W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47

Prezentacja na temat: "W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47"— Zapis prezentacji:

1 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47
ŚWIETLICA SZKOLNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 PRZY ZESPOLE SZKOLNO – PRZEDSZKOLNYM NR 1 W KRAKOWIE Jeżeli chcecie bliżej poznać działalność naszej świetlicy zapraszamy do obejrzenia poniższej prezentacji

2 Świetlica szkolna otwarta jest w godzinach: 7.00-17.00
Podzielona jest na:

3 SEKTOR C dla dzieci z klas I

4 SEKTOR B dla dzieci z klas II-IV

5 Dzienny plan dnia w świetlicy szkolnej
SEKTOR C 11:30–12:30 Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, zabawy konstrukcyjne 12:30–13:30 Ciche zajęcia przy stolikach, rysowanie, kolorowanie obrazków, odrabianie zadań domowych 13:15 Wyjście do sklepiku szkolnego 13:30 Udział w akcji „Cała Polska czyta dzieciom” – czytanie podopiecznym fragmentu książki 13:45–14:30 Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, zabawy konstrukcyjne, gry stolikowe 14:30–15:30 Zajęcia zorganizowane wg. Planu Dydaktyczno – Wychowawczego 15:30–16:15 Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, zabawy konstrukcyjne, gry stolikowe, czytanie książek, odrabianie zadań domowych 16:15–16:30 Prace porządkowe w sali świetlicy

6 SEKTOR B 7:00–8:00 Ciche zajęcia przy stolikach, czytanie książek, odrabianie zadań domowych 8:00–9:00 Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, zabawy konstrukcyjne 9:00–10:00 Zajęcia zorganizowane wg. Planu Dydaktyczno – Wychowawczego 10:00–13:00 10:15 Udział w akcji „Cała Polska czyta dzieciom” – czytanie podopiecznym fragmentu książki 13:00-14:00 Możliwość odrobienia zadań domowych, udział w akcji „Cała Polska czyta dzieciom” – czytanie podopiecznym fragmentu książki 13:10 Wyjście do sklepiku szkolnego pod opieką nauczyciela 14:00-14:30 14:30–15:30 15:30–16:00 16:00–16:45 16:45–17:00 Prace porządkowe w sali świetlicy

7 Poprzez zajęcia staramy się rozwijać różnorodne umiejętności oraz zainteresowania dzieci

8 WSPIERANIE TWÓRCZEJ AKTYWNOŚCI DZIECI
Zapoznanie z różnymi technikami plastycznymi, technicznymi oraz ciekawymi materiałami Wzbudzanie zainteresowania sztuką. Rozwijanie wyobraźni Zachęcania do rozwoju własnych zainteresowań i zdolności Wzbudzanie zainteresowania muzyką poprzez naukę, zabawy muzyczne, tańce integracyjne

9 UMIEJĘTNOŚCI MANUALNE Lepienie z plasteliny Wycinanie
Malowanie Rysowanie Lepienie z plasteliny Wycinanie Technika origami Haftowanie

10 NASZE PRACE

11 POBUDZANIE EKSPRESJI MUZYCZNEJ
♪ ♫ ♫ ♪ ♪ Śpiewanie piosenek Zabawy taneczne Tańce integracyjne ♪ ♫ ♪ ♫ ♫ ♫ ♫ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪

12 UMIEJĘTNOŚĆ SŁUCHANIA TEKSTU CZYTANEGO PRZEZ NAUCZYCIELA, SŁUCHOWISK ORAZ SAMODZIELNEGO CZYTANIA

13 UMIJĘTNOŚCI WYPOWIADANIA SIĘ NA DOWOLNY ORAZ ZADANY TEMAT
Rozmowy Pogadanki Zabawy typu dokończ zdania

14 UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTYWANIA ZDOBYTEJ WIEDZY W PRAKTYCE
Konkursy Gry dydaktyczne Zabawy tematyczne Zabawy towarzyskie Rozwiązywanie i układanie krzyżówek Rozwiązywanie zadań, łamigłówek, sudoku

15 UMIEJĘTNOŚCI SPORTOWE
Gry i zabawy sportowe Zabawy z wykorzystaniem chusty animacyjnej i tunelu metodą Klanzy Zabawy ruchowe przy muzyce Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu Tańce integracyjne

16 Gramy w warcaby oraz szachy
A W CZASIE WOLNYM BAWIMY SIĘ... Układamy klocki Gramy w gry Układamy puzzle Gramy w warcaby oraz szachy Bawimy się w teatrzyk

17

18 W NASZEJ ŚWIETLICY DZIECI MAJĄ RÓWNIEŻ MOŻLIWOŚĆ:
Odrobić zadanie domowe Odpocząć Brać udział w konkursach szkolnych i międzyszkolnych Bawić się z kolegami oraz koleżankami Poznać innych uczniów

19 Dziękujemy za uwagę