Dane INFORMACYJNE (do uzupełnienia)

Slides:



Advertisements
Podobne prezentacje
Warsztaty z pisania Listu Motywacyjnego Przygotował: Sebastian Wilk
Advertisements

„Poradnik dla ucznia, pracownika sezonowego”
Metody poszukiwania pracy. Ważne jest: - jakiej pracy szukasz? -gdzie chcesz pracować? - jaki wymiar czasu pracy Cię interesuje? - ile czasu decydujesz.
Współpraca doradcy zawodowego z pracodawcami w ramach działań publicznych służb zatrudnienia Ewa Bodzińska-Guzik.
Projekt Miasta Ruda Śląska/Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna realizowany jest w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki i współfinansowany ze środków.
Opracowała: Ewa Malasiewicz
AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELI
Korespondencja w sprawach osobowych.
EUROPEJSKIE Curriculum Vitae
Zespół Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki
Sytuacja na rynku pracy
Rozmowa kwalifikacyjna
Rekrutacja elektroniczna do szkół ponadgimnazjalnych 2010/2011
Dane INFORMACYJNE Nazwa szkoły:
Projekt AS KOMPETENCJI jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki.
Gdzie szukać pracy???. Znajomi i rodzina Najlepiej mówić wszystkim, dookoła, że szukasz pracy. Osoby znające Cię z dobrej strony mogą udzielić Ci rekomendacji.
Dane Informacyjne: Nazwa szkoły: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 „ELEKTRYK” W NOWEJ SOLI ID grupy: 97/56_MF_G1 Kompetencja: MATEMATYKA I FIZYKA Temat.
EURES - Europejskie Służby Zatrudnienia
Projekt ROZWÓJ PRZEZ KOMPETENCJE jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał
Realizacja planu kontroli agencji zatrudnienia z terenu województwa pomorskiego przez Wojewódzki Urząd Pracy w Gdańsku za okres od r. do
Prezentacja rozmowy kwalifikacyjnej
„Kompleksowe umiejętności – gwarantem przyszłości”
Innowacje pedagogiczne w szkołach ponadgimnazjalnych
DANE INFORMACYJNE Nazwa szkoły: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM J. MARCIŃCA W KOŹMINIE WLKP. ID grupy: 97/93_MF_G1 Opiekun: MGR MARZENA KRAWCZYK Kompetencja:
KORZYŚCI PŁYNĄCE Z ZATRUDNIANIA OSÓB POWYŻEJ 50 ROKU ŻYCIA Radziejów, 15 listopada 2010 roku.
Projekt AS KOMPETENCJI jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki.
Aktywne poszukiwanie pracy
AKTYWNE POSZUKIWANIE PRACY
Projekt „Od zera do milionera” dofinansowany ze środków Narodowego Banku Polskiego Metody wyjścia z bezrobocia Dr inż. Aneta Pisarska.
Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia instytucjach rynku pracy (tekst jedn. Dz.U. Nr 99, poz z późn. zm.). Rozporządzenie Ministra.
Kształtowanie postaw przedsiębiorczości w kontekście dokumentów aplikacyjnych Ewa Ger.
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Refundacje wynagrodzeń młodocianych pracowników
Początek Drogi do Kariery Zawodowej
Projekt AS KOMPETENCJI jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki.
Współpraca szkoły z przedsiębiorstwem
Statystyczny Uczeń Naszej Szkoły
METODY POSZUKIWANIA PRACY
Przez niemal pięć lat – od 1 maja 2009 r. do końca grudnia 2013 r. – Ochotnicze Hufce Pracy realizują projekt współfinansowany przez Unię Europejską w.
Projekt AS KOMPETENCJI jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki.
Projekt ROZWÓJ PRZEZ KOMPETENCJE jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał
DANE INFORMACYJNE Nazwa szkoły: Zespół Szkół Budowlanych w Żarach
Dane INFORMACYJNE Nazwa szkoły: Zachodniopomorskie Centrum Edukacyjne
Projekt AS KOMPETENCJI jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki.
POWIATOWY URZĄD PRACY W TYCHACH
Publikacja jest współfinansowana przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Prezentacja jest dystrybuowana bezpłatnie Projekt.
JEST TYLE MOŻLIWOŚCI TA PREZENTACJA POMOŻE CI WYBRAĆ NAJLEPSZĄ
Zmiany ustawy o systemie oświaty
STAŻE Z MOŻLIWOŚCIĄ WYPŁATY STYPENDIUM STAŻOWEGO PRAKTYCZNY PORADNIK, CZYLI CO ZROBIĆ ŻEBY DOSTAĆ SIĘ NA STAŻ?
(łac. bieg życia, przebieg życia) – życiorys zawodowy.
Każda drużyna za poprawną odpowiedź otrzyma 1 punkt.
Jak pisać CV?.
Pracownicze dane osobowe
Strony stosunku praca: pracodawca i pracownik
ROZMOWA KWALIFIKACYJNA
Jak pisać list motywacyjny?
PAPKIN – KANDYDAT NA DZIENNIKARZA OPRACOWAŁA: Aneta Pyrgiel.
Curriculum Vitae.
Dokumenty aplikacyjne
Metody poszukiwania pracy
Rozmowa kwalifikacyjna bez tajemnic w ramach projektu „Licencja pracownika ochrony fizycznej I-go stopnia pierwszym stopniem do zatrudnienia” Izabela Zagrobelna-
Zaprezentuj swoje umiejętności w Europie! Kontakt Biuro Karier UAM ul. Zwierzyniecka 7c Poznań
Nasz wizerunek zaklęty w kartkach papieru
BYĆ PRZEDSIĘBIORCZYM - nauka przez praktykę Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
MODUŁ 3 RYNEK PRACY I EDUKACJI
Kształcenie dualne.
Strony stosunku praca: pracodawca i pracownik
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 października 2009 r. w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora.
Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii
Podstawy prawa pracy Zajęcia nr 1.
Zapis prezentacji:

