Koalicja na rzecz samorządów uczniowskich

Prezentacja na temat: "Koalicja na rzecz samorządów uczniowskich"— Zapis prezentacji:

1 Koalicja na rzecz samorządów uczniowskich
Jędrzej Witkowski Centrum Edukacji Obywatelskiej Warszawa, dn. 11 października 2012 r.

2 Potrzeba koordynacji działań Potrzeba działań oddolnych i odgórnych
Potrzeba działania Potrzeba wzmocnienia pozycji samorządu uczniowskiego w szkole i całym systemie edukacji Zmiany w prawie oświatowym Działania informacyjne Potrzeba koordynacji działań Potrzeba działań oddolnych i odgórnych Zmiana nastawienia dorosłych, od których zależy pozycja samorządu uczniowskiego w szkole Szkolenia i wsparcie liderów samorządów uczniowskich Wsparcie opiekunów samorządów uczniowskich

3 Koalicja na rzecz samorządów uczniowskich
Otwarta i niesformalizowana grupa 11 organizacji, które wspierają partycypację obywatelską i samorządność uczniowską. 30 stycznia 2012 r. Koalicja przyjęła swoją Deklarację programową. Jej przyjęcie jest warunkiem udziału w Koalicji. Podstawowe założenie Samorząd uczniowski jest ważnym narzędziem edukacji obywatelskiej. Dla młodego człowieka działanie w samorządzie jest ważnym doświadczeniem rozwijającym postawę społeczną oraz aktywność obywatelską.

4 11 Skład Koalicji Fundacja Edukacja dla Demokracji
Stowarzyszenie Łódzka Inicjatywa Młodzieży Centrum Edukacji Obywatelskiej 11 Fundacja Civis Polonus Fundacja Platan Polska Fundacja im. Roberta Schumana Stowarzyszenie Rodzice w Edukacji Pracownia Badań i Innowacji Społecznych „Stocznia” Instytut Spraw Publicznych Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży Polska Rada Organizacji Młodzieżowych

5 Cele Koalicji Wzmocnienie pozycji samorządów uczniowskich w polskich szkołach poprzez: zapewnienie każdemu uczniowi i każdej uczennicy możliwości wyboru swoich przedstawicieli w samorządzie uczniowskim w demokratycznych wyborach; zapewnienie samorządom uczniowskim prawa do rzeczywistego wpływu na życie szkoły; uporządkowanie prawa oświatowego w zakresie samorządności uczniowskiej; podnoszenie świadomości na temat znaczenia samorządu uczniowskiego w środowisku oświatowym. Ten slajd ewentualnie można ukryć…

6 Priorytety działań Koalicji na rzecz samorządów uczniowskich

7 Priorytety działań Koalicji
uporządkowanie prawa oświatowego w zakresie samorządności uczniowskiej wypracowanie standardu funkcjonowania samorządu uczniowskiego w szkole podnoszenie świadomości na temat znaczenia samorządu uczniowskiego w środowisku oświatowym podnoszenie świadomości na temat znaczenia samorządu uczniowskiego w środowisku oświatowym.

8 Uporządkowanie prawa oświatowego
Propozycja zmian w art. 55 Ustawy o systemie oświaty Zagwarantowanie uczniom prawa wyboru swoich przedstawicieli w demokratycznych wyborach Zagwarantowanie uczniom biernego prawa wyborczego Doprecyzowanie zapisów określających prawa samorządu podnoszenie świadomości na temat znaczenia samorządu uczniowskiego w środowisku oświatowym. Propozycja zmian w stosownych rozporządzeniach.

