Jak pomóc dziecku w nauce?. Charakterystyka specyficznych zaburzeń związanych z trudnościami w nauce Trudności w nauce pisania ( zwierciadlane odwracanie.

Prezentacja na temat: "Jak pomóc dziecku w nauce?. Charakterystyka specyficznych zaburzeń związanych z trudnościami w nauce Trudności w nauce pisania ( zwierciadlane odwracanie."— Zapis prezentacji:

1 Jak pomóc dziecku w nauce?

2 Charakterystyka specyficznych zaburzeń związanych z trudnościami w nauce Trudności w nauce pisania ( zwierciadlane odwracanie liter, deformowanie kształtu liter, dodawanie lub pomijanie liter w wyrazie, mylenie liter szczególnie podobnych kształtem, pismo wykraczające liniaturę, niewłaściwe łączenie liter, pismo zbyt duże lub zbyt małe) Słaby poziom graficzny prac pisemnych Trudności z rozróżnianiem liter: b-d, m-n, p-g, i-j

3 Charakterystyka specyficznych zaburzeń związanych z trudnościami w nauce Trudności w stosowaniu zaimków (na, pod, góra, dół) Mylenie nazw kierunków (prawo – lewo) Trudności w zapamiętywaniu i wykonywaniu więcej niż jednego polecenia Trudności z zapamętaniem kolejnych dni tygodnia, miesiący,, liter alfabetu Trudności w zapami etaniu daty – aktualnej, daty swoich urodzin Trudności z przypominaniem sobie nazw przedmiotów

4 Charakterystyka specyficznych zaburzeń związanych z trudnościami w nauce Słabe postępy w nauce czytania- czytanie „niepewne”, „wymęczone”, „zgadywanie” Trudności z rozróżnianiem liter podobnych fonetycznie : t-d, b-p, Trudności w rozróżnianiu wyrazów podobnie brzmiących : bułka-półka, dom-tom,

5 Charakterystyka specyficznych zaburzeń związanych z trudnościami w nauce Oburęczność, lateralizacja skrzyżowana Szybka męczliwość, problemy z koncentracją uwagi Zaburzenia, opóźnienia rozwoju mowy Zaburzenia funkcji ruchowych (trudności w ubieraniu się, sznurowaniu butów, niezgrabność ruchów, problemy z utrzymywaniem równowagi, problemy z wchodzeniem, schodzeniem ze schodów, nie potrafi jeździć na dwukołowym rowerze, problemy z chwytaniem i rzucaniem piłki) Zaburzona motoryka mała ( prace manualne, pisanie, rysowanie) Zbyt silny lub słaby nacisk narzędzia piszącego Nieprawidłowy chwyt narzędzia piszącego

6 Jak pomóc dziecku w nauce? 1. Obserwacja własnego dziecka, analiza jego prac pisemnych (trudności w nauce, które możemy samodzielnie zauważyć) 2. Konsultacja z wychowawcą, pedagogiem lub psychologiem szkolnym Szczera rozmowa oraz przedstawienie zachowań dziecka, które budzą nasz niepokój

7 Jak pomóc dziecku w nauce? Rozmowa z wychowawcą, pedagogiem – co jest ważne: Zachowanie dziecka w domu Podejście dziecka do nauki, szkoły Kontakty z rówieśnikami Funkcjonowanie rodziny Choroby przebyte oraz przewlekłe Leczenie szpitalne, leki Fakty, które maja znaczenie a zostały pominięte, zbagatelizowane (urazy, wydarzenia )

8 Jak pomóc dziecku w nauce? Konsultacje specjalistyczne w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Szczera rozmowa, niezatajanie faktów Dokładny wywiad Wykonanie zleconych badań lekarskich Stosowanie się do wskazówek specjalistów Współpraca ze szkołą

9 Jak pomóc dziecku w nauce? Zdiagnozowanie u dziecka specyficznych trudności w nauce Dziecko, u którego zdiagnozowano dysleksję lub inne problemy wymaga większej pracy – dysleksja nie zwalnia dziecka od nauki Dowiedz się jak najwięcej o tym zaburzeniu, będziesz mogła/mógł lepiej zrozumieć swoje dziecko i pomóc mu w przezwyciężeniu trudności ( również te w zachowaniu i funkcjonowaniu w środowisku szkolnym)

10 Jak pomóc dziecku w nauce Zdiagnozowanie u dziecka specyficznych trudności w nauce Pamiętaj, że dyslektycy nie mają zamkniętej drogi do edukacji i odnoszenia sukcesu Jeżeli masz problem z zaakceptowaniem tego faktu porozmawiaj ze specjalistą (grupy wsparcia dla rodziców, zajęcia dla dzieci) Zaakceptuj to, kochaj swoje dziecko i pomóż mu jak najlepiej rozpocząć I etap edukacji – to wpłynie na jego dalsze szczeble nauki

11 Jak pomóc dziecku w nauce? Ustalcie harmonogram dnia, zasady panujące w domu i wasze priorytety. Dziecko potrzebuje granic i limitów – to daje mu poczucie bezpieczeństwa i stabilizacji

