III KONFERENCJA NORMALIZACJA W SZKOLE „Edukacja na rynek pracy”

Prezentacja na temat: "III KONFERENCJA NORMALIZACJA W SZKOLE „Edukacja na rynek pracy”"— Zapis prezentacji:

1 III KONFERENCJA NORMALIZACJA W SZKOLE „Edukacja na rynek pracy”
W TROSCE O JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DOŚWIADCZENIA KOWEZIU Bogdan Kruszakin Warszawa, 12 marca 2014 r.

2 III KONFERENCJA NORMALIZACJA W SZKOLE „Edukacja na rynek pracy”
1. Standardy jakości kształcenia zawodowego 2. Wyposażenie pracowni kształcenia zawodowego 3. Standardy kształcenia na odległość

3 III KONFERENCJA NORMALIZACJA W SZKOLE „Edukacja na rynek pracy”
1. Standardy jakości kształcenia zawodowego 2. Wyposażenie pracowni kształcenia zawodowego 3. Standardy kształcenia na odległość

4 Standardy jakości kształcenia zawodowego
„Standardy jakości kształcenia zawodowego” stanowią dobrowolne narzędzie, które może być wykorzystane przez dyrektorów i nauczycieli szkół/placówek/ośrodków prowadzących kształcenie zawodowe przy podejmowaniu działań mających na celu podnoszenie jakości pracy, zwiększanie efektywności prowadzonego kształcenia oraz poprawę wizerunku szkoły lub placówki

5 Standardy jakości kształcenia zawodowego
„Standardy jakości kształcenia zawodowego” mogą stanowić istotne wsparcie dla dyrektorów i nauczycieli szkół i placówek prowadzących kształcenia zawodowe w tworzeniu wewnętrznych systemów zapewniania jakości, w określeniu celów oraz w zaplanowaniu i przygotowaniu ewaluacji wewnętrznej

6 Standardy jakości kształcenia zawodowego
Powiązanie standardów jakości kształcenia zawodowego z ewaluacją wewnętrzne oraz inicjatywą EQARF/EQAVET

7 Standardy jakości kształcenia zawodowego
Kadra szkoły/placówki .. Oferta kształcenia i programy nauczania Współpraca z partnerami krajowymi i zagranicznymi Zasoby materialne szkoły/placówki Organizacja kształcenia Uczniowie z indywidualnymi potrzebami edukacyjnymi Zarzadzanie strategiczne szkołą/placówką Oferta kształcenia i programy nauczania Kadra szkoły/placówki Zasoby materialne szkoły/placówki Organizacja kształcenia Uczniowie z indywidualnymi potrzebami edukacyjnymi Współpraca szkół/placówek z pracodawcami Współpraca z partnerami krajowymi i zagranicznymi Potwierdzanie efektów kształcenia Doradztwo edukacyjno-zawodowe Zarzadzanie strategiczne szkołą/placówką Współpraca szkół/placówek z pracodawcami Doradztwo edukacyjno-zawodowe Potwierdzanie efektów kształcenia

8 Standardy jakości kształcenia zawodowego
…

9 III KONFERENCJA NORMALIZACJA W SZKOLE „Edukacja na rynek pracy”
Standardy jakości kształcenia zawodowego Wyposażenie pracowni kształcenia zawodowego Standardy kształcenia na odległość

10 Dotychczasowe standardy wyposażenia pracowni kształcenia zawodowego
Pracownie i warsztaty szkolne w których jest realizowane kształcenie zawodowe powinny być wyposażone w urządzenia, sprzęt i pomoce dydaktyczne które zapewnią realizację procesu kształcenia zawodowego zgodnie z obowiązującą podstawą programową kształcenia w zawodzie. Od 2003 roku na zlecenie MENiS we współpracy z CKE i OKE w ramach projektu „Standardy wyposażenia dydaktycznego pracowni kształcenia zawodowego był realizowany przez KOWEZiU powstały Standardy wyposażenie pracowni kształcenia zawodowego

11 Dotychczasowe standardy wyposażenia pracowni kształcenia zawodowego
Projekt „Standardy wyposażenia dydaktycznego pracowni kształcenia zawodowego był realizowany przez KOWEZiU od 2003 roku na zlecenie MENiS we współpracy z CKE i OKE Opracowano standardy wyposażenia pracowni kształcenia zawodowego dla 23 zawodów w cyklu dwuletnim 52 zawodów w cykli trzyletnim 77 zawodów kształconych w technikach 28 zawodów kształconych w szkołach policealnych Opracowane standardy dla zawodów o dwuletnim i trzyletnim cyklu kształcenia są dostępne na stronie internetowej KOWEZiU oraz stronie internetowej Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu.

