„CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM”

Prezentacja na temat: "„CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM”"— Zapis prezentacji:

1 „CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM”
Fundacja ABCXXI – Cała Polska czyta dzieciom

2 Celem Fundacji jest wspieranie zdrowia emocjonalnego, psychicznego, umysłowego oraz moralnego dzieci i młodzieży poprzez działania oświatowe, edukacyjne, organizacyjne, promocyjne i lobbingowe.

3 Pierwsze działania Fundacji:
Zorganizowanie międzynarodowej konferencji „Jak kochać dziecko – nowe odkrycia psychologii”– Warszawa 1999 Inauguracja kampanii społecznej „Cała Polska Czyta dzieciom” 1.VI.2001 I Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom czerwiec 2002

4 Inne działania Fundacji
Wielka akcja wspierania bibliotek "Książkowy Maraton Fundatorów: 1 firma-1 książka". Akcja lobbingowa Fundacji w rządzie, a następnie w Parlamencie przynosi fundusze z przeznaczeniem na wsparcie bibliotek. W 2005 roku Fundacja, we współpracy z Wydawnictwem Media Rodzina, przeprowadziła wielką akcję pt. "Harry Potter dla bibliotek" Organizowanie Wiosennych Zbiórek Książek z przeznaczeniem dla świetlic środowiskowych, domów dziecka, Caritasu, szpitali.

5 1 czerwca 2001 Fundacja zainaugurowała kampanię społeczną
"Cała Polska Czyta Dzieciom” uświadomienie społeczeństwu ogromnego znaczenia czytania dziecku dla jego rozwoju emocjonalnego wyrobienie u dorosłych nawyku codziennego czytania dzieciom.

6 Przedszkola i szkoły mogą i powinny uzupełniać domowe czytanie,
a tam, gdzie całkiem go brak, dać zaniedbanym dzieciom szansę codziennego kontaktu ze słowem pisanym.

7 Czytanie na głos niemowlęciu stymuluje rozwój jego mózgu.

8 Czytanie kilkulatkowi rozbudza w nim ciekawość świata i pomaga mu zrozumieć siebie i innych.

9 Wspólne głośne czytanie z nastolatkiem pomoże mu pokonać wiele problemów wieku dorastania.

10 Czytajmy dzieciom 20 minut dziennie. Codziennie!!!
Wszyscy chcemy, aby nasze dzieci wyrosły na mądrych, dobrych i szczęśliwych ludzi. Czytajmy dzieciom 20 minut dziennie. Codziennie!!!

11 Badania naukowe potwierdzają, że głośne czytanie dziecku: Ø       buduje mocną więź między dorosłym i dzieckiem Ø       zapewnia emocjonalny rozwój dziecka Ø       rozwija język, pamięć i wyobraźnię Ø       uczy myślenia, poprawia koncentrację Ø       wzmacnia poczucie własnej wartości dziecka Ø       poszerza wiedzą ogólną

12 ułatwia naukę, pomaga odnieść sukces w szkole    Ø  uczy wartości moralnych, pomaga w wychowaniu    Ø  zapobiega uzależnieniu od telewizji i komputerów       Ø  chroni przed zagrożeniami ze strony masowej kultury      Ø kształtuje nawyk czytania i zdobywania wiedzy na całe życie  

13 Kampania jest prowadzona w kraju przez 2400 Liderów i Koordynatorów –
nauczycieli, bibliotekarzy, wychowawców i innych wolontariuszy.

14 Czytające przedszkola
W ramach kampanii "Cała Polska czyta dzieciom" są prowadzone trzy programy edukacyjne: Czytające szkoły Czytające przedszkola Czytanie zbliża

15 Program „Czytające szkoły”
1. Wariant prosty: Codzienne czytanie uczniom przez nauczyciela przez minut w trakcie zajęć lekcyjnych, najlepiej o stałej porze. 2. Wariant mieszany Rozpoczynanie dnia lekcyjnego od 10 minut głośnego czytania przez nauczyciela. Ostatnie 10 minut lekcji przeznaczone jest na ciche czytanie - każdy uczeń, nauczyciel czyta w tym czasie przyniesioną przez siebie książkę.

16 Polskie szkoły, które wprowadziły codzienne głośne czytanie, obserwują: Ø     poprawę poziomu wypowiedzi ustnych i pisemnych uczniów Ø     wzrost zrozumienia tekstów i poleceń Ø     poprawę koncentracji, Ø     wyciszenie i większą gotowość do nauki Ø     większą skłonność uczniów do refleksji i krytycznego myślenia Ø     wzrost poczucia humoru Ø     poprawę wzajemnych relacji pomiędzy uczniami Ø     powstawanie więzi pomiędzy nauczycielem i uczniami Ø     spadek ilości aspołecznych i chuligańskich zachowań Ø     wzrost zaangażowania rodziców do czytania dzieciom w domu Ø     wzrost czytelnictwa - uczniowie wypożyczają więcej książek poprawę poziomu wypowiedzi ustnych i pisemnych uczniów         wzrost zrozumienia tekstów i poleceń ·                        poprawę koncentracji, wydłużenie się przedziału uwagi ·                        wyciszenie i większą gotowość do nauki ·                        większą skłonność uczniów do refleksji i krytycznego myślenia ·                        wzrost poczucia humoru ·                        poprawę wzajemnych relacji pomiędzy uczniami ·                        powstawanie więzi pomiędzy nauczycielem i uczniami ·                        spadek ilości aspołecznych i chuligańskich zachowań ·                        wzrost zaangażowania rodziców do czytania dzieciom w domu ·                        wzrost czytelnictwa - uczniowie wypożyczają więcej książek

