W SIECI Warsztaty W SIECI zrealizowane w III Zespole Edukacyjno-Terapeutycznym „C” Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Szczytnie Opracowały: Hanna Ojcewicz, Alina Witkowska MARZEC 2011
2 Część I ZAJĘCIA WARSZTATOWE DLA UCZNIÓW JAK MĄDRZE KORZYSTAĆ Z MEDIÓW? Z MEDIÓW?
3 Cele Uczeń powinien: Wyjaśnić, do czego służą środki masowego przekazu i podać ich przykłady Wymienić pozytywne i negatywne strony korzystania z mediów Umieć dokonywać właściwych wyborów przy korzystaniu z mediów
4 Metodą „pokera kryterialnego” uczniowie ustalają zasady, jakimi powinni się kierować podczas wybierania programu radiowego, telewizyjnego, gry komputerowej czy strony internetowej.
5
6 Część II ZAJĘCIA WARSZTATOWE DLA RODZICÓW MEDIA – ZAGROŻENIE CZY BŁOGOSŁAWIEŃSTWO? CZY BŁOGOSŁAWIEŃSTWO?
7 Cele Pokazanie rodzicom wad i zalet mediów Zwrócenie uwagi na zachowanie optymalnych proporcji czasowych podczas kontaktu z mediami Pokazanie, kiedy media stają się zagrożeniem Wypracowanie ogólnych (ramowych) zasad korzystania z mediów
8
9
10 Część III WARSZTATY DLA UCZNIÓW I ICH RODZICÓW PATRZ SZEROKIMI OCZAMI!
11 Cele Kształcenie umiejętności wyboru programów telewizyjnych odpowiednich do wieku i zainteresowań Bogacenie słownictwa o wyrazy związane z mediami Uświadomienie wyższości potrzeb najbliższych nad bezkrytycznym korzystaniu z mediów Dostrzeganie wartości mass-mediów w samodzielnym dochodzeniu do wiedzy Kształcenie umiejętności wzajemnej, bezinteresownej pomocy grupie, rodzinie, osobom młodszym, mniej sprawnym Alternatywne sposoby spędzania czasu wolnego – bycie z innymi Pogłębianie stosunku uczuciowego do osób bliskich
12 Rady dla Jacka telemaniaka na podstawie opowiadania „O Jacku, który ciągle ogląda telewizję” – „burza mózgów”
13
14
15 Maskotka „Wielkie oczy” dla Jacka telemaniaka, która pomoże mu dostrzec innych i ich potrzeby, znaleźć przyjaciela.
16 „Wielkie oczy” – działalność artystyczna
17
18
19
20
21