Dane INFORMACYJNE (do uzupełnienia) ID grupy: B5 Lokalizacja: Instytut Matematyki Uniwersytet w Białymstoku Opiekun: Marcin Makowski Kompetencja: Matematyczno-przyrodnicza Temat projektowy: Dostałem wypłatę Semestr/rok szkolny: VI/2011-2012

Prawo a praca młodocianych

Praca młodzieży Młodocianym jest osoba w rozumieniu przepisów kodeksu pracy, która ukończyła 16 lat, a nie przekroczyła lat 18.

Kodeks pracy Kodeks pracy reguluje zatrudnienie nieletnich w pracach sezonowych i dorywczych.

Rodzaje umów Umowy o prace mogą być zawierane na: czas określony, na czas wykonania określonej pracy, na okres próbny.

Umowa o prace powinna określać: rodzaj pracy i miejsce jej wykonywania termin rozpoczęcia pracy i wymiar czasu pracy wynagrodzenie odpowiadające rodzajowi pracy

Zasady zatrudniania Osoba przyjmowana do pracy sezonowej powinna mieć ukończone 16 lat. Pracownik przed dopuszczeniem do pracy powinien zostać przeszkolony w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy. Pracodawca powinien natomiast dopilnować, aby pracownik przedstawił świadectwo wydane przez upoważnionego lekarza, że praca danego rodzaju nie zagraża zdrowiu pracownika.

Czas pracy Czas pracy osoby w wieku 16 lat nie może przekraczać 6 godzin na dobę ,a osoby które ukończyły 16 lat mogą pracować 8 godzin na dobę. W dniu uczestniczenia w zajęciach szkolnych wymiar czasu pracy młodocianego nie może przekraczać 2 godzin.

Prace dopuszczalne i wzbronione Istnieje wykaz prac wzbronionych młodocianym określony rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 24 sierpnia 2004r. (Dz. U. Nr 200, poz. 2047 z póź. zm.). Dopuszczalne jest ręczne dźwiganie i przenoszenie na odległość powyżej 25m, do 4 razy na godzinę o masie: - przy pracy dorywczej 14 kg dla dziewcząt i 20 kg dla chłopców - przy powtarzalnym obciążeniu 8 kg dla n dziewcząt i 12 kg dla chłopców

Dokumenty aplikacyjne – czyli jak pisać CV i list motywacyjny

Curriculum Vitae CV od łacińskiego Curriculum Vitae, co oznacza “przebieg życia” – należy rozumieć ów skrót jako życiorys zawodowy. Pamiętaj: Życiorys to twoja wizytówka: zostawiasz ją w zakładzie pracy, wysyłasz w odpowiedzi na ofertę, dajesz znajomym, którzy wspomagają cię w poszukiwaniu pracy. Zatem wygląd Twojego CV świadczy wydatnie o jego autorze, należy zatem pamiętać o kilku podstawowych wymogach:

