzeby – różne ścieżki
niepełnosprawny – zajęcia w szkole chory – zajęcia w szkole chory – zajęcia w domu z włączaniem do klasy chory – zajęcia w domu uczeń ze SPE Indywidualizacja kształcenia w szkole Indywidualne nauczanie

5 społeczności lokalnej
Możliwość nauki w szkole: - ogólnodostępnej, - integracyjnej (do 20 uczniów, w tym do 5 uczniów niepełnosprawnych), - specjalnej (liczba uczniów z autyzmem w klasie – do 4) Uczeń niepełnosprawny – zajęcia w szkole Włączanie ucznia w życie klasy/szkoły/ społeczności lokalnej Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny dodatkowy nauczyciel, pomoc nauczyciela zajęcia z pomocy psychologiczno-pedagogicznej zajęcia rewalidacyjne zajęcia indywidualne w szkole zajęcia z klasą nowe rozwiązanie

6 Uczeń chory – zajęcia w szkole
zindywidualizowana ścieżka kształcenia zajęcia z klasą + zajęcia indywidualne pomoc psychologiczno-pedagogiczna opinia publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej nowe rozwiązanie w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej zaświadczenie o stanie zdrowia ucznia oraz rozpoznanie potrzeby w szkole

7 Indywidualne nauczanie. Uczeń chory – zajęcia w domu z włączaniem
m.in. uczniowie z depresją, po próbach samobójczych, z chorobami o ostrym przebiegu z okresową poprawą funkcjonowania – może to być również uczeń niepełnosprawny orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania zajęcia w domu udział w wybranych zajęciach z klasą udział w życiu szkoły możliwość okresowego zawieszenia zajęć w domu w przypadku poprawy stanu zdrowia ułatwianie powrotu do szkoły tygodniowy wymiar IN określony w przepisach wyższy lub niższy – w zależności od potrzeb Nowe rozwiązanie poza tygodniowym wymiarem IN Nowe rozwiązanie

8 Indywidualne nauczanie. Uczeń chory – zajęcia w domu
m.in. uczniowie leżący, z obniżoną odpornością (np. po przeszczepach, z chorobami nowotworowymi), po zabiegach chirurgicznych – może to być również uczeń niepełnosprawny orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania zajęcia edukacyjne w domu ułatwianie powrotu do szkoły Nowe rozwiązanie tygodniowy wymiar IN określony w przepisach wyższy lub niższy – w zależności od potrzeb

9 e-mail: reformaedukacji@men.gov.pl