Zespół Szkół Ogólnokształcących i Ekonomicznych w Lubsku Spotkanie otwierające.

Prezentacja na temat: "Zespół Szkół Ogólnokształcących i Ekonomicznych w Lubsku Spotkanie otwierające."— Zapis prezentacji:

1 Zespół Szkół Ogólnokształcących i Ekonomicznych w Lubsku Spotkanie otwierające

2 Zespół Szkół Ogólnokształcących i Ekonomicznych w Lubsku Rejestracja uczniów, którzy chcą prowadzić blogi - przedłużona do końca listopada Wykonywanie I zadania nauczyciela przedłużone do 6 listopada

3 Zespół Szkół Ogólnokształcących i Ekonomicznych w Lubsku Debata klasowa – proszę przeprowadzić do końca listopada - propozycje do Kodeksu Debata szkolna (termin???) I tydzień grudnia  Kodeks 2.0

4 Zespół Szkół Ogólnokształcących i Ekonomicznych w Lubsku ZADANIE TIK Każdy nauczyciel realizuje inne zadanie TIK, dostosowuje je do uczniów, z którymi pracuje nad kodeksem, specyfiki przedmiotu, którego uczy. Ma ono służyć praktycznemu przetestowaniu i zastosowaniu jednej z zasad Kodeksu 2.0. Ważne jest także to, aby zadanie TIK dotyczyło zagadnienia z kodeksu, które uczniom sprawia najwięcej trudności lub nie jest do końca jasne. Może być wykonane na lekcji lub w domu. Np.. Prezentacje „Opowiem ciekawie Niemcowi o Polsce....” z myślą o programie wymiany ze szkołą partnerską w Niemczech zaprezentowanie PolskiPrezentacje „Opowiem ciekawie Niemcowi o Polsce....” Poznajmy Staszica - stworzenie kalendarza z ważnymi datami dziennymi z życia Stanisława Staszica w formie multimedialnej.Poznajmy Staszica

5 Zespół Szkół Ogólnokształcących i Ekonomicznych w Lubsku Podczas spotkania powinny powstać: LISTA ZASOBÓW LISTA PYTAŃ I PROBLEMÓW PLAN DZIAŁANIA

6 Zespół Szkół Ogólnokształcących i Ekonomicznych w Lubsku LISTA ZASOBÓW Co mamy: sprzęt (komputery, rzutniki, routery, tablice interaktywne, kamery, …..), ludzie (nauczyciele, którzy potrafią/chcą korzystać z TIK w nauczaniu, informatyk, inni specjaliści, uczniowie) i ich umiejętności (znajomość programów, obsługi sprzętu, platform, lista osób, które mogą pomóc innym), infrastruktura (Internet, wifi, okablowanie, gniazdka elektryczne, pomieszczenia), inne zasoby Należy zastanowić się nad tym czym szkoła w tej chwili dysponuje w kontekście pracy i wykorzystania TIK Co już funkcjonuje i sprawdza się znakomicie.

7 Zespół Szkół Ogólnokształcących i Ekonomicznych w Lubsku LISTA PYTAŃ I PROBLEMÓW Jak chcielibyśmy uczyć? Czego potrzebujemy? Z jakimi problemami w tym roku muszą się zmierzyć szkoła i nauczyciele? Chodzi o zdefiniowanie obszarów, które szkoła chciałaby zmienić, zmodyfikować, ulepszyć lub wprowadzić zupełnie od nowa, bo jeszcze ich nie ma, jeszcze nie funkcjonują, a chcieliby Państwo żeby się pojawiły w szkole. W tej części wytyczamy cele dla szkoły, swego rodzaju "plan zmian wykorzystania TIK" dla szkoły.

8 Zespół Szkół Ogólnokształcących i Ekonomicznych w Lubsku PLAN DZIAŁANIA Co szkoła chce zmienić w swoim systemie pracy dzięki udziałowi w programie? Jakie konkretne działania podejmie dyrektor, koordynator i poszczególni nauczyciele? Kto będzie odpowiedzialny za realizację poszczególnych zadań? Jaki jest plan minimum, a jaki maksimum? Kiedy będą wprowadzane w życie? Jak sprawdzicie, co się udało? Należy sformułować Cel główny i poszczególne zadania służące jego realizacji, terminy i daty wprowadzenia zmian, osoby odpowiedzialne za wdrożenie poszczególnych zadań Plan powinien być realistyczny, możliwy do wprowadzenia w życie i konkretny.