1. Forma Forma : na białym papierze, na jednej stronie, pisany na komputerze (chyba, że pracodawca wyraźnie zażyczy sobie odręcznie napisanego życiorysu), czytelny, staranny

2. Treść Treść: powinien zawierać najważniejsze wydarzenia z życia zawodowego, powinien zawierać oświadczenie o zgodzie na przetworzenie danych osobowych dla celów rekrutacyjnych, powinien być napisany krótko i konkretnie, bo potencjalny pracodawca poświeci na jego przejrzenie nie więcej niż 40 sekund, aby zorientować się, czy spełniasz stawiane wymagania. Nie dyskwalifikuj się więc pisaniem epopei. Życiorys to tylko przynęta szczegółami będziesz przekonywać podczas rozmowy kwalifikacyjnej. powinien potwierdzać Twoja fachowość Nie wolno!: kłamać, opisywać historii swojego życia, zakładać że czytający domyśli się o co ci chodzi.

CV musi zawierać takie informacje jak:

DANE PERSONALNE Imię i nazwisko Adres zamieszkania Telefon (często to jedyna droga kontaktu z autorem CV) e-mail Data urodzenia Stan cywilny W przypadku mężczyzn stosunek do służby wojskowej

WYKSZTAŁCENIE Umieszczamy pełne daty ukończenia szkoły, pełną nazwę szkoły, wydziału, zawód i uzyskana specjalność. Uwaga!: stosujemy odwrotny porządek chronologiczny, tzn. zaczynamy od ostatnio ukończonej szkoły i cofamy się do początku swojej edukacji, nie umieszczamy informacji o ukończonej szkole podstawowej i gimnazjalnej (chyba, że mamy tylko wykształcenie podstawowe bądź gimnazjalne). Np. 1971 – 1974 Policealne Studium Informatyki Użytkowej w Kolnie, technik informatyk 1966 – 1971 Zespół Szkół Ekonomiczno-Kupieckich w Kolnie, technik ekonomista- specjalność ekonomika i organizacja przedsiębiorstwem

DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE Umieszczamy informacje o udokumentowanej praktyce zawodowej. Jeżeli brakuje Ci doświadczeń wynikających z pracy, można umieścić w tym punkcie: informacje o przebytych praktykach zawodowych lub stażach; o odbytych wolontariatach; o pracach społecznych. Umieszczamy pełne daty rozpoczęcia i zakończenia pracy; podajemy pełną nazwę firmy lub instytucji; stanowisko lub pełnioną funkcję oraz zakres najważniejszych wykonywanych obowiązków. Uwaga!: tu również stosujemy odwrotny porządek chronologiczny, czyli na pierwszym miejscu umieszczamy ostatnią pracę, następnie poprzednia i kolejno dochodzimy do pierwszej pracy. Opisując poprzednie prace, zwracaj uwagę by na pierwszy plan wysunąć, to co wiąże się z pracą o którą się staramy. Opis czynności i osiągnięć w pracy powinien być konkretny i rzeczowy. Np. 01.01.1980 – 31.12.1980 referent w Urzędzie Miasta w Kolnie. Opis najważniejszych obowiązków, osiągnięć na tym stanowisku. 01.10.1979 – 31.12.1979 referent w Urzędzie Skarbowym w Kolnie, prace archiwistyczno-porządkowe, obsługa klienta.

UMIEJĘTNOŚCI Umieszczamy wszystkie umiejętności zawodowe, jakie posiadamy: znajomość języków obcych; obsługa komputera (wskazujemy konkretne programy); umiejętność obsługi urządzeń biurowych (wskazujemy konkretne urządzenia); prawo jazdy (zaznaczamy okres posiadania, jeżeli jest długi); specjalne kwalifikacje lub uprawnienia (np.: SEP, książeczka zdrowia, minimum sanitarne, obsługa wózków widłowych); szybkie pisanie na klawiaturze komputera lub maszynopisanie

ZAINTERESOWANIA Punkt ten jest ważny, gdyż prezentuje charakter i osobowość kandydata. Wpisujemy swoje rzeczywiste zainteresowania – pracodawca ma możliwość zweryfikowania prawdziwości podanego przez Ciebie hobby!

