STUDENT Z ZESPOŁEM ASPERGERA

Prezentacja na temat: "STUDENT Z ZESPOŁEM ASPERGERA"— Zapis prezentacji:

1 STUDENT Z ZESPOŁEM ASPERGERA
Pełnosprawny Student VIII Kraków, października 2014 r. STUDENT Z ZESPOŁEM ASPERGERA Dzień dobry! Nazywam się Ariel Fecyk. Jestem wiceprezesem Stowarzyszenia „Twoje nowe możliwości”. Organizację tą założyłem wraz z moim współpracownikiem Krzysztofem Peda obecnym na Sali. Części Państwa zapewne działalność Stowarzyszenia nie jest obca, ale dla tych który słyszą pierwszy raz o nas mogę powiedzieć dość ogólnie, iż zajmujemy się wsparciem dla studentów z niepełnoprawnością poprzez świadczenie usług wspierających na rzecz konkretnych uczelni takich jak Politechnika Wrocławska reprezentowana tutaj dziś przez Pana Pełnomocnika Jerzego Borowca i Panią Agatę Dancewicz. Oni mogą też więcej powiedzieć o naszej współpracy. Zaś by nie zamykać się na wąskie grono studiujących osób z niepełnosprawnością realizujemy wsparcie również za pośrednictwem projektów finansowanych przez PFRON. To tyle tytułem wstępu o Organizacji, którą reprezentuję. Organizatorzy dzisiejszej konferencji powierzyli mi temat, który na pozór może wydawać się łatwy. Zważywszy, na słowo „partycypacja”, które ostatnio stało się dość popularne głównie za pośrednictwem budżetów partycypacyjnych. Jednak temat ma stosunkowo szeroką ramę co sprawia, że trudno znaleźć środek ciężkości zagadnień dla niego istotnych. Ja również miałem ten problem. Jedną z nielicznych wskazówek jaką otrzymałem była prośba bym nie zawężał się do organizacji dedykowanych osobom niepełnosprawnym a potraktował zagadnienie z punktu widzenia włączania w główny nurt życia studenckiego. MONIKA KŁECZEK STOWARZYSZENIE POMOCY OSOBOM Z ZESPOŁEM ASPERGERA 'AS‚ Bielsko-Biała

2

3 ZESPÓŁ ASPERGERA DOBRA PAMIĘĆ NAUKOWE ZACIĘCIE
SZCZEGÓLNE ZAINTERESOWANIA Z UPOREM DĄŻY DO CELU MA ORYGINALNE SPOJRZENIE ZWRACA UWAGĘ NA SZCZEGÓŁY NIE TRACI CZASU NA ŻYCIE TOWARZYSKIE

4 TRUDNOŚCI: akademiki; przerwy w zajęciach; wf;
bezpośredni kontakt z osobą prowadzącą zajęcia; odnajdywanie się w sytuacjach społecznych, podejmowanie interakcji; adaptowanie się do nowych warunków i miejsc, nieznanych sytuacji, towarzystwa obcych osób;

5 TRUDNOŚCI: przyswajanie werbalnych instrukcji i ustaleń;
praca w warunkach, gdzie panuje gwar, ostre światło i/lub inne elementy rozpraszające; mylenie zagadnień istotnych z nieistotnymi; nadmierne skupienie na detalach; słabe zdolności organizacyjne; zagospodarowanie wolnego czasu;

6 Dziękuję za uwagę Dane kontaktowe Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom i Osobom Dorosłym z Zespołem Aspergera oraz Zaburzeniami Pokrewnymi „AS” Bielsko-Biała Patroni medialni: Partner: Projekt współfinansowany ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.