Ekorozwój w naszym regionie – Szkolny ogródek Opracowali : Mateusz Gryczuk IIIB Jakub Wykrętowicz IIIB.

Prezentacja na temat: "Ekorozwój w naszym regionie – Szkolny ogródek Opracowali : Mateusz Gryczuk IIIB Jakub Wykrętowicz IIIB."— Zapis prezentacji:

1 Ekorozwój w naszym regionie – Szkolny ogródek Opracowali : Mateusz Gryczuk IIIB Jakub Wykrętowicz IIIB

2 Pozytywne strony posiadania ogrodu -Praca w ogrodzie pozwala również na integrację pomiędzy uczniami. -Lekcje przyrody i biologii były by bardziej urozmaicone. -Nauczyciele przedmiotów przyrodniczych mieliby ułatwioną pracę. -Możliwość przeprowadzenia wielu nowych doświadczeń, których do tej pory nie można było przeprowadzić.

3

4 Propozycja położenia 1

5 Propozycja położenia 2

6 Jak doprowadzić do powstania ogródka ? 1.Projekt i kosztorys. 2.Zebranie funduszy. 3.Zakup sprzętu ogrodniczego i roślin/nasion. 4.Inicjatywa uczniów i nauczycieli przedmiotów przyrodniczych.

7 Ad1. Projekt powinien być wykonany przez nauczyciela biologii lub przy konsultacji z nim, aby ogródek mógł spełniać swoją rolę. Ad2. Jest kilka możliwych opcji finansowania projektu m.in. : Budżet szkoły, dofinansowanie z urzędu miasta, zbiórka pieniędzy poprzez festyn szkolny. Ad3. Znalezienie najtańszej oferty. Ad4. Wykonanie przez uczniów i nauczyciela przedmiotu w ramach zajęć lekcyjnych.

8

9 Dziękujemy za uwagę !