Zgoda na przetworzenie danych osobowych Jest konieczna – każdy pracodawca lub agencja zatrudnienia gromadząca informacje o kandydatach do pracy ma nałożony przez prawo obowiązek posiadania zgody na przetwarzanie danych osobowych od osoby składającej dokumenty aplikacyjne. Zatem umieszczamy następująca formułkę: „Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w zakresie niezbędnym do przeprowadzenia rekrutacji (zgodnie z Ustawą o ochronie danych osobowych. Dz. Ust. Nr 133 poz. 833 z dn. 29.08.97)”

EUROPEJSKI SCHEMAT CV:

PRZYKŁADOWE CV PANA KOWALSKIEGO:

Gdzie i jak szukać pracy?

Sposoby poszukiwania pracy dla nieletnich Przez znajomych Poprzez ogłoszenia prasowe Przez Internet Z radia, telewizji itp. Za pośrednictwem urzędu pracy Przez Agencje pośrednictwa pracy, doradztwa personalnego Poprzez praktyki, staże, wolontariat Przez ogłoszenia w witrynach sklepowych, barach, restauracjach Na Targach Pracy

Początek szukania pracy Aby uzyskać odpowiadającą nam pracę musimy najpierw: określić co chcemy robić napisać CV dowiedzieć się czegoś na temat danej pracy przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej

Najczęstsze prace dla nieletnich Roznoszenie ulotek Zbiory owoców Konsultantka kosmetyczna Handel obnośny Pomoc kuchenna Opieka nad zwierzętami Rozklejanie plakatów Hostessa Dostawca pizzy Praca w McDonald’s

Jak odnieść sukces? -autoprezentacja

Autoprezentacja – sposób, w jaki każdy człowiek poprzez swoje wypowiedzi, zachowania i sygnały niewerbalne przedstawia swoją osobę.

CEL Głównym celem autoprezentacji jest spowodowanie, by inni postrzegali nas w pozytywny sposób. Jeżeli wywrzemy na ludziach pozytywne wrażenie w czasie pierwszego spotkania, to wydamy im się na pewno bardziej kompetentni i atrakcyjni, i tym samym zwiększą się nasze szanse, że pozytywnie odniosą się do naszych starań o pracę.

Zasady dobrej autoprezentacji 1. Należy odpowiednio przygotować się do autoprezentacji: a) ułożyć plan swojej wypowiedzi b) mówić wyraźnie i używać prostego, zrozumiałego słownictwa. c) mówić o swoich zaletach i dobrych stronach, a o porażkach staraj się nie wspominać. 2. Trzeba zwrócić uwagę na schludny i odpowiedni strój, w którym chcesz dokonać prezentacji. 3. Zrób dobre pierwsze wrażenie. Uśmiech to podstawa. Bądź stanowczy i pewny siebie, ale nie bądź przemądrzały. 4. Utrzymuj kontakt wzrokowy z rozmówcą. 5. Jeżeli jesteś kobietą ogranicz się co do ilości biżuterii i wylanych perfum. 6. NAJWAŻNIEJSZE! Na rozmowę kwalifikacyjną nie wolno się spóźnić.

Komunikacja niewerbalna Ważnym elementem autoprezentacji jest komunikacja niewerbalna, czyli zamierzone i niezamierzone, pozasłowne przekazywanie informacji (mowa naszego ciała). Może ona być naszym sprzymierzeńcem, bądź przeciwnikiem. Cechą komunikacji niewerbalnej jest to, że zachodzi często na poziomie podświadomości i przekazuje nasze emocje, nad którą często nie kontrolujemy. Komunikacja niewerbalna wspomaga komunikację werbalną poprzez dodanie jej wyrazistości i czytelności. Funkcjonuje jako samodzielny środek przekazu.

Przykłady gestów w komunikacji niewerbalnej

Zachowanie dystansu

Agresywność

Samokontrola i brak zaufania

Stanowczość

Szczerość

Pewność siebie

Zmieszanie

Znudzenie

Wątpliwość

Włochy – przysięgam

Cały świat – świetnie Japonia – mężczyzna, pięć

Cały świat – żartobliwa obraza Portugalia – nie mam pieniędzy

Dziękujemy za Uwagę