DOBRE PRAKTYKI W PRACY Z KADRĄ HUFCA

DOBRE PRAKTYKI W PRACY Z KADRĄ HUFCA
STANDARDY I DOŚWIADCZENIA

PRACA Z KADRĄ STANDARDY HUFCA PRUSZKÓW
Praca z kadrą prowadzona jest w 6 zasadniczych zakresach: Kształcenie Motywowanie Wskazywanie dróg rozwoju Pozyskiwanie kadry Wsparcie programowe Wsparcie metodyczne

KSZTAŁCENIE Hufiec posiada kompetentnego instruktora do spraw kształcenia, którego rolą jest koordynowanie warsztatów, szkoleń, kursów oraz przekazywanie informacji o kursach zewnętrznych. W hufcu kształcenie jest prowadzone przez MZKK hufców: Pruszków, Nowy Dwór Mazowiecki i Legionowo. Organizujemy kursy, warsztaty, szkolenia skierowane do kadry hufca jaki i osób przygotowujących się do funkcji. Kształcenie to zasadniczy element pozyskanie kadry dla organizacji jej przygotowanie do funkcji. Podstawową zasadami są: wzajemność oddziaływań i uczenie przez działanie. Kształcenie kadry odpowiada potrzebom organizacji oraz jest prowadzone w zgodzie i poszanowaniu zasad i przepisów wewnątrzorganizacyjnych. Formy kształceniowe są objęte dofinansowaniem Komendy Hufca.

KSZTAŁCENIE KADRY INSTRUKTORSKIEJ Przygotowanie kadry hufca oraz drużynowych do pełnienia swoich funkcji Poszerzania wiedzy, doskonalenia umiejętności, rozwoju zainteresowań. Wzbogacania repertuaru, wypracowywania nowych metod pracy z dziećmi i młodzieżą - doskonalenie warsztatu pracy drużynowych w ramach warsztatów. Organizacja form warsztatowych doskonalących wiedzę i umiejętności drużynowych i instruktorów w zakresie poszczególnych metodyk. Udział instruktorów Hufca w Kursie Kadry Kształcącej. Pomoc przy zdobywaniu BOKK. Rozpropagowanie materiałów wspierających pracę drużynowych. Udział kadry w kursach przewodnikowskich i podharcmistrzowskich i warsztatach dla opiekunów prób instruktorskich. Zachęcanie instruktorów Hufca do uczestnictwa w formach doskonalących organizowanych przez Chorągwie oraz CSI.

KSZTAŁCENIE MŁODEJ KADRY Zwiększenie form kształceniowych sprawdzających praktyczną umiejętność pracy harcerskiej. Promowanie spotkań metodycznych organizowanych przez kadrę programową Hufca. Szkolenie młodszej kadry drużyn - zastępowi, przyboczni w ramach kursów organizowanych przez kadrę kształceniową Hufca oraz kadrę środowisk. Organizacja kursu przewodnikowskiego wraz z uzupełnieniem – nakładki. Rozwój postawy instruktorskiej wśród młodszej kadry Hufca.

PRACA Z KADRĄ STANDARDY I DOŚWIADCZENIA HUFCA PRUSZKÓW
Formy jakie odbyły się w ostatnich 2 latach. Kurs przewodnikowski Kurs nakładek metodycznych Kurs przybocznych Warsztat dla opiekunów prób instruktorskich Warsztaty „Kogel-mogel, czyli instruktor-lider trochę inaczej” Warsztaty dla komend szczepów Warsztaty dla instruktorów – praca z grupą Warsztaty „Granat w pigułce” 15 godzinny Kurs Pierwszej Pomocy Wędrowniczy Kurs Pierwszej Pomocy „PARK” Cykl warsztatów informatycznych ”Programowanie” Cykl warsztatów metodycznych