9 Standard funkcjonowania SU
Standard jako propozycja warunków funkcjonowania demokratycznego samorządu uczniowskiego, który zachęca do zaangażowania uczniów. Kierowany do dyrekcji, nauczycieli, uczniów oraz środowiska oświatowego. „Dobry samorząd (to) …” Podstawowe obszary wybory współdecydowanie uczniów o sprawach szkoły możliwości działania finansowanie działań ochrona praw ucznia/rzecznik praw ucznia rola opiekuna

10 Standardy funkcjonowania SU - WYBORY
Wybory przedstawicieli SU odbywają się przynajmniej raz w roku szkolnym. Częstotliwość wyborów do SU określa Regulamin Samorządu. Wybory przedstawicieli/władz ogólnoszkolnego SU są powszechne, tajne, równe, bezpośrednie. Bierne prawo wyborcze posiadają wszyscy członkowie samorządu uczniowskiego. (…) Przygotowaniem wyborów, (…) zajmuje się uczniowska komisja wyborcza (…). Kadencja organów przedstawicielskich SU trwa do czasu rozpoczęcia pracy przez nowo wybrane organy. Wybory odbywają się w specjalnie wydzielonym miejscu, (…) lokal zapewnia anonimowość aktu wyborczego. Tutaj okładka publikacji

11 Adresaci standardu / publikacji
Standard funkcjonowania SU Standardy funkcjonowania SU zostaną skonsultowane z zainteresowanymi a następnie przedstawione w czterech broszurach informacyjnych kierowanych do grup kluczowych dla sprawnego funkcjonowania samorządów uczniowskich. Adresaci standardu / publikacji przedstawiciele kuratoriów oświaty, doradcy metodyczni, dyrektorzy szkół, opiekunowie samorządów bezpośrednio pracujący z uczniami.

12 Promocja samorządności uczniowskiej
Akcja edukacyjna „Samorządy mają głos” Ogólnopolski dzień wyborów przedstawicieli samorządów uczniowskich Rozpoczęcie debaty na temat wzmacniania samorządności uczniowskiej w szkołach. Włączenie w nią wszystkich kluczowych aktorów.

13 Zdjęcie do zmiany Samorządy mają głos!

14 Samorządy mają głos! Zachęcenie szkół do organizowania powszechnych wyborów przedstawicieli samorządów uczniowskich Promocja demokratycznego standardu wyborów Upowszechnianie nawyku udziału w głosowaniu Uczniowskie komisje wyborcze Kampanie wyborcze i debaty kandydatów i kandydatek Powszechne głosowanie wg demokratycznych standardów

15 Samorządy mają głos! 1 dzień wyborów 453 szkoły wzięły udział w akcji
164 szkoły opublikowały wyniki wyborów na platformie 78% wyniosła frekwencja w szkołach uczniów i uczennic oddało głosy

16 Samorządy mają głos! Tutaj będą 4 przykłady działań z akcji SMG

17 Dziękuję za uwagę. Zapraszam do dyskusji.

18 Plany działania Koalicji na rzecz samorządów uczniowskich

19 Wielkość środków przekazywanych na współpracę
WNIOSKI Wielkość środków przekazywanych na współpracę z organizacjami pozarządowymi jest ściśle związana z wielkością samorządu Waha się ona w granicach 0,2% do 1,8% co stanowi znikomy procent budżetu Praktyka planowania i wydawania środków w tym trybie to raczej wspieranie różnych wydarzeń niż realizacja zadań W niektórych gminach program współpracy jest wyłącznie wypełnieniem ustawowego obowiązku Ustawa o działalności pożytku publicznego i wolontariacie w nikłym stopniu „pomaga” szkole w ciekawszej edukacji

20 Spotkanie grupy fokusowej - 27.10. 2011 Warszawa
Samorząd z pasją w praktyce Spotkanie grupy fokusowej Warszawa Uczestnicy- przedstawiciele: Starostwa Powiatowego w Ostródzie Urzędu Gminy Lesznowola Urzędu Gminy Strachówka Urzędu Miasta Legionowo Urzędu Miasta Bytom Urzędu Miasta Kalisz Wnioski ze spotkania

21 Lokalna polityka oświatowa
Jak efektywnie zorganizować oświatę w gminie/mieście/powiecie? Jak lepiej uczyć? Jak kształcić młodych obywateli otwartych, ciekawych świata i aktywnych w jego zmienianiu?

22 Dziękujemy za uwagę!