Ocena metod badania ostrości wzroku u dzieci

Prezentacja na temat: "Ocena metod badania ostrości wzroku u dzieci"— Zapis prezentacji:

1 Ocena metod badania ostrości wzroku u dzieci
MAREK E. PROST EWA OLESZCZYNSKA-PROST KLINIKA OKULISTYCZNA WOJSKOWY INSTYTUT MEDYCYNY LOTNICZEJ W WARSZAWIE CENTRUM OKULISTYKI DZIECIĘCEJ W WARSZAWIE

2 CEL Ocena kliniczna różnych metod badania ostrości wzroku u dzieci w różnym wieku

3 MATERIAŁ I METODA OCENIE PODDANO 500 DZIECI W 3 GRUPACH WIEKOWYCH: 0-1 ROKU, 1-3 LAT ORAZ 3-7 LAT. DO BADANIA OSTROŚCI WZROKU ZASTOSOWANO NASTĘPUJĄCE TESTY: BADANIE WYBIÓRCZEGO SPOJRZENIA (PL) BADANIE OCZOPLĄSU OPTOKINETYCZNEGO (OKN) TABLICE OBRAZKOWE KSIĄŻECZKI OBRAZKOWE Z POJEDYNCZYMI OPTOTYPAMI OPTOTYPY LEA OPTOTYPY E PIERŚCIENIE LANDOLTA TEST HOTV RZUTNIK TESTÓW (CYFRY, LITERY, HAKI SNELLENA) KOMPUTEROWY PROGRAM DO WYŚWIETLANIA OPTOTYPÓW OPTOVISION.

4 MATERIAŁ I METODA 0-1 ROK 1. BADANIE WYBIÓRCZEGO SPOJRZENIA (PL)
2. BADANIE OCZOPLĄSU OPTOKINETYCZNEGO (OKN)

5 PL

6 OKN

7 MATERIAŁ I METODA 1-3 LAT BADANIE WYBIÓRCZEGO SPOJRZENIA (PL)
BADANIE OCZOPLĄSU OPTOKINETYCZNEGO (OKN) TABLICE OBRAZKOWE KSIĄŻECZKI OBRAZKOWE Z POJEDYNCZYMI OPTOTYPAMI OPTOTYPY LEA OPTOTYPY E PIERŚCIENIE LANDOLTA TEST HOTV RZUTNIK TESTÓW (CYFRY, LITERY, DŁONIE, HAKI SNELLENA) KOMPUTEROWY PROGRAM DO WYŚWIETLANIA OPTOTYPÓW OPTOVISION.

8 MATERIAŁ I METODA 3-7 LAT TABLICE OBRAZKOWE
KSIĄŻECZKI OBRAZKOWE Z POJEDYNCZYMI OPTOTYPAMI OPTOTYPY LEA OPTOTYPY E PIERŚCIENIE LANDOLTA TEST HOTV RZUTNIK TESTÓW (CYFRY, LITERY, DŁONIE, HAKI SNELLENA) KOMPUTEROWY PROGRAM DO WYŚWIETLANIA OPTOTYPÓW OPTOVISION.

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32 WYNIKI W GRUPIE DZIECI W WIEKU 0-1 LAT NAJDOKŁADNIEJSZE I NAJSZYBSZE WYNIKI UZYSKANO PRZY POMOCY METODY OKN. W GRUPIE DZIECI W WIEKU 1-3 LAT OSTROŚĆ WZROKU NAJLEPIEJ MOŻNA BYŁO ZBADAĆ STOSUJĄC KSIĄŻECZKI OBRAZKOWE Z POJEDYNCZYMI OPTOTYPAMI ORAZ OPTOTYPY LEA. U DZIECI W WIEKU 3-7 LAT NAJBARDZIEJ UŻYTECZNY OKAZAŁY SIĘ OPTOTYPY LEA I PROGRAM OPTOVISION, KTÓRY POZWALA NA RÓWNOCZESNE ZBADANIE OSTROŚCI WZROKU, WIDZENIA OBUOCZNEGO I FORII

33 PODSUMOWANIE 1. WYBÓR METODY BADANIA OSTROŚCI WZROKU U DZIECI NALEŻY
DOSTOSOWAĆ DO WIEKU DZIECKA. 2. DOKŁADNE ZBADANIE OSTROŚCI WZROKU U DZIECI WYMAGA CZĘSTO UŻYCIA KILKU TESTÓW

34

35

36 DZIEKUJĘ ZA UWAGĘ