MOTYWOWANIE – MOC ZHP Misja – poczucie wyjątkowości Osobowość - wzajemność Cel – gonić królika Zespół - przyjaciele Hart – charyzma Przygoda – prawie niemożliwa (POMYSŁ za HM. Jolantą Kreczmańską- Motywowanie w ZHP ) Podstawą wszelkiej motywacji jest nadzieja. Nie można być motywowanym i motywować bez niej Podstawą wszelkiej motywacji jest nadzieja. Nie można być motywowanym i motywować bez niej

MOTYWOWANIE – wymaga przejawów uznania. Dostrzeganie i nagradzanie - krzyż za zasługi, list pochwalny Naczelnika, nagrody hufca. Delegowanie zadań - rozwój poprzez funkcje. Podziękowania zawsze gdy to uzasadnione - dyplomy, zaświadczenia, podziękowania słowne. docenianie pracy i efektów - kierowanie i dofinansowywanie/ finansowanie szkoleń wyjazdów zagranicznych. Integracja harcerska – wyjazdy, spotkania. Automotywacja poprzez rozwijanie się. Motywowanie poprzez osobisty przykład.

Motywacja będzie możliwa gdy: Cele i zadania są różnorodne. Cele i zadania są zrozumiałe. Jest swoboda działań. Rezultaty działań są widoczne na bieżąco.

Motywacja – narzędzie stosowane w hufcu: List pochwalny Naczelnika. Nagrody „Iskry Poczwórnego ognia”– dla harcerzy wskazanych przez drużynowych. Nagrody komendanta „Poczwórnego Ognia”- przeznaczona dla wyróżniających się harcerzy z naszego hufca. Nagrody komendy dla „Młodego Harcerskiego Talentu” - przeznaczona jest dla drużynowych z naszego hufca. Tytułu „Harcerskiego Przyjaciela” - przeznaczona dla instruktorów. Przyznawanie listków dębowych za lata służby. Zgłaszanie kandydatów do miejskiego konkursu ”wolontariusz roku” – program MOPS. Comiesięczne zbiórki kadry. Nagrody świąteczne - kalendarze z logo hufca i personalizacją dla kadry instruktorskiej. Nagrody świąteczne - kalendarz z logo hufca dla pozostałej kadry. Personalizacja nagród rzeczowych dla kadry przedsięwzięć hufca.

WSKAZYWANIE DRÓG ROZWOJU "Naszą misją jest wychowywanie młodego człowieka, czyli wspieranie go we wszechstronnym rozwoju i kształtowaniu charakteru przez stawianie wyzwań". INICJOWANIE PRACY PRZY POSZUKIWANIU WŁASNEJ DROGI INSTRUKTORSKIEJ Poprzez: Opis funkcji – zakres kompetencji, obowiązków i uprawnień oraz warunków do działania, przypisanych określonej funkcji instruktorskiej. Opis funkcji jest podstawą rozmowy przełożonego z podwładnym, obejmującym funkcję. Indywidualną ścieżkę rozwoju (IŚR) – narzędzie planowania rozwoju kadry, uwzględniające predyspozycje osobowościowe oraz zadania, których osoba pełniąca funkcję ma się podjąć w ustalonym czasie. Opisy funkcji są narzędziem powszechnie stosowanym w hufcu IŚR są dopiero wprowadzane w hufcu

Pozyskiwanie kadry ZACHĘCENIE DO KORZYSTANIA Z PROPOZYCJI ZESPOŁÓW HUFCA powołanych przy hufcu: Komisji Stopni Instruktorskich Zespołu do Spraw Zagranicznych. Zespołu Kwatermistrzowskiego Zespołu Promocji i Wizerunku Zespołu Finansowego Zespołu Wychowania Religijnego i Duchowego Zespołu Systemów informatycznych Zespołu Programowego Zespołu Filii Muzeum Harcerstwa - Izby Pamięci hufca Pruszków Harcerskim Klubie Ratowniczym