12 Rekomendowane wyposażenie pracowni kształcenia zawodowego
Pracownie i warsztaty szkolne w których jest realizowane kształcenie zawodowe powinny być wyposażone w urządzenia, sprzęt i pomoce dydaktyczne które zapewnią realizację procesu kształcenia zawodowego zgodnie z obowiązującą podstawą programową kształcenia w zawodzie. Pomocą w ich organizacji mają być opracowane w ramach projektu „Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego”: Rekomendowane wyposażenie pracowni kształcenia zawodowego

13 Rekomendowane wyposażenie pracowni kształcenia zawodowego
W ramach projektu „Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego” opracowano rekomendowane wyposażenia pracowni kształcenia zawodowego dla 190 zawodów z klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego w oparciu o nowe podstawy programowe kształcenia w zawodach Wszystkie opisy wyposażenia były tworzone przez zespoły ekspertów z udziałem pracodawców oraz były opiniowane przez pracodawców. Dzięki temu mamy gwarancję, że jest to wyposażenie odpowiadające aktualnym potrzebom rynku pracy. Opracowane standardy dla zawodów o dwuletnim i trzyletnim cyklu kształcenia są dostępne na stronie internetowej KOWEZiU oraz stronie internetowej Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu.

14 Rekomendowane wyposażenie pracowni kształcenia zawodowego
W ramach projektu „Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego” opracowano Wyposażenie pracowni posiadają status „rekomendowane”, ponieważ nie mają one charakteru obligatoryjnego; są propozycją, na którą należy spojrzeć przez pryzmat lokalnych uwarunkowań funkcjonowania szkoły, realizowany zakres współpracy z lokalnymi pracodawcami; które wreszcie mogą/powinny być dopasowane do koncepcji metodycznej danej szkoły w realizowaniu procesu kształcenia. Przykładem takiego elastycznego podejścia do wyposażenia mogą być pracownie do nauczania języka obcego zawodowego czy technologii informacyjnej. Zakres i sposób realizacji celów tych przedmiotów w dużej mierze zależy od specyfiki zawodów, w których te zajęcia są realizowane. Opracowane standardy dla zawodów o dwuletnim i trzyletnim cyklu kształcenia są dostępne na stronie internetowej KOWEZiU oraz stronie internetowej Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu.

15 Rekomendowane wyposażenie pracowni kształcenia zawodowego
Metryczka (dla zawodu) Wyposażenie dla kwalifikacji K1 Wyposażenie dla kwalifikacji K2 Wyposażenie dla kwalifikacji K3 Załącznik dla zawodu

16 Rekomendowane wyposażenie pracowni kształcenia zawodowego
Metryczka (dla zawodu) Dla każdej kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie Wyposażenie ogólnodydaktyczne pracowni Wykaz niezbędnych stanowisk dydaktycznych właściwych dla danej pracowni Opis infrastruktury poszczególnych stanowisk dydaktycznych/pracowni Opis wyposażenia poszczególnych stanowisk dydaktycznych/pracowni Inne, szczególne wymagania dotyczące stanowiska, właściwe dla danej kwalifikacji Załącznik: Opis elementów wyposażenia stanowisk dydaktycznych (dla zawodu)

17 III KONFERENCJA NORMALIZACJA W SZKOLE „Edukacja na rynek pracy”
Standardy jakości kształcenia zawodowego Wyposażenie pracowni kształcenia zawodowego Standardy kształcenia na odległość

18 Standardy kształcenia na odległość
Działania KOWEZiU w zakresie wykorzystania KNO 2005 rok - ogólnopolska konferencja KOWEZiU „Technologia i metodyka kształcenia na odległość’’ Diagnoza: 242 nauczycieli i dyrektorów szkół zawodowych badanie pracowników KOWEZiU 2006 rok – powołanie przez dyrektora ośrodka międzywydziałowego zespołu zadaniowego ds. wdrożenia w KOWEZiU kształcenia na odległość w formie e‑learningu 2006/2007 rok – pilotaż kursu doskonalącego w formie e-learningu „Metodyka pracy w nauczaniu-uczeniu się dorosłych” Opracowanie strategii i planu wdrożenia KNO

19 Standardy kształcenia na odległość
Działania KOWEZiU w zakresie wykorzystania KNO 2007/2008 współpraca z zespołem ROKNO (Regionalne Ośrodki Kształcenia Na Odległość) na platformie edukacyjnej KOWEZiU 1 edycja kursu „Metodyka pracy w nauczaniu-uczeniu się dorosłych” 2007 rok – Szkolenie kandydatów na ekspertów ds. awansu nauczycieli od 2007 roku – wzbogacanie oferty e-learningowej ośrodka 2008 rok – przedstawienie efektów pracy zespołu projektowego ROKNO na konferencji Standaryzacja Kształcenia na Odległość 2009 rok – uruchomienie tematycznych Edukacyjnych Przestrzeni Wirtualnych (EPW)

20 Standardy kształcenia na odległość
Standardy zostały opracowane w KOWEZiU przez przedstawicieli szesnastu placówek kształcenia ustawicznego pod kierunkiem pracowników KOWEZiU. Zespół projektowy - nazwany Zespołem ROKNO (Regionalne Ośrodki Kształcenia Na Odległość) - wypracował swoją propozycję w okresie od października 2007 do marca 2008 roku. Efekt pracy Zespołu został zaprezentowany podczas konferencji Standaryzacja Kształcenia na Odległość w dniach kwietnia 2008 r. w Warszawie. Przy opracowywaniu standardów Zespół ROKNO korzystał z wypracowanej w KOWEZiU procedury. Pozwala ona na uzyskanie standardu o podanej niżej strukturze.