17 Program „Czytające Przedszkola” proponuje:
    Codzienne czytanie dzieciom przez wychowawców przez co najmniej 20 minut, najlepiej o stałej porze. Można czytać kilka razy dziennie. Regularne zapraszanie rodziców, dziadków, innych dorosłych (seniorów, przedstawicieli ciekawych zawodów, harcerzy), aby czytali dzieciom. Prowadzenie spotkań z rodzicami na temat potrzeby czytania dzieciom w domu, radykalnego ograniczenia godzin telewizji i komputera, a także monitorowania oglądanych przez dzieci programów i używanych gier komputerowych.

18 Czytaniu może towarzyszyć wiele zajęć inspirowanych lekturą
Czytaniu może towarzyszyć wiele zajęć inspirowanych lekturą. W salach powinny znajdować się półki z książkami dostępnymi dla dzieci. Przy wyborze książek pomocą mogą być kryteria wyboru książek opracowane przez Fundację ABCXXI oraz lista tytułów rekomendowanych do czytania dzieciom.

19 i integrowanie dzieci niepełnosprawnych i zdrowych podczas wspólnych
„Czytanie zbliża” ... którego celem jest wzajemne poznanie się i integrowanie dzieci niepełnosprawnych i zdrowych podczas wspólnych imprez czytelniczych.

20 Głośne czytanie nie tylko zbliża ludzi
Głośne czytanie nie tylko zbliża ludzi. Stanowi ono potężną stymulację dla mózgu i pomaga dzieciom niepełnosprawnym w przezwyciężeniu wielu problemów zdrowotnych i rozwojowych.

21 Inne stałe akcje w ramach kampanii:
Ogólnopolskie Urodziny Kubusia Puchatka ( 14 października, rocznica pierwszego wydania książki )     Mikołajki z Mikołajkiem- czytamy książki Sempe i Gościnnego o przygodach Mikołajka

22         "Książka pod każdą choinką" - propagowanie hasla wśród rodziców i w mediach; zbiórka książek lub pozyskiwanie sponsorów na ich zakup dla Domów Dziecka, Caritasu i innych potrzebujących, podjecie przez wolontariuszy regularnego czytania w Domach Dziecka, szpitalach, hospicjach, świetlicach; konkurs na najlepsze hasło zachęcające do dawania prezentów książkowych pod choinkę Zima z książką - bal i Królowej Śniegu połączony z czytaniem przygód Kaja i Gerdy       Styczeń Początek WIELKIEJ AKCJI pozyskiwania 1% podatku dla Fundacji ABCXXI  

23 Wiosenna Zbiórka Książek
Wiosenna Zbiórka Książek.      Czytelnicze powitanie wiosny - czytanie wierszy i opowiadań o wiośnie, wiosenne bale z Książkowymi Motylami, na którym można np. zapisywać nowych małych czytelników do biblioteki i pasować ich na Rycerzy Książek    Początek czerwca Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom      

24 Lato z książką - zachęcamy do podejmowania współpracy
z harcerzami, aby podczas obozów i wędrówek czytali wiejskim dzieciom książki i organizowali biesiady z książkami; czytanie dzieciom na placach zabaw, w bibliotekach , w księgarniach, domach kultury... 

25 2007 - ROK MISIA Jubileusz 50 – lecia dwutygodnika „MIŚ” 25 listopada - Światowy Dzień Misia

26 ROK

27 Propozycje 2008 W marcu przypada setna rocznica urodzin "Ani z Zielonego Wzgórza" (książka o Ani została wydana w 1908 roku, a z fabuły dowiadujemy się, że Ania urodziła się w marcu). 2 kwietnia przypadają urodziny Hansa Christiana Andersena. Proponujemy zorganizowanie Balu u Calineczki lub Nocy z Andersenem w bibliotece 1 - 8 czerwca VII Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom

28 Nowe akcje Czytanie uzdrawia - czytanie książek dzieciom w szpitalach
Zakładanie Klubów Motyli Książkowych                                                                                                               

29 Codzienne głośne czytanie dziecku dla przyjemności jest najskuteczniejszym sposobem wychowania czytelnika - człowieka samodzielnie myślącego, posiadającego wiedzę i umiejętność jej poszerzania, kulturalnego, etycznego, z wyobraźnią, który umie radzić sobie w życiu przy pomocy rozumu, a nie pięści.

30 20 minut dziennie, codziennie!!!
Czytajmy dzieciom 20 minut dziennie, codziennie!!!