WSKAZYWANIE DRÓG ROZWOJU ZACHĘCENIE DO KORZYSTANIA Z PROPOZYCJI ZESPOŁÓW HUFCA Celem działania Komisji Stopni Instruktorskich jest stymulowanie rozwoju instruktorów poprzez prowadzenie i monitorowanie prób na stopnie instruktorskie (przewodnika i podharcmistrza). Efektem pracy - szansą - jest szeroko rozumiany "rozwój" kadry poprzez zadania, postawione w programie próby, a tym samym realizacja misji ZHP poprzez służbę instruktorską. Innymi korzyściami, które może otrzymać kadra zamierzająca lub zdobywająca stopień instruktorski są: motywowanie do działania na wyższym poziomie tzn. robienie czegoś lepiej niż dotychczas, podnoszenie swoich kwalifikacji wewnątrz i na zewnątrz organizacji, wspieranie indywidualnych pomysłów oraz próba godzenia życia osobistego ze służbą instruktorską, możliwość poszukiwania indywidualnych rozwiązań na rozwój instruktorski, prowadzenie dyskusji na temat realizacji metody harcerskiej i poszczególnych metodyk, możliwość dyskusji o stylach pracy, pomoc przy rozpisaniu zadań na stopień, pomoc przy poszukiwania właściwego opiekuna, możliwość przeprowadzenia rozmowy instruktorskiej o danym stopniu instruktorskim oraz jego idei uzyskanie opinii na temat wypracowanych materiałów. Komisja Stopni Instruktorskich

PRACA Z KADRĄ STANDARDY i DOŚWIADCZENIA HUFCA PRUSZKÓW
WSKAZYWANIE DRÓG ROZWOJU ZACHĘCENIE DO KORZYSTANIA Z PROPOZYCJI ZESPOŁÓW HUFCA Komisja Stopni Instruktorskich - efekt pracy Instruktorzy 2011 Instruktorzy 2013 6 harcmistrzów 12 podharcmistrzów 12 przewodników 9 harcmistrzów 15 podharcmistrzów 28 przewodników Próby w trakcie realizacji (wiosna 2014) to : 13 przewodnikowskich 8 podharcmistrzowskich 4 harcmistrzowskie

WSKAZYWANIE DRÓG ROZWOJU ZACHĘCENIE DO KORZYSTANIA Z PROPOZYCJI ZESPOŁÓW HUFCA Możliwość rozwoju własnych zainteresowań w ramach uczestnictwa w działaniach zespołu. Praca przy udostępnianych propozycjach programowych związanych z „zagranicą”. Rozwój kreatywnego myślenia i pobudzenie wyobraźni w połączeniu ze znajomością ruchu skautowego owocująca powstawaniem konspektów zbiórek o tematyce zagranicznej Konspekty udostępniane nie tylko kadrze macierzystego hufca. Umożliwienie integracji międzyśrodowiskowej i międzynarodowej w ramach udziału w wyjazdach zagranicznych. Zespół do Spraw Zagranicznych

WSKAZYWANIE DRÓG ROZWOJU ZACHĘCENIE DO KORZYSTANIA Z PROPOZYCJI ZESPOŁÓW HUFCA Miejsce do rozwoju dla kadry, która nie czuje się wybitnie jako wychowawca-drużynowy Rozwój swoich zdolności organizacyjnych Łączenie funkcji instruktorskich z innymi rolami społecznymi. Praca w tym zespole naprawdę daje satysfakcję z tego co się robi. Można też rzetelnie ocenić to co się zrobiło i wyciągnąć krytyczne wnioski. Wskazując na Kodeks Instruktorski, że zespół ten jest dla harcerzy, którzy mają świadomość iż swoim postępowaniem, pracą, budują wizerunek instruktora harcerskiego i harcerstwa. Dla harcerzy, którzy chcą dbać o dobre relacje z otoczeniem. Tworzenie pozytywnego wizerunku Hufca, kontakty z mediami, oprawa imprez i uroczystości - to pokazywanie społeczeństwu harcerskich ideałów. Zespół jest otwarty na harcerzy interesujących się grafiką, fotografią, mediami; na harcerzy cechujących się "lekkością pióra" itp. Jest on zarówno dla tych, którzy już coś w tym zakresie potrafią i dla tych, którzy pragną się czegoś nauczyć. Zespół Kwatermistrzowski Zespół Promocji i Wizerunku

