BEZPIECZNE KORZYSTANIE Z KOMPUTERA I INTERNETU dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec BEZPIECZNE KORZYSTANIE Z KOMPUTERA I INTERNETU

Dzieci do 6 roku życia nie powinny korzystać z gier komputerowych. dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Uwaga! Dzieci przed ukończeniem 2 roku życia nie powinny w ogóle oglądać telewizji. - okres tworzenia struktur neuronowych odpowiedzialnych za rozwój mowy i socjalizację. Dzieci do 6 roku życia nie powinny korzystać z gier komputerowych. - w tym okresie malują, rysują, wycinają, co sprzyja tworzeniu struktur neuronowych odpowiedzialnych za motorykę.

dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti. uz. zgora dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Kursy multimedialne www.uz.zgora.pl/~jjedrycz

MULTIMEDIA MULTIMEDIALNOŚĆ KOMUNIKACYJNOŚĆ HIPERTEKSTOWOŚĆ dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Kursy e-learningowe tworzone z zastosowaniem multimediów MULTIMEDIA MULTIMEDIALNOŚĆ KOMUNIKACYJNOŚĆ HIPERTEKSTOWOŚĆ INTERAKTYWNOŚĆ D. De Kerckhove, Inteligencja otwarta, Wyd. Mikom, Warszawa 2001

Forma przekazu Czas Treść przekazu Multimedialność dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Multimedialność Multimedia - zagrożenia Telewizor i komputer substytutem rodziców Forma przekazu - bajka ≠ bajka telewizyjna, - zanik wyobraźni, - załamanie przerwy między bodźcem a reakcją, - nieświadome naśladownictwo mięśniowe, - krótkie spojrzenia. Czas - zaniedbywanie obowiązków, - wady postawy, wzroku, nieprawidłowa socjalizacja. Treść przekazu - fragmentacja, - natychmiastowość.

Treść przekazu Multimedialność dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Multimedialność Multimedia - zagrożenia Treść przekazu Istnieje bardzo wiele aplikacji filtrujących i blokujących dostęp do nieodpowiednich treści w Internecie. Niestety każdą z nich można w określony sposób obejść. Obowiązkiem rodziców jest zatem ukształtowanie odpowiedniego „filtra w mózgu dziecka” (zespołu norm i wartości), aby samo unikało tego, co nie jest dla niego odpowiednie.

dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti. uz. zgora dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Hipertekstowość Multimedia - zagrożenia Hipertekst jako naturalna – przyjazna człowiekowi struktura informacji - prosty sposób docierania do wszelkich treści (najczęściej niepożądanych), - fragmentaryczne poznawanie źródeł , - bezmyślne opracowywanie materiałów, - podatność na manipulację (przyjmowanie cudzych poglądów jako własne), - odchodzenie od głównego nurtu poszukiwań, - piractwo komputerowe i łamanie praw autorskich – na co uważać.

dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti. uz. zgora dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Interaktywność Multimedia - zagrożenia Interaktywność – dialog prowadzony z komputerem (wzajemny wpływ). Możliwość wpływania na losy bohaterów gier komputerowych. Możliwość kreowania wirtualnych światów oraz pełna władza nad zamieszkującymi je bohaterami - bardzo uzależnia. Objawy uzależnienia są identyczne jak w przypadku uzależnień od środków chemicznych. Analogiczny proces leczenia. Świat wirtualny staje się ważniejszy od rzeczywistego. W najbliższych latach czeka nas kolejna rewolucja. Oprócz świata wirtualnego upowszechniona zostanie technologia rozszerzonej rzeczywistości.

dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti. uz. zgora dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Komunikacyjność Multimedia - zagrożenia Komunikacja międzyludzka poprzez media Gry online – bardzo atrakcyjne: inteligentny przeciwnik, możliwość prowadzenia prawdziwego dialogu. Kontakt z niebezpiecznymi osobami - niezgodność wieku, pedofilia (ogromna skala!), wyłudzanie danych. Niebezpieczne portale społecznościowe. Cyberprzemoc.

Komunikacyjność Cyberprzemoc dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Komunikacyjność Multimedia - zagrożenia Cyberprzemoc

www.sieciaki.pl www.kidprotect.pl www.dzieckowsieci.fdn.pl dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Pomoc i profilaktyka www.sieciaki.pl www.kidprotect.pl www.dzieckowsieci.fdn.pl Bezpieczne dziecko Stop cyberprzemocy Bezpieczny Internet www.poradnia-psychped.pl

dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti. uz. zgora dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Pomoc i profilaktyka - adresy www.poradnia-psychped.pl Poradnia Młodzieżowa i Rodzinna Towarzystwa Rozwoju Rodziny  ul. Energetyków 2  Wtorek 15.30 - 19.00 Czwartek 15.00 - 19.00  tel.: 328 29 77, 328 29 78  Stowarzyszenie do Walki z Dziecięcą Pornografią i Prostytucją PRO-ECPAT  ul. Energetyków 2  tel.: 328 29 77, 328 29 78 

dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti. uz. zgora dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Multimedia w edukacji Zasada poglądowości Ilustracja procesów i zjawisk niemożliwych do pokazania w sposób naturalny Prezentowanie wydarzeń i zjawisk odległych w czasie i przestrzeni Sytuacje dydaktyczne wymagające upoglądowienia Ukazywanie procesów i zjawisk niebezpiecznych Wywoływanie odpowiedniego nastawienia do nauki poprzez stosowanie mediów w sytuacjach, w których można bawiąc uczyć Ilustrowanie treści złożonych o wysokim stopniu abstrakcji

dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti. uz. zgora dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Koniec Uniwersytet Zielonogórski: www.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych: www.kmti.uz.zgora.pl Jacek Jędryczkowski: www.uz.zgora.pl/~jjedrycz