21 Standardy kształcenia na odległość
… Infrastruktura Dydaktyka Kadra i zarządzanie procesem KNO Organizacja KNO OBSZARY STANDARYZACJI

22 Kształcenie na odległość 2014
Kursy blended Organizacja kształcenia zawodowego – kształcenie ustawiczne Nowe warunki realizacji ścieżek kształcenia zawodowego Dopuszczanie do użytku w szkole programu nauczania dla zawodu Projektowanie pakietów edukacyjnych – poradników dla nauczycieli oraz poradników dla uczniów Zmiany w szkolnictwie zawodowym - nowe możliwości uczenia się przez całe życie Metodyka pracy w nauczaniu-uczeniu się dorosłych Jak przygotować kurs on-line na platformie Moodle

23 Kształcenie na odległość 2014
Kursy stacjonarne Planowanie procesu dydaktycznego na podstawie nowych programów nauczania dla zawodów Dostosowywanie programów nauczania dla zawodów do warunków i potrzeb danej szkoły Projektowanie modułowych programów nauczania dla zawodów Opracowywanie programów nauczania dla zawodów

24 Kształcenie na odległość 2014
Kursy on-line Prowadzenie kursów on-line Platforma Moodle dla początkujących Jak przygotować kurs on-line na platformie Moodle Poradnictwo na odległość Poradnictwo kariery przez całe życie Wielokulturowość w poradnictwie zawodowym Realizacja kształcenia wg nowych programów nauczania dla zawodów Zarządzanie czasem przez nauczyciela Metodyka pracy w nauczaniu-uczeniu się dorosłych

25 Standardy kształcenia na odległość
Działania KOWEZiU w zakresie wykorzystania KNO realizacja kursów doskonalących w formie na odległość na Platformie Edukacyjnej KOWEZiU, moderowanie tematycznych przestrzeni wirtualnych (EPW), wspieranie zespołów zadaniowych w realizacji pracy z wykorzystaniem wirtualnych przestrzeni roboczych (WPR). opiniowanie projektów kursów i EPW, prowadzenie ewaluacji procesu wdrażania e-learningu oraz form doskonalenia realizowanych na Platformie Edukacyjnej KOWEZiU administrowanie i modernizowanie Platformy Edukacyjnej KOWEZiU.

26 Elektroniczne zasoby KOWEZiU Edukator zawodowy
. Kształcenie ustawiczne Poradnictwo zawodowe Rynek pracy Kształcenie zawodowe Projekty EFS Technologie informacyjne Recenzje Wywiady

27 Elektroniczne zasoby Platformy Edukacyjnej KOWEZiU
. Samouczek WPR - Wirtualna Przestrzeń Robocza EPW – Edukacyjna Przestrzeń Wirtualna Intranet Kursy on-line Projekty systemowe

28 Elektroniczne zasoby KOWEZiU Edukator zawodowy
. EPW Kształcenie na odległość EPW NAUKA ZAWODU EPW Programy nauczania dla zawodów EPW Język obcy zawodowy EPW Doradztwo zawodowe” EPW Forum „Eksperta” EPW Kształcenie modułowe EPW Kształcenie na odległość EPW Nauka Zawodu EPW Programy nauczania dla zawodów EPW Jakość w kształceniu i szkoleniu zawodowym EPW Doradca zawodowy EPW Forum „Eksperta” EPW Kształcenie modułowe Jakość w kształceniu i szkoleniu zawodowym

29 Elektroniczne zasoby KOWEZiU wyszukiwarki
. Szkoły zawodowe, CKP,CKU ODiDZ, Gimnazja Kwalifikacyjne kursy zawodowe Poradnictwo zawodowe w systemie edukacji Szkoły realizujące kształcenie modułowe Placówki Doskonalenia Nauczycieli Baza promotorów zmian kształcenia zawodowego Baza ekspertów kształcenia zawodowego

30 Standardy jakości kształcenia zawodowego,
? Co łączy Normalizację, Standardy jakości kształcenia zawodowego, Standaryzację wyposażenie pracowni kształcenia zawodowego, Standardy kształcenia na odległość Myślenie? Wpływają na jakość Są nieobowiązujące Ale czy warto z nich rezygnować? 18:07:44

31 KRAJOWY OŚRODEK WSPIERANIA EDUKACJI ZAWODOWEJ i USTAWICZNEJ
. KRAJOWY OŚRODEK WSPIERANIA EDUKACJI ZAWODOWEJ i USTAWICZNEJ Jak wdrażać normalizację i standaryzację ? Czy wdrażać normalizację i standaryzację? 6:07:44

32 Zapraszam do kontaktu: b.kruszakin@koweziu.edu.pl