WSKAZYWANIE DRÓG ROZWOJU ZACHĘCENIE DO KORZYSTANIA Z PROPOZYCJI ZESPOŁÓW HUFCA Możliwość rozwoju swoich zainteresowań. Dogłębne poznanie działania wszystkich środowisk i satysfakcja z pracy na polu całego hufca. Umiejętności na całe życie np. pisanie wniosków grantowych, zdobycie podstaw księgowości, poznanie zasad finansowego działania harcerskiego Wspieranie rozwoju duchowego i religijnego osobistego instruktorów Hufca niezależnie od ich światopoglądu. Organizacja wydarzeń religijnych adresowanych do członków hufca w tym do kadry. Udział kadry w dbaniu o wymiar duchowy programów i przedsięwzięć realizowanych przez hufiec. Zespół Finansowy Zespół Wychowania Religijnego i Duchowego

WSKAZYWANIE DRÓG ROZWOJU ZACHĘCENIE DO KORZYSTANIA Z PROPOZYCJI ZESPOŁÓW HUFCA Cele działania Zespołu ds. Systemów Informatycznych i korzyści, jakie uzyskuje kadra dzięki funkcjonowaniu tego zespołu można rozpatrywać na dwóch płaszczyznach. Pierwsza to krótkoterminowa i doraźna polegająca na udostępnieniu kadrze narzędzi elektronicznych ułatwiających im codzienną pracę jako drużynowych. To są bardziej dostrzegalne korzyści polegające na przyspieszeniu wykonywania określonych zadań i ułatwieniu dostępu do niezbędnych informacji. Są to więc korzyści pozwalające na zaoszczędzenie czasu. Druga płaszczyzna jest bardziej długoterminowa i polega na umożliwieniu kadrze edukacji w zakresie szeroko rozumianej informatyki i pokazaniu jej możliwych zastosowań takiej wiedzy. Przekazując wiedzę a następnie wykorzystując ją dla celów organizacji pokazujemy i uczymy stosować ją także w innych dziedzinach, co będzie istotne w dorosłym życiu i pracy zawodowej. Tym samym dajemy możliwość sprawdzenia umiejętności w dużej organizacji i nabycia większej pewności siebie. Zespół Systemów Informatycznych

WSKAZYWANIE DRÓG ROZWOJU ZACHĘCENIE DO KORZYSTANIA Z PROPOZYCJI ZESPOŁÓW HUFCA Pogłębianie swojej wiedzy i rozwijanie pasji historycznych. Pokazanie kadrze nowoczesnych formy w pracy muzealnika. Możliwość poznania dziejów własnego środowiska a poprzez to wsparcie w pracy wychowawczej, która prowadzi kadra. Samodoskonalenie i rozwój członków HKR w dziedzinie ratownictwa przedmedycznego. Wszystkich członków klubu łączą wspólne zainteresowania. Rozwój i wewnętrzna satysfakcja poprzez udział w zabezpieczeniach medycznych imprez hufcowych, szczepowych i zewnętrznych. Wewnętrzna motywacja poprzez owocny udział w działaniach profilaktycznych na rzecz mieszkańców, szkoleniach dla dzieci i osób dorosłych, zawodach I Pomocy. Zespół Filii Muzeum Harcerstwa - Izby Pamięci Hufca Pruszków Harcerski Klub Ratowniczy

WSPARCIE PROGRAMOWE Wsparcie pracy kadry poprzez: Opracowanie i przeprowadzanie hufcowych propozycji programowych. Przedstawianie i promowanie propozycji Chorągwianych i Związkowych. Dofinasowywanie lub współfinansowanie udziału wybranych form programowych. Pozyskiwanie środków zewnętrznych na cele programowe. Zapewnienie wsparcia merytorycznego dla kadry, która chce opracowywać i przeprowadzać programy autorskie w hufcu. Program proponowany kadrze zbudowany jest na podstawie charakterystyki członków organizacji, ich potrzeb, marzeń i charakterystyki otoczenia w którym działa.