12 Jak pomóc dziecku w nauce Dbaj o samopoczucie dziecka i jego rozwój psychospołeczny Stres negatywnie wpływa na przyswajanie nowych informacji Dbaj o to, aby dziecko miało czas na kontakty z rówieśnikami Kontroluj czas spędzany przed telewizorem i komputerem Odpowiednio zbilansowana dieta dla potrzeb dziecka (nadmiar węglowodanów pobudza je)

13 Jak pomóc dziecku w nauce? Zaszczepiaj w dziecku dobre wzorce, takie jak sumienność, odpowiedzialność, samodzielność. Zachęcaj do utrzymywania porządku w swoim kąciku nauki, do samodzielnego pakowania się (na początku warto sprawdzić zawartość plecaka. Odpowiedzialność jest sprzymierzeńcem aktywności. Jeśli dziecko zdaje sobie sprawę, że jego los leży w jego rękach, staje się bardziej aktywny

14 Jak pomóc dziecku w nauce? Rozsądne wsparcie podczas odrabiania lekcji. To ważne, by zadania dziecko wykonywało samodzielnie, ale mogło jednocześnie liczyć na twoją pomoc. Spróbujmy stopniowo ograniczać pomoc Nie wyręczaj dziecka w odrabianiu lekcji, pozbawisz je ćwiczenia i zdobywania umiejętności szkolnych, a co gorsza wykształcisz u niego postawę bierną wobec obowiązków.

15 Jak pomóc dziecku w nauce? Chwal cz ę sto, ale m ą drze. Mów dziecku otwarcie za co go chwalisz, niech b ę dzie ś wiadome w tym, ż e odniosło sukces, to na pewno zmotywuje je do dalszej pracy.

16 Jak pomóc dziecku w nauce? Zdobądź się na szczerość i konstruktywną krytykę. Jeżeli dziecko zrobi popełni błąd pokaż mu gdzie je zrobiło, nie poprawiaj za nie. Daj mu szanse na samodzielna poprawę. Nigdy nie karaj dziecka za błędy w nauce – pamiętaj, że to skutecznie zniechęci je do pracy, zaprzestanie wysiłku w obawie przed karą.

17 Jak pomóc dziecku w nauce? Uważaj na to, co mówisz w domu. Nawet nic nie znaczące – z twojego punktu widzenia - negatywne uwagi na temat szkoły, nauki czy systemu edukacji w ogóle, mogą mieć wpływ na postawę dziecka. Zanim wyrazisz na głos swoje zarzuty, upewnij się, że dziecko jest poza zasięgiem twojego głosu. Jeżeli ty tak mówisz, to dziecko będzie miało wytłumaczenie dla swoich zachowań – „mama powiedziała, że te ćwiczenia niczego nie uczą więc po co mam je odrabiać”.

18 Jak pomóc dziecku w nauce? Zadbaj o dobre warunki do nauki stolik do odrabiania lekcji powinien być tak ustawiony, aby światło padało z odpowiedniej strony (dla dzieci praworęcznych z lewej strony, dla leworęcznych odwrotnie). lampa stołowa nie powinna mieć ani jaskrawego, ani zbyt słabego światła, nieodpowiednie oświetlenie psuje wzrok, krzesło powinno być przystosowane do wzrostu dziecka; niewygodna pozycja przy pisaniu czy czytaniu może spowodować skrzywienie kręgosłupa, a ponadto wpływa to niekorzystnie na samopoczucie dziecka, które szybciej się męczy, jest znużone i zniecierpliwione, pomieszczenie powinno być często wietrzone. Jeżeli dziecko szybko się rozprasza wyeliminuj z zasięgu wzroku dziecka zbędne rzeczy które rozpraszają jego uwagę (zabawki, plakaty, telewizor, radio itp.) Na biurku powinna znajdować się tylko książka, zeszyt i długopis – dziecko ma więcej miejsca do pisania, brak bodźców rozpraszających uwagę

19 Jak pomóc dziecku w nauce? Wspieraj zainteresowania dziecka. Rozwijaj zainteresowania dziecka – pamiętaj, że dodatkowe zajęcia do dodatkowy wysiłek dla dziecka i rodzica. Celebrujcie bliskość, ciepło, przyjaźń. Zadbaj o to, by rodzina, dom kojarzyły dziecku nie tylko z szarą codziennością, kreowaną przez obowiązki i powinności, ale także z relaksem, ukojeniem i dobrą zabawą. Pamiętaj - nauka to nie tylko szkoła.nauka to nie tylko szkoła

20 Jak pomóc dziecku w nauce? Ogromny wpływ na rezultaty w nauce ma zdrowie dziecka. Obserwowanie swoich dzieci i szybka reakcja na ewentualne zmiany chorobowe. Zaspokajanie podstawowych potrzeb psychofizycznych dziecka.

21 Jak pomóc dziecku w nauce? Zaspokajanie podstawowych potrzeb psychofizycznych dziecka. Deprywacja niższych, podstawowych potrzeb zakłóca prawidłowy i efektywny proces nauczania oraz wpływa na zachowanie dziecka. dbaj o to aby: Dziecko wypoczęło (zdrowy sen, dziecko 7 -10 letnie powinno spać 10-12 godzin na dobę) Zjadło śniadanie, miało II śniadanie w szkole Spokój psychiczny, brak stresowych sytuacji

22 Dzi ę kuje za uwag ę Pedagog specjalny