WSPARCIE PROGRAMOWE PROGRAMY REALIZOWANE W HUFCU Z OSTATNICH 2 LATACH: Własne Bezpieczniej Ku Dorosłości Żeby Młodość Wiedziała a Starość Mogła Euro - EKO Mój przyjaciel urzędnik - w trakcie trwania Związkowe. ZHP dla Syrii( z własnym materiałem programowym) Rok Regionów Kierunek Przyszłość! Chcę wiedzieć więcej niż wiem umieć więcej niż umiem

WSPARCIE METODYCZNE Poprzez: Przygotowywanie kandydatów na funkcję do pełnienia tej funkcji. Prowadzenie poradnictwa dla drużynowych z wykorzystaniem różnych form takich jak spotkania, konsultacje, listy dyskusyjne itp. Prowadzenie form doskonalących dla drużynowych (metodycznych i repertuarowych). Prowadzone są w hufcu spotkania dla kadry poszczególnych grup metodycznych (po 4 w roku dla każdej)

POZYSKIWANIE KADRY Kadrę pozyskuje się wewnątrz i spoza organizacji. Pozyskiwanie kadry spoza organizacji Pozyskiwanie kadry spoza organizacji, zarówno z doświadczeniem harcerskim, jak i bez doświadczenia harcerskiego Pozyskiwanie kadry wewnątrz organizacji Naturalnym i bezpośrednim sposobem pozyskiwania kadry jest wychowywanie następców, inspirowanie członków organizacji do podejmowania funkcji na różnych szczeblach struktury ZHP oraz stwarzanie im możliwości do ich pełnienia. Szczególnie istotna w pozyskiwaniu kadry jest praca z harcerzami starszymi i wędrownikami, przez przygotowywanie ich do pełnienia funkcji

POZYSKIWANIE KADRY Pozyskiwanie kadry spoza organizacji. Pozyskiwanie kadry spoza organizacji, zarówno z doświadczeniem harcerskim, jak i bez doświadczenia harcerskiego. Dla ZHP grupy dorosłych stanowią ogromny niewykorzystany potencjał osób z dużym doświadczeniem życiowym i zawodowym.(Uchwała XXXVIII Zjazdu Związku Harcerstwa Polskiego - plan pozyskiwania kadry wśród osób dorosłych 35+) W Hufcu Pruszków mechanizm pozyskiwania kadry spoza organizacji został wprowadzony ok 4 lat temu.

POZYSKIWANIE KADRY Mechanizm pozyskiwanie kadry spoza organizacji – kolejne kroki. Wypracowanie wzorowej współpracy z rodzicami, oraz organizacjami społecznymi. Ukazanie i podkreślanie roli Naszej organizacji jako partnera rodziców i szkoły we wspieraniu wychowania młodego człowieka przy stosowaniu metody harcerskiej. Zaproponowanie członkostwa w organizacji. Określenie celów i wzajemnych oczekiwań. Zaproponowanie zadania lub funkcji. Motywacja do rozwoju poprzez narzędzia dostępne dla dorosłych.

POZYSKIWANIE KADRY Efekty pozyskiwania kadry 30 + spoza organizacji z ostatnich 4 lat.( ) 2 osoby które otworzyły i zamknęły próby pwd. i realizują próby phm. 2 osoby które otworzyły i zamknęły próby pwd. 2 podharcmistrzów którzy wrócili do harcerstwa. 1 przewodnik który wrócił do harcerstwa. 3 osoby na funkcjach instruktorskich (skarbnik hufca, kwatermistrz hufca, szef zespołu promocji,) 3 osoby na funkcjach opiekunów drużyn będący harcerzami mundurowymi. 3 osoby wspierające pracę szczepów. Razem 13 osób w wieku 30+ z czego 1 nauczyciel, 1 „przybysz z ulicy” i 11 rodziców.

POZYSKIWANIE KADRY Pozyskiwanie kadry wewnątrz organizacji Pozyskiwanie kadry wewnątrz organizacji to wszelkie działania wymienione na wcześniejszych arkuszach. Najlepsza metoda pozyskania kadry stosowana w naszym hufcu. Przyjazna atmosfera. Szeroko rozumiane wsparcie. Pokazanie dróg rozwoju. Ułatwianie pracy harcerskiej. Pokazanie jak można czerpać korzyści dla siebie z pracy harcerskiej. Dostosowanie działania do potrzeb zarówno kadry harcerskiej jak i środowisk.

NAD CZYM MUSIMY JESZCZE POPRACOWAĆ W PRACY Z KADRĄ - NASZE CELE (WIOSNA 2014). Zbudowanie zespołu programowego hufca. Powołanie namiestników i w perspektywie namiestnictw. Zwiększenie ilości imprez integracyjnych skierowanych do kadry w tym wyjazdów kilkudniowych. Ukończenie prac i wprowadzenie systemu współzawodnictwa w hufcu - kategoryzacji

NASZE EFEKTY PRACY Z KADRĄ (WIOSNA 2014). Zwiększenie liczby kadry posiadającej stopnie instruktorskie. Dużo kadry mającej otworzone próby instruktorskie. Istnieje praca ze stopniami wędrowniczymi, która była kilka lat na minimalnym poziomie – 4 KSW w środowiskach. Zwiększenie liczby członków hufca – w przeciągu 6 lat z 380 osób do 740. Zmiana charakterystyki wiekowej naszych członków – 5 lat temu dużo zuchów i niewielu członków w wieku wędrowniczym. Obecnie w każdym szczepie wielu wędrowników. Uregulowanie oraz zbudowanie „ciągów” wychowawczych - większość środowisk działa w Szczepach. Drużyny we wszystkich szkołach podstawowych na naszym terenie obejmującym 4 gminy. Świadomość kadry jak ważne jest istnienie programu. Powołanie Instruktora ds. Pracy z kadrą – członka Komendy hufca.

NASZA PRCA Z KADRĄ „Praca jako proces, poprzez który człowiek i ludzkość „czyni sobie ziemię poddaną”, tylko wówczas odpowiada temu podstawowemu pojęciu z Biblii, gdy równocześnie w tym całym procesie człowiek ujawnia siebie jako tego, który „panuje”. Owo panowanie odnosi się do wymiaru podmiotowego poniekąd bardziej niż do przedmiotowego: wymiar ten warunkuje samą etyczną istotę pracy. Nie ulega bowiem wątpliwości, że praca ludzka ma swoją wartość etyczną, która wprost i bezpośrednio pozostaje związana z faktem, iż ten, kto ją spełnia, jest osobą, jest świadomym i wolnym, czyli stanowiącym o sobie podmiotem.” Jan Paweł II, Laborem exercens Opracowanie komendant Hufca ZHP Pruszków hm. Beata Pawełczyńska

DOBRE PRAKTYKI W PRACY Z KADRĄ HUFCA

Podobne prezentacje

Prezentacja na temat: "DOBRE PRAKTYKI W PRACY Z KADRĄ HUFCA"— Zapis prezentacji:

Podobne prezentacje

О projekcie

Zwrotny adres

Wejść

Zaloguj się poprzez sieć społeczną:

DOBRE PRAKTYKI W PRACY Z KADRĄ HUFCA

Podobne prezentacje

Prezentacja na temat: "DOBRE PRAKTYKI W PRACY Z KADRĄ HUFCA"— Zapis prezentacji:

Podobne prezentacje

О projekcie

